Проекты

Краткое описание

Проект создан с целью оказания поддержки детей с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР) в возрасте от 5 лет до 18 лет, при помощи элементов музыкальной терапии.

На базе созданного музыкального кабинета 25 детей с ТМНР и другими ментальными нарушениями пройдут бесплатную реабилитацию на музыкальных занятиях,с использованием элементов музыкальной терапии.(индивидуальные и групповые занятия не менее двух раз в неделю продолжительностью от 15 до 45 минут). У детей формируются элементарные представления о возможностях собственного тела, многообразии окружающих звуков и способах их извлечения. Такие занятия стабилизируют состояние детей. они успокаиваются, включаются в деятельность, дают обратную связь, способствуют улучшению познавательной и эмоциональной сферы,помогают установить контакт с педагогом и окружающим социумом.

Ребёнок принимает деятельность, предлагаемую взрослым, возникает эмоциональный отклик в процессе работы, направленный на конечный результат: развиваются положительные эмоции на прикосновения и тактильную чувствительность. Это положительно влияет на формирование эмоциональной сферы. а так же помогает улучшению положительного психоэмоционального состояние у детей с ограниченными физическими и умственными возможностями, в результате чего развиваются навыки социальной адаптации в обществе.

Цель

1. Повышение качества жизни детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития, коррекция негативных эмоциональных состояний с использованием методов музыкотерапии в коррекционно-развивающей деятельности с детьми с ТМНР.

Задачи

1. Обучающие: Развивать слуховое восприятие и музыкальные способности у детей с ограниченными возможностями (слух, голос, чувство ритма, эмоциональное восприятие мелодии, музыкальные навыки в движении, в игре на музыкальных инструментах), формировать умение слушать музыку, эмоционально реагировать на различные жанры в музыке.
2. Коррекционно-развивающие: Развивать и укреплять физическое и психическое здоровье, с помощью здоровьесберегающих технологий повышать адаптивные возможности детского организма.
3. Воспитательные: формировать положительное психоэмоциональное состояние у детей с ограниченными физическими и умственными возможностями, развивать навыки социальной адаптации

Обоснование социальной значимости

Актуальность проекта заключается в благоприятном влиянии на общее эмоциональное состояние детей, с целью укрепления психоэмоционального и физического состояния здоровья. Дети с тяжелыми и множественными нарушениями развития — это сложный своеобразный контингент, имеющий физические и (или) психические недостатки, которые вызывают трудности в обучении. В эту категорию входят дети с разными вторичными нарушениями развития: нарушениями слуха, зрения, опорно-двигательного аппарата, интеллекта. Дети с задержкой и комплексными нарушениями познавательной деятельности, речевого развития, с выраженными расстройствами эмоционально-волевой сферы и поведения. и таких детей очень много.
https://minobr.nso.ru/sites/minobr.nso.ru/wodby_files/files/wiki/2020/08/informcionnaya_spravka_o_sostoyanii_obrazovaniya_obuchayushchihsya_s_ovz_detey-invalidov_na_01.09.2020.pdf

В образовательной школе таким детям очень трудно,ввиду дефицита специализированных коррекционно-адаптационных программ, особенно в сельской местности. Остро назрела необходимость реализации проектов, направленных на социализацию детей с ТМНР. Разработанный в проекте план занятий, как раз будет способствовать решению этих задач. Хорошим инструментом для работы с такими детьми служат специализированные уроки музыки. Актуальность уроков музыки для детей с ТМНР заключается в том, что они позволяют каждому ребенку, независимо от его способностей и дарований, раскрыть и проявить себя, научиться понимать и любить песни, музыку, принимать участие в концертной деятельности, преодолевая при этом определенные отклонения в физическом и психическом развитии. В связи с этим, можно выделить положительную роль уроков в улучшении физического и морально-психологического состояния детей с ОВЗ, коррекции имеющихся недостатков эмоционально-волевой сферы, развития эстетического восприятия и т.д.

География проекта

Новосибирская область,р.п.Краснозерское и Краснозерский район.

Целевые группы

1. Дети и подростки с особенностями ментального развития в возрасте от 5 до 18 лет, проживающие в семьях или социальных организациях (ОСНОВНЫЕ),р.п.Краснозерское и Краснозерского района.