Проекты

Краткое описание

Проект "Шаги взросления" направлен на развитие социально-бытовых навыков детей/подростков с ОВЗ/инвалидностью с целью с целью подготовки их к самостоятельному/сопровождаемому проживанию в будущем. Проект направлен на обучение детей/подростков ОВЗ/инвалидностью социальным и бытовым компетенциям, необходимым для подготовки их к самостоятельному/сопровождаемому проживанию и бесконфликтной интеграции в социум. Регулярные встречи с подростками и их родителями в рамках Подросткового клуба обеспечат создание компетентностной базы, способствующей готовности к самостоятельному выходу молодых людей в социум, а практические мероприятия позволят им чувствовать себя безопасно и уверенно в различных ситуациях, связанных с самостоятельным/сопровождаемым проживанием. Благо получателями проекта являются семьи, воспитывающие детей и подростков с ОВЗ/инвалидностью (50 семей/100 человек) - в г. Москве и 25 семей/50 человек - во г. Владикавказе). Социально - психологическое сопровождение семей будет направлено на подготовку детей и подростков с ментальными нарушениями к самостоятельному/сопровождаемому проживанию в будущем. Программа состоит из двух блоков: 1) еженедельная работа с детьми и подростками с ОВЗ/инвалидностью направлена на развитие социально-бытовых компетенций (коррекционно-развивающая); 2) еженедельная работа с родителями направлена на повышение уровня эмоционального ресурса родителей и подготовку к сепарации ребенка (реабилитационно-просветительская с ориентацией на собственную профессиональную реализацию). По итогу реализации проекта планируется достижение следующих результатов: 1) повышение уровня подготовки детей и подростков с ОВЗ/инвалидностью к самостоятельному/сопровождаемому проживанию 2) создание активного родительского сообщества, ориентированного на сепарацию и реализующих подготовку детей к самостоятельному/сопровождаемому проживанию внутри семьи и на базе тренировочных помещений. Практика содействия социализации и бесконфликтной интеграции в социум подростков с ограниченными возможностями здоровья «Подростковый клуб». Практика направлена на подготовку подростков к самостоятельной самореализации в жизни и ориентирована на пополнение/актуализацию семейного ресурса. Реализация практики является профилактикой социального сиротства и подготавливает всех членов семьи к переходу подростка к взрослости. В рамках практики «Подростковый клуб» объединились разные направления работы в рамках семейно-центрированного подхода, целенаправленно содействующего социальной реабилитации семей с ребенком с ОВЗ и их интеграции в социум. Реализуется параллельная обучающая работа с детьми и родителями как вариант поддержки благополучия семьи, сочетается работа на безопасной подготовленной территории клуба и в социуме, с постепенным расширением коммуникативной группы, закреплением приобретенных компетенций всеми субъектами в домашних условиях, а также в условиях разных институций.

Цель

1. Социально - психологическая поддержка детей/подростков с ОВЗ/инвалидностью с целью формирования и развитие базовых социально -бытовых навыков и освоение комплексных социальных действий, необходимых для самостоятельного/сопровождаемого проживания.
2. Формирование активного компетентного родительского сообщества, ориентированного на подготовку детей к самостоятельному/сопровождаемому проживанию в будущем.
3. Повышение уровня профессиональной компетенции стейкхолдеров, помогающих социализации семей, в которых проживают дети/подростки с ОВЗ/инвалидностью.
4. Распространение практики, содействующей бесконфликтной интеграции в социум детей/подростков с ментальными особенностями.

Задачи

1. Развитие социально - бытовых компетенций у детей/подростков с ОВЗ/инвалидностью и повышение уровня их подготовки к самостоятельному/сопровождаемому проживанию
2. Социально - психологическая поддержка родителей, подготовка их к сепарации подопечного, укрепление мотивации на саморазвитие и развитие навыков, способствующих трудовой самореализации.
3. Обучение стейкхолдеров регионов.
4. Мониторинг эффективности реализации программы в регионах
5. Распространение информации о практике и методах и реализации проекта в регионах и обмен опытом специалистов, участвующих в реализации проекта и распространению практики.

Обоснование социальной значимости

Актуальность подготовки детей/подростков с ОВЗ/инвалидностью к самостоятельному проживанию вызвана возросшей значимостью проблемы по формированию основ самостоятельного образа жизни инвалидов и деинституализации интернатной системы России в целом. По состоянию на 01.10.23 технологии сопровождаемого проживания реализуются в 79 субъектах РФ. Это в 2 раза больше по сравнению с данными за 2018 г. За этот период выросла и общая численность инвалидов, которые получают услуги в рамках сопровождаемого проживания, — с 2 542 до 5 249 человек. Основной контингент инвалидов, получающих услуги в рамках сопровождаемого проживания, — это инвалиды с ментальными нарушениями — 3 511 человек (66,9 %), из них 421 человек проживает самостоятельно с периодическим сопровождением в отдельной квартире или в доме, 3 090 человек — в квартирах малыми группами. Молодые взрослые с ОВЗ/инвалидностью имеют нарушения в восприятии, интеллектуальном, личностном и речевом развитии, низкий адаптационный потенциал, социальная изоляция, дефицит общения, психологические трудности (тревожное эмоциональное состояние, пессимистический и отчасти негативный настрой и неуверенность в завтрашнем дне, заниженная самооценка, неудовлетворённость жизнью в целом). Утрачиваются неиспользуемые знания, умения и навыки. Программа подготовки к самостоятельному/ сопровождающему проживанию подростков с ментальными нарушения обеспечивает: 1) адресный подход к предоставлению гражданам с ментальными нарушениями и психическими расстройствами социальных услуг и помощи 2) подготовку к самостоятельному проживанию вне стационарного учреждения 3) занятость в форме культурно-досуговых, спортивно-оздоровительных и информационно-просветительских мероприятий, обучения и получения трудовых навыков 4) организацию и проведение мероприятий по формированию социальных компетенций и обеспечение удовлетворения их жизненных потребностей 5) комплексную реабилитацию и абилитацию лиц с ОВЗ и ментальными нарушениями. Все это способствует развитию максимальной независимости инвалида, повышает его реабилитационный потенциал, расширяет имеющиеся возможности, обеспечивает реализацию индивидуального подхода и оказание помощи получателю социальных услуг соразмерно его потребностям (партнерство и наставничество как основные форматы отношений), содействие его интеграции в общество. Реализация проекта "Шаги взросления", дает помогает специалистам повысить уровень своей квалификации, родительскому сообществу объединиться с целью с целью подготовки детей /подростков с ОВЗ/инвалидностью к самостоятельному/сопровождаемому проживанию, что будет способствовать повышению уровня и качества их будущей жизни и поможет интегрироваться в общество. Результатом развития механизмов социальной реабилитации, обучения и адаптации является включение семьи с ребенком с ОВЗ в большее количество социальных систем, что способствует самоопределению, самореализации, подготавливает к самостоятельной и по возможности независимой жизни.

География проекта

г. Москва, г. Владикавказ

Целевые группы

1. дети и подростки с особенностями ментального развития в возрасте от 5 до 18 лет, проживающие в семьях или социальных организациях (ОСНОВНЫЕ)
2. родители
3. специалисты
4. волонтеры