Проекты

Краткое описание

Проект "Финансовая грамотность" реализуется в г. Комсомольске-на-Амуре, направлен на формирование знаний в навыков у воспитанников детских домов в области обращения с финансами. Целевая аудитория проекта - 40 детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в возрасте от 14 до 18 лет из числа воспитанников детских домов №8, 10, 34 г. Комсомольска-на-Амуре.
Проект реализуется командой в составе 6-ти человек (руководитель, бухгалтер, преподаватель занятий "Финансовая грамотность", 2 психолога, координатор) при методической поддержке БФ "ВТБ-Страна".
Проект имеет два направления: образовательное (просветительский) и психологическое сопровождение.
За основу программы по обучению финансовой грамотности взята пилотная программа БФ "ВТБ-Страна", участником которого в 2024 г. стала АНО "Галерея проектов".
В помещении, которое предоставляются для реализации проекта, оборудуется учебный класс, оснащенный интерактивной доской, учебными пособиями и рабочими тетрадями, схемами, плакатами и др. учебными пособиями. Организацией-партнером "Институт социально-психологической адаптации и здоровья нации "ПЕРСПЕКТИВЫ" предоставлен тренажер "Гений финансов", тренинги на котором позволяют закрепить полученные теоретические знания и придать им прикладной характер для применения в реальной жизни.
Для организации обучающего процесса сформировано 4 группы по 10 человек. Группы формируются с учетом возраста воспитанников. С каждой группой проводится по 28 двухчасовых занятий, с периодичностью 2 раза в неделю. Для выполнения домашних заданий каждый воспитанник обеспечивается рабочей тетрадью. На сайте АНО "Галерея проектов" для каждого воспитанника создается личный кабинет, в котором размещаются дополнительные материалы (обучающие фильмы и мультфильмы, видеозаписи занятий и др.).
После получения первоначальных знаний в области финансовой грамотности воспитанники участвуют в играх-тренингах "Гений Финансов". Для участия в тренингах формируется 5 групп по 8 человек, состав групп меняется, что влияет на формирование эмоциональной устойчивости к изменениям в реальной жизни. Каждая группа проходит по 4 шестичасовых тренингов.
В рамках психологического сопровождения проекта с каждым воспитанником-участником проекта проводятся индивидуальные занятия на нейротренажере БОС (биологическая обратная связь). С каждым воспитанником проведено по 10 индивидуальных занятий. Тренировки на нейротренажере позволяют снять психоэмоциональное напряжение, тренирует способность к расслаблению и концентрации.
12 педагогических работников детских домов участвуют в учебно-методических занятиях (12 занятий/48 часов), на которых знакомятся с программой "Финансовая грамотность", для применения в работе с детьми.
Итоги проекта подводятся встречей "за круглым столом" в "Бизнес-инкубаторе" каждому воспитаннику вручается сертификат об окончании программы обучения "Финансовая грамотность". Учебные пособия и калькуляторы передаются воспитанникам в личное польз

Цель

1. 1. Способствовать формированию у воспитанников детских домов (из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей) основ управления финансами через обучение их по программе "Финансовая грамотность"

Задачи

1. 1. Создать материально-технические и информационные условия для реализации проекта
2. 2. Провести обучающие занятия по программе "Финансовая грамотность" с воспитанниками детских домов №8, 10, 34 г. Комсомольска-на-Амуре

Обоснование социальной значимости

Финансовая грамотность для выпускников детских домов — это не просто про деньги. Это про уверенность в завтрашнем дне, способность справляться с вызовами взрослой жизни и возможность стать независимыми и успешными членами общества.
Актуальность обучения выпускников детских домов финансовой грамотности объясняется их особой уязвимостью при переходе к самостоятельной жизни. Разбираться в вопросах финансовой грамотности важно для них по следующим причинам:
1. Предотвращение экономической уязвимости, формирование навыков самостоятельной жизни
Выпускники детских домов часто не имеют опыта самостоятельного распоряжения деньгами.
Они часто оказываются в сложной финансовой ситуации, не имея базовых знаний о деньгах. Финансовая грамотность помогает им понимать, как планировать бюджет, оплачивать счета и управлять расходами, избежать бедности и экономической зависимости. Умение правильно управлять финансами воспитывает у выпускников чувство ответственности за свои действия и долгосрочные последствия решений. Финансовая грамотность позволяет выпускникам принимать обоснованные решения, которые способствуют улучшению их материального положения и созданию стабильности.
2. Обеспечение стабильности при выходе из детского дома и умение распоряжаться ограниченными ресурсами, защита от неразумных трат, снижение социальной уязвимости
Переход из системы государственного обеспечения к самостоятельной жизни требует навыков управления финансами для обеспечения базовых потребностей (жилье, питание, транспорт). Многие из них начинают взрослую жизнь с минимальными доходами. Знания о том, как эффективно распределять средства, позволяют избежать кризисных ситуаций. Без знания основ финансовой грамотности выпускники могут легко стать жертвами мошенников, оказаться в долгах или столкнуться с проблемами из-за необдуманных трат. Выпускники часто сталкиваются с трудностями при устройстве на работу и низким доходом. Финансовая грамотность помогает эффективно распоряжаться даже ограниченными средствами и избежать этих рисков.
3. Формирование привычек долгосрочного планирования
Финансовая грамотность учит мыслить стратегически: откладывать деньги на обучение, жилье, медицинские нужды или непредвиденные расходы. Финансовая грамотность позволяет выпускникам принимать обоснованные решения, которые способствуют улучшению их материального положения и созданию стабильности. Умение откладывать деньги, копить на крупные покупки или инвестировать — важные навыки для успешной взрослой жизни. Они помогают выпускникам строить планы на будущее и избегать импульсивных решений. Молодые люди, впервые получив доступ к деньгам, могут их быстро потратить. Финансовое обучение помогает понять ценность денег и развить навыки рационального использования средств
4. Планирование будущего и умение адаптироваться к реальной жизни
Умение откладывать деньги, копить на крупные покупки или инвестировать . Они помогают выпускникам строить планы на будущее.

География проекта

г. Комсомольск-на-Амуре

Целевые группы

1. 1. Основная ЦА - Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей- воспитанники детских домов №8, 10, 34 г. Комсомольска-на-Амуре
2. 2. Дополнительная ЦА - педагогические работник детских домов г. Комсомольска-на-Амуре