Проекты

Краткое описание

Проект решает проблему создания возможностей для социализации через творчество и творческой самореализации детей с метальными нарушениями, их знакомства с творческими профессиями и получение первых навыков в этих профессиях.
В рамках проекта состоится постановка мюзикла , где актерами выступят более 50 детей с ментальными нарушениями, более 30 педагогов, волонтеров. Показ мюзикла и трансляция по соцсетям для широкого зрителя «от 5+». Охват аудитории: 550 человек в зрительном зале + подписчики коллектива, родителей, детей, социальных партнеров -500 человек в соцсетях.
Для постановки мюзикла будет разработан сценарий, организована работа творческой группы, состоится более 40 сводных постановочных репетиций, в которых будет задействовано около 100 человек детей: 50 с ментальными нарушениями, более 50 человек с другими нарушениями и детей «норма», проведено около 200 часов групповых занятий.
Для коррекции психа-эмоционального состояния, снятия «эмоционального зажима или возбуждения» после массовых занятий и мероприятий проекта, знакомства с теорией и практикой творческих профессий, проработки ролевых позиций в спектакле, повышения мотивации детей к репетициям и выступлению, с ними будет проводится коррекционная индивидуальная работа. Для этого в рамках проекта будет создана сенсорная студия индивидуальной работы (Творческая Лаборатория), где будет проведено более 180 индивидуальных и 100 групповых мастер-классов.
Для реализации мероприятий проекта будет привлечено 14 педагогов, 16 волонтеров.
В результате проекта дети с ментальными нарушениями смогут познакомиться с творческими профессиями в направлении «театральное искусство», приобрести первые навыки, творчески само выразиться и получить новый опыт социального взаимодействия.
Проект является уникальным, поскольку предусматривает сочетание индивидуальной и групповой, инклюзивной работы детей с ментальными нарушениями, практикоориентированный подход в знакомстве с профессиями.
В нашем городе в настоящее время аналогичных проектов нет.

Цель

1. Создание возможностей для социализации, творческого самовыражения, знакомства с профессиями в творческой сфере детей с ментальными нарушениями.

Задачи

1. 1. Информировать о проекте жителей города, партнеров, органы власти
3. 2. Сформировать группу детей для участия, в том числе 30% детей с ментальными нарушениями и 70 % с другими нарушениями и здоровых детей
4. 3.Выявить индивидуальные способности, интересы и возможности детей с МН
5. 4. Обеспечить процесс создания мюзикла (привлечение педагогов, подготовка сценария, режиссерской группы, костюмов, звукового сопровождения организация репетиций)
6. Обеспечить процесс создания мюзикла (привлечение педагогов, подготовка сценария, режиссерской группы, костюмов, и тд)
7. 5.Осуществить знакомство детей с ментальными нарушениями с творческими профессиями
9. 6. Обеспечить индивидуальное сопровождение детей с ментальными нарушениями
10. 7. Провести мюзикл.

Обоснование социальной значимости

В России каждый третий ребенок по состоянию здоровья относится к группе риска. И самая многочисленная группа - дети с ментальными нарушениями. В настоящее время, в Оренбурге проживает 894 ребенка с инвалидностью и ОВЗ, занимающихся по АООП/АОП). 441 ребенок с 1-4 класс приступили к занятиям по ФГОС ОВЗ на дому ( http://orenschool.ru/pages/statistiche-invalid). Из них, по данным Управления по социальной политике администрации города Оренбурга (письмо поддержки прилагается), состоит на учете 149 детей с ментальными нарушениями (МН). Но окончательной цифры нет, так как этот вопрос прорабатывается. По нашим подсчетам их более 200 человек, это те, которые занимаются в коррекционных областных учреждениях на территории города, других образовательных школах и на дому. Исследования показывают, что дети ментальными нарушениями составляют 55% от общего количества детей с инвалидностью https://reforef.ru/outozuc/%D0%A1%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%3A По мнению родителей и специалистов, дети с ментальными нарушениями нуждаются в общении, развитии, самовыражении, приобретении знаний, умений и навыков в той или иной профессии. Независимо от вида нарушения, их чувства, желания, эмоции и потребность в самовыражении равноценны чувствам, желаниям, эмоциям и потребности в самовыражении других детей. Детям с МН также необходимо общение со сверстниками и другими людьми, возможность выразиться. Сегодня в Оренбурге недостаточно таких площадок и недоступно по цене (о мнению родителей этих детей, занимающихся в нашем коллективе , из 149 детей у нас занимается более 50 человек. Еще одним аспектом развития детей с МН является необходимость их знакомства с профессиями для дальнейшего самоопределения и устройства на работу во взрослом возрасте. По исследованиям этой категории детей 70 % детей с МН способны выполнять несложные работы Для этого детям с МН нужно создать возможности для развития индивидуальных способностей, знакомства с профессиями, формирования навыков.
В рамках проекта каждый может попробовать себя в качестве актера, помощника костюмера, музыканта, стилиста, билетёра, рабочего сцены, других профессий, связанных с театром, с помощью педагогов познакомиться с базовыми профессиональными знаниями. Социальная значимость проекта состоит в том, что он:1) повысится социализация детей с МН; 2) осуществляется самовыражение детей, реабилитация через творчество;3) дети знакомятся с творческими профессиями и формируют первые навыки и мотивацию к труду

География проекта

Оренбург

Целевые группы

1. Дети и подростки с особенностями ментального развития в возрасте от 5 до 18 лет, проживающие в семьях или социальных организациях (ОСНОВНЫЕ)