Проекты

Краткое описание

Проект «Мы рядом» направлен на социализацию и развитие навыков самостоятельности у 30 детей и подростков с ментальной инвалидностью в возрасте от 7 до 18 лет, проживающих в г. Нефтекамске. Целевая группа включает детей с интеллектуальными нарушениями, расстройствами аутистического спектра, синдромом Дауна и другими ментальными особенностями, испытывающих трудности в бытовой ориентировке, общении и включённости в жизнь сообщества.

Основная проблема, на решение которой направлен проект, заключается в низком уровне самостоятельности и социальной включённости детей и подростков с ментальной инвалидностью, обусловленном особенностями состояния здоровья, гиперопекой со стороны родителей и ограниченным доступом к системным возможностям для творческой и физической самореализации.

В рамках проекта реализуется комплексная программа адаптации детей и подростков с ментальной инвалидностью на базе учебно-тренировочной квартиры, включающая первичную диагностику, развитие социально-бытовых навыков, формирование коммуникативных умений, творческую и физическую активность, а также участие в культурной жизни города.

По результатам диагностики участники распределяются на малые группы и включаются в регулярные занятия по самообслуживанию, кулинарии и средовой адаптации. Под сопровождением специалистов дети и подростки отрабатывают практические жизненные навыки в реальных условиях: учатся пользоваться общественным транспортом, ориентироваться в городской среде, посещать магазины, библиотеки и другие общественные пространства, соблюдать правила безопасного поведения.

Творческие мастер-классы, занятия декоративно-прикладным искусством и участие в выставках, организуемых совместно с учреждениями культуры, способствуют раскрытию индивидуального потенциала участников, развитию уверенности в себе и навыков взаимодействия со сверстниками. Занятия по оздоровительной физкультуре и социально-ориентированные активности направлены на укрепление физического состояния, снижение тревожности и расширение круга общения.

Проект выстраивает системное взаимодействие семьи, специалистов, волонтёров и партнёрских организаций, формируя в городе инклюзивную модель сопровождения детей и подростков с ментальной инвалидностью. Реализация проекта способствует повышению уровня самостоятельности участников, их социальной активности и качества жизни, а также снижению эмоциональной нагрузки на семьи.

Цель

1. Повысить уровень самостоятельности и социальной включённости детей и подростков с ментальной инвалидностью через развитие навыков самообслуживания, а также вовлечение в творческую и спортивную деятельность.

Задачи

1. Развить у детей и подростков с ментальной инвалидностью базовые навыки самообслуживания и средовой ориентации, необходимые для более самостоятельной и безопасной повседневной жизни.
2. Расширить возможности детей и подростков с ментальной инвалидностью для творческой и физической самореализации через регулярное участие в адаптированных творческих и спортивных занятиях.

Обоснование социальной значимости

С 2015 года АНО «Семья» работает с детьми и подростками с ментальной инвалидностью в возрасте от 7 до 18 лет (интеллектуальные нарушения, РАС, синдром Дауна, ЗПР и др.), проживающими в г. Нефтекамске и близлежащих районах северо-западной части Республики Башкортостан. Это дети, нуждающиеся в системной поддержке для социализации, развития самостоятельности и жизненных навыков.

По данным ПМПК г. Нефтекамска, в городе проживает 656 детей с инвалидностью и 1 585 детей с ОВЗ, около 60 % из них имеют ментальные нарушения. Помимо школьной программы в коррекционных классах или домашнего обучения, большинство ребят остаются вне системного сопровождения: не охвачены дополнительным образованием и программами социализации. По наблюдениям специалистов АНО «Семья», у 90 % детей недостаточно развиты навыки самообслуживания, у 95 % выражена социальная изоляция.

Проблема носит устойчивый региональный характер. По данным Росстата, число детей-инвалидов в Республике Башкортостан выросло с 17 178 человек в 2020 году до более 21 000 в 2025 году, при этом инфраструктура постшкольной социализации практически не развивается. В северо-западной части республики функционируют три психоневрологических интерната, где проживает около 1 200 человек с ментальными нарушениями, что указывает на высокий риск интернатизации при отсутствии альтернативных форм поддержки.

На основе многолетнего опыта и регулярного анализа потребностей целевой группы мы выделяем две ключевые причины проблемы.
Первая — слабо сформированные навыки самостоятельности, обусловленные особенностями состояния здоровья и гиперопекой со стороны родителей. Стремясь защитить ребёнка, семьи берут на себя большинство бытовых действий, что ограничивает формирование ответственности и уверенности у самих детей.
Вторая — ограниченный доступ к творческой и спортивной самореализации. В Нефтекамске недостаточно адаптированных программ дополнительного образования для детей с ментальной инвалидностью; существующие форматы, как правило, не предполагают регулярного сопровождения и не ориентированы на развитие социальных навыков.

За 10 лет работы АНО «Семья» доказана эффективность комплексного подхода: 68 % участников освоили базовые навыки самообслуживания, 52 % стали увереннее в общении, 37 % проявили устойчивый интерес к творческой и трудовой деятельности, 81 % родителей отметили снижение тревожности. При этом спрос превышает возможности организации — в листе ожидания более 30 семей.

В 2025 году в рамках проекта «Полезное время. Погружение» создана учебно-тренировочная квартира — адаптированное пространство, приближённое к реальной жизни. Проект «Мы рядом» направлен на развитие этой практики и формирование устойчивой системы социализации, снижающей риск социальной изоляции и повышающей качество жизни детей и подростков с ментальной инвалидностью.

География проекта

Город Нефтекамск Республика Башкортостан

Целевые группы

1. Дети и подростки с ментальной инвалидностью в возрасте от 7 до 18 лет, испытывающие трудности в бытовой ориентировке и социализации, а также ограниченные в доступе к творческой и спортивной самореализации.