Проекты

Краткое описание

Дети, воспитывающиеся в школах-интернатах, в особенности имеющие инвалидность, выходя после окончания 11 класса во взрослую, самостоятельную жизнь не приспособлены к этой самостоятельной жизни, так как привыкли, что их обеспечивают всем необходимым: питанием, одеждой, канцелярскими принадлежностями и т.д. Они не умеют распоряжаться своими финансами, чтобы распределить доход на весь месяц, не умеют вести семейный бюджет: какие продукты купить, что из них приготовить; оплата за коммунальные платежи, понятие "личного" и "общего" имущества, бережного отношения к нему. Взаимодействие с социальными и государственными (налоговая, полиция, МФЦ, Росреестр и т.д.) службами. Также дети из детских домов чаще становятся жертвами преступлений и сами совершают преступления, так как не знают своих прав и обязанностей. Поэтому мы хотим на грантовые деньги подготовить детей к самостоятельной жизни: научить грамотно пользоваться деньгами, вести домашнее хозяйство и знать свои права и обязанности. Проект направлен на создание Клуба родителей не слышащих детей г. Якутска и вовлечение их в процесс решения коррекционно–воспитательных задач. Планируется проведение онлайн-школы "Азбука родителей", регулярные занятия с детьми по успешной жизнедеятельности, включающие занятия по финансовой грамотности, иностранным языкам и рукоделию.

Цель

1. Объединение родителей в процесс решения коррекционно – воспитательных задач по поддержке не слышащих детей г. Якутска

Задачи

1. 1. Набор родителей не слышащих детей в он-лайн школу "Азбука родителей" . Проведение вводных занятий.
2. 2. Организация и проведение занятий он-лайн школы "Азбука с родителей" для родителей и не слышащих детей.
3. 3. Организация и проведение учредительного собрания клуба родителей не слышащих детей г. Якутска.

Обоснование социальной значимости

В ГОКУ РС(Я) "Республиканская специальная (коррекционная) школа-интернат" постоянно учится 235 детей, из них в семьях, постоянно живущих в городе Якутске живет 105 детей, и у этих детей проблема состоит в том, что внеклассными уроками охвачены дети, проживающие в школе-интернате, так как дети - городские жители после основных школьных занятий возвращаются по домам. А платное дополнительное образование для таких детей малодоступно, так как рассчитано на то, что преподаватель работает с условно здоровыми детьми. Наши педагоги будут обучать не слышащих детей с учетом их особенностей. Социальная адаптация таких детей также происходит очень сложно, их в основном растят как потребителей, поэтому они также не приспособлены к самостоятельной жизни. 90% выпускников не могут найти свое место в жизни (https://arigus.tv/news/item/6097/), в этом играет основную роль незнание своих основных прав и обязанностей, не умение вести бюджет и домашнее хозяйство, а также не умение выстраивать социальные отношения, которые порождают иждивенческие настроения. Финансовая грамотность у нас в России является проблемой для большинства населения - более 70% не владеет финансовой грамотностью, не говоря уже о детях, которые растут на всем готовом.

География проекта

г. Якутск, Республика Саха (Якутия)

Целевые группы

1. Значимые взрослые (ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ)
2. Дети и подростки с особенностями ментального развития в возрасте от 5 до 18 лет, проживающие в семьях или социальных организациях (ОСНОВНЫЕ)