Проекты

Краткое описание

Научными исследованиями подтверждено, что наиболее значимые результаты в работе с детьми с аутизмом показывают программы, основанные на Прикладном анализе поведения (ПАП или АВА-терапия). ПАП – наука, доказавшая, что человек с любыми нарушениями развития способен учиться; что, меняя факторы в окружающей среде, можно помочь человеку научиться функционировать максимально успешно. ПАП подразумевает постоянный сбор данных для оценки эффективности программы вмешательства. Главная цель работы поведенческого специалиста – повышение качества жизни человека.
Не все семьи, воспитывающие детей с аутизмом, могут позволить себе занятия АВА-терапией. Зачастую в семье работает лишь папа или мама одна воспитывает ребенка-инвалида, иногда в семье несколько особенных детей и часто для семьи пенсия ребёнка является единственным источником дохода. Именно такие семьи обратились к нам для реализации проекта "АВА-путь к пониманию", чтобы помочь их детям преодолевать сложности в развитии.
Наш проект позволит 6 детям с аутизмом от 5 до 6 лет из г. Астрахани получать помощь квалифицированных специалистов в области ПАП. Для этого будут проведены следующие мероприятия, направленные на детей с аутизмом:
1) Будет приведено тестирование начальных навыков детей и подготовлены индивидуальные программы коррекции и развития навыков на основе ПАП.
2) Родители получат новые знания в области ПАП для применения этих стратегий в повседневной жизни своих детей.
3) Специалисты будут обеспечены регулярными методическими консультациями в области ПАП под руководством сертифицированного супервизора Михайловой Н.А. из г. Москвы. Это позволит им лучше корректировать поведение и развивать новые навыки у детей.
4) Специалисты проекта повысят свои практические навыки по работе с детьми с особенностями развития с применением методов ПАП на тренинге под руководством супервизора.
Реализация проекта позволит родителям наблюдать за работой специалистов на занятиях и повысить свои знания, чтобы применять это в домашних условиях с детьми. Динамика развития каждого ребенка будет постоянно отслеживаться. На основе сбора и анализа данных на занятиях будет оцениваться продвижение детей по их программам. Ежемесячно родителям будут предоставляться рекомендации и отчёты по занятиям. В конце проекта специалистами проекта будут проведены сравнительные анализы навыков детей и составлены итоговые отчёты с рекомендациями для родителей для дальнейшего развития их детей.
Проект будет реализоваться по адресу: г. Астрахань ул. Волжская д.54, пом.017. Дети будут посещать проект индивидуально 2-3 раза в неделю по 10 ч. в месяц с апреля 2025 года по январь 2026 г. В проекте будет 8 членов команды: 1 руководитель, 2 АВА специалиста, 2 АВА-куратора программ, 1 супервизор в области ПАП, 1 консультант-методист в области ПАП и 1 администратор.
Мы уверены, что проект позволит значительно снизить проблемные поведения у детей с аутизмом, улучшить их речевые навыки, понимание речи, формировать навыки самообслуживания, игры, и др.

Цель

1. Помочь 6 детям с аутизмом 5-6 лет, проживающим в г. Астрахани, преодолевать дефициты в речевых навыках и проблемы в поведении на основе научно-доказанных методов Прикладного анализа поведения.

Задачи

1. Подготовка адаптированного пространства и индивидульных программ для детей с аутизмом на основе научно-доказанных методик
2. Коррекция поведения и развитие навыков у детей с аутизмом, методическое сопровождение специалистов, работающих с этими детьми
3. Повышение квалификации специалистов и родителей, помогающих детям с аутизмом.

Обоснование социальной значимости

По данным Федеральной службы государственной статистики в Астраханской области (АО) на конец 2023 г. проживает 4572 детей с инвалидностью https://rosstat.gov.ru/folder/13964. В 1-ом полугодии 2024 г. под наблюдением врачей-психиатров ГБУЗ АО "ОКПБ" находится 364 людей с аутизмом, из них 322 – это дети до 18 лет. По данным «Аутизм–Регионы» и фонда Выход прогнозное количество детей с аутизмом в АО на 2019 год было 2404, то есть более 2000 детей на сегодняшнее время остаются не диагностированными.
В АО остро стоит вопрос с дополнительным образованием детей с особенностями развития, это связано с дефицитом специалистов в данной сфере, которые могли бы работать с детьми с проблемами в поведении. Воспитывая детей с аутизмом, общаясь с родителями таких детей и проводя опросы, мы выявили, что самую главную роль в реабилитации играют регулярные коррекционные занятия.
Наш опрос среди 131 родителей детей с ментальными нарушениями в АО показал (см. п.7.1), что 75% из них считают для коррекции проблемного поведения детей нужны специалисты в области ПАП. Основная масса детей (34,4%) не может посещать платные занятия из-за отсутствия возможностей у родителей, в том числе АВА-терапевта (26%). Главной проблемой в развитии детей они назвали сложности в поведении (51,1%), именно с этим лучше всего помогают справиться методы ПАП. Но отсутствие финансовой возможности (61,1%) является препятствием для получения помощи специалистов в области ПАП; 23,7% родителей вовсе не могут найти подходящего специалиста для ребёнка. 92,4% родителям неизвестны госучреждения, где с детьми бесплатно занимаются по методике ПАП.
В нашем регионе с детьми с особенностями развития в основном занимаются логопеды и дефектологи, но их не хватает на всех. Родители видят решение проблем в открытии центров, где специалисты в области ПАП будут оказывать услуги бесплатно (82,4%).
ПАП является одной из самых эффективных терапий в коррекции аутизма. Чем интенсивнее занимается ребёнок, тем быстрее продвигается в развитии, и тем качественнее становится его жизнь. В Астрахани получить помощь АВА специалистов можно в основном в частных организациях. Глубинное интервью, которое мы провели с целевой группой проекта показало (см.п.7.1), что всех их объединяет проблемы в поведении у детей, сильная задержка речи и финансовые сложности в семье. Всё это подчеркивает высокую актуальность нашего проекта, которая даст возможность 6 детям из нуждающихся семей посещать занятия бесплатно, где они смогут преодолевать сложности в коммуникативных и бытовых навыках, навыках понимания речи, уменьшить нежелательное поведение, улучшить социальные и игровые навыки, навыки самообслуживания и др.
Партнёры проекта подтверждают наличие проблем нашей целевой группы в своих письмах поддержки. В прошлом мы уже реализовали аналогичный проект в 2021-2022 г. для нуждающихся семей и накопили достаточный опыт работы с применением методов ПАП. Уверены, что сейчас наш проект также решит проблему нашей новой целевой аудитории и поможет им.

География проекта

город Астрахань

Целевые группы

1. Дети с аутизмом от 5 до 6 лет, проживающие в г. Астрахани, у которых имеются сложности в поведении и дефициты в развитии речевых навыков.