Проекты

Краткое описание

БФ "Трамплин" работает с детьми с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с ментальными особенностями здоровья, детьми сиротами в возрасте от 7 до 18 лет. Проведя интервью с родителями, администрацией и педагогами, мы выявили, что основная проблема этих детей — неподготовленность ко взрослой жизни, несамостоятельность и низкие навыки коммуникации. Мы решили сосредоточиться на комплексной программе по социальной адаптации и развитию коммуникативных навыков у детей и подростков с особенностями ментального развития через творческо-образовательные практики. Наша главная цель — преодолеть эту изоляцию и улучшить их психоэмоциональное состояние через уникальную творческо-образовательную среду и подготовку к дальнейшей жизни через творчество и публичную демонстрацию достижений.
Дети и подростки с особенностями ментального развития (РАС, СДВГ, умственная отсталость и др.) часто сталкиваются с глубокой социальной изоляцией, трудностями в коммуникации и выражении эмоций. Мы используем творчество как мощный инструмент для мягкого развития коммуникативных навыков, преодоления внутренних барьеров и раскрытия личного потенциала каждого ребенка. Комплексная программа состоит из следующих элементов: 1.Проведение занятий по таким направлениям как: плавание, танцы, хоровое пение, живопись (ИЗО), гитара, театральное искусство. Постоянные занятия развивают у детей когнитивные функции — память и внимание, а также социально-коммуникативные навыки и эмоциональную саморегуляцию через командную работу и дисциплину. 2. Ключевым элементом становится публичная демонстрация достижений — например, в формате выставок, выступлений, срезов результатов. Это дает участникам незаменимый опыт собственного успеха, повышает самооценку и мотивацию, доказывая им, что их усилия признаются и ценятся.
Ожидаемые результаты: повышение уровня социальной адаптации: умение решать комплексные задачи, работать в команде, способность распознавать эмоции и управлять ими, умение принимать бытовые решения, договариваться с другими людьми, формулировать свои просьбы, для формирования готовности к полноценной интеграции в общество, потенциальному трудоустройству.
Участники проекта: ГБОУ "Казанская школа-интернат № 11 для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с ограниченными возможностями здоровья" это работа с тремя школами-интернатами г. Казани, ГБОУ "Казанская школа-интернат № 7 для детей с ограниченными возможностями здоровья" и ГБОУ "Казанская школа-интернат № 4 для детей с ограниченными возможностями здоровья", где большая часть, это дети и подростки с особенностями ментального развития.

Цель

1. Социальная адаптация и комплексное развитие коммуникативных навыков у 70 детей с ментальными особенностями здоровья через создание для них творческой среды и практику публичных выступлений.

Задачи

1. Закрепление социализирующих навыков путем участия в публичных мероприятиях для демонстрации приобретенных творческих навыков и навыков физического развития у детей с ментальными особенностями здоровья в возрасте от 8 до 18 лет
2. Формирование и освоение творческих навыков и физического развития детей с ментальными нарушениями в возрасте от 8 до 18 лет

Обоснование социальной значимости

Актуальность проекта «Поверь в себя» для Республики Татарстан определяется острой необходимостью в создании системных условий для социальной адаптации и развития коммуникативных навыков у детей с ментальными нарушениями. Согласно данным Министерства труда, занятости и социальной защиты РТ, в республике проживает свыше 14 тысяч детей-инвалидов, при этом значительная часть из них — это дети с расстройствами аутистического спектра, синдромом Дауна и другими ментальными особенностями. Существующая система поддержки зачастую концентрируется на медицинской реабилитации, оставляя без внимания критически важный аспект — формирование коммуникативных навыков и социально-бытовых, без которых невозможна полноценная интеграция в образовательную среду и общество в целом.
Социальная значимость нашего проекта заключается в комплексном развитии ключевых жизненных навыков у детей с ментальными особенностями через творчество и публичные выступления. А выступления на внутренних, городских площадках становятся мощным инструментом закрепления результата: они дарят детям бесценный опыт публичной презентации, преодоления страха и получения признания, что кардинально повышает их уверенность в себе и мотивацию для дальнейшей интеграции в общество. Таким образом, программа выполняет важнейшую реабилитационную функцию, готовя детей к более самостоятельной жизни. Это системный вклад в построение по-настоящему инклюзивного общества, где каждый ребенок, вне зависимости от своих особенностей, имеет право на признание и возможность поверить в себя.

География проекта

Республика Татарстан, г. Казань

Целевые группы

1. дети и подростки в возрасте от 7 до 18 лет, с ментальными особенностями здоровья проживающие как в приемных/замещающих семьях, так и в социальных организациях