Проекты

Краткое описание

Проект «Путь к взрослению: комплексная программа подготовки к учебному сопровождаемому проживанию подростков с расстройствами аутистического спектра» направлен на решение проблемы социально-бытовой и психологической неготовности подростков с расстройствами аутистического спектра к учебному сопровождаемому проживанию в домашних условиях посредством создания условий и организации комплексной программы вмешательства, направленной на развитие у подростков с РАС социально-коммуникативных, бытовых навыков, повышение их самостоятельности, получение ими первичного трудового опыта, а также гармонизации детско-родительских отношений, коррекции негативных родительских установок относительно социальной успешности их ребёнка в периоды взросления и сепарации от родительской семьи.
Проект предполагает формирование одной группы подростков с РАС (8 человек) и одной родительской группы (не менее 8 человек).
В рамках проекта предполагается организация и проведение:
- 165 групповых занятий для подростков с РАС, направленных на развитие социально-коммуникативных, бытовых навыков, навыков самообслуживания, получение первичного трудового опыта и повышение их уровня самостоятельности и качества жизни (частота встреч 2 раза в неделю: 1 день: занятие в коммуникативной группе, занятие по социально-бытовой ориентировке; 2 день: занятие в профмастерской, занятие по социально-бытовой ориентировке. Продолжительность каждого занятия не менее 60 минут.
- 36 групповых ресурсно-просветительских встреч с родителями подростков-участников проекта, направленных на повышение родительской компетентности по вопросам взросления подростка с РАС, роли родителей в повышении самостоятельности подростков с РАС, их готовности к самостоятельному/сопровождаемому проживанию.
- 8 супервизий для родителей для оценки эффективности генерализации умений и навыков, приобретенных подростками РАС на занятиях в учебно-тренировочных локациях в домашних условиях, анализа дневников наблюдений, коррекции маршрутов семьи по подготовке подростков с РАС к учебному сопровождаемому проживанию;
- информационно-просветительского курса для волонтеров (16 часов) "Специфика взаимодействия с подростками с РАС на этапе их взросления и подготовки к учебному сопровождаемому проживанию;
- 10 выездных групповых мастер-классов для подростков с РАС, направленных на генерализацию сформированных на занятиях социальных навыков;
- 3 семейных праздника для повышения сплоченности родительского сообщества и повышение социальной активности семей с детьми и подростками с РАС;
- Регионального круглого стола для специалистов сопровождающих профессий "Подготовка подростков и молодых взрослых с расстройствами аутистического спектра к самостоятельному/сопровождаемому проживанию: опыт и технологии".
Проект будет реализован в течение 11 месяцев в городе Орле.

Цель

1. Создание условий для подготовки подростков подростков с расстройствами аутистического спектра к учебному сопровождаемому проживанию посредством развития социально-бытовых навыков, повышения самостоятельности, получения первичного трудового опыта.

Задачи

1. Проведение комплекса мероприятий для формирования и развития социально-бытовых навыков, повышения самостоятельности, получения первичного трудового опыта подростками с РАС
2. Обеспечить условия для повышения компетентности родителей подростков с РАС, гармонизации детско-родительских отношений
3. Повышение профессиональной компетентности специалистов, сопровождающих семью с подростком с РАС

Обоснование социальной значимости

В городе Орле на 1.12.2025 г. проживает не менее 365 детей и подростков с расстройствами аутистического спектра (1 % популяции в возрасте от 7 до 17 лет по данным https://bdex.ru/naselenie/orlovskaya-oblast/orel/). В настоящее время занятия в нашей организации еженедельно посещает более 50 подростков с РАС. В г. Орле отсутствуют государственные организации с дневным или постоянным пребыванием для подростков и молодых взрослых с РАС. Среди НКО только одна организация («Орловские Родники») организует дневное пребывание людей старше 18 лет с ментальной инвалидностью. Коллеги предпринимали попытку организовать сопровождаемое проживание для взрослых с ментальной инвалидностью, но в настоящее время проект не реализуется в силу ряда причин – социально-коммуникативной и бытовой неготовности людей с ментальной инвалидностью к сопровождаемому проживанию, психологической неготовности родителей к сепарации со своим ребенком, нехваткой специалистов. Т.о., вопросы организации проживания, первичной профессиональной ориентации, трудовой деятельности человека с РАС в нашем городе остаются в поле внимания самой семьи, которая часто не имеет ресурсов для их решения. Молодые взрослые с РАС продолжают проживать со своими родителями, не всегда готовы себя самостоятельно обслуживать, не осуществляют трудовую деятельность, нуждаются в постоянном родительском уходе и сопровождении, что приводит к вторичной инвалидизации всей семьи.
Опрос родителей, воспитывающих детей с РАС, проведенный нами в октябре 2025 г. показал (анализ результатов опроса в п.7.1.), что 36 % родителей не рассматривают возможность самостоятельного проживания своего взрослого ребёнка. 21 % родителей считают, что их ребёнок никогда не сможет работать. Только 2 % родителей представляя свою семью через 10 лет, отмечают, что мама сможет вернуться на работу, а их уже взрослый ребёнок сможет жить самостоятельно и заниматься трудовой деятельностью в соответствии со своими возможностями.
Процесс подготовки ребёнка к самостоятельному проживанию многоэтапный и должен начинаться с самого раннего детства. В нашей организации, начиная с раннего возраста, ребенок включается в различные направления и формы работы, предполагающие развитие у него базовых социально-коммуникативных навыков, навыков самообслуживания, первичных трудовых навыков. Функционируют коммуникативные группы, запущена работа мастерских, где дети получают первичный опыт посадки и ухода за растениями, приготовления еды, уборки помещения, сервировки стола, шитья текстильных игрушек, изготовления поделок из кожи.
В настоящий период времени мы понимаем необходимость комплексного подхода к подготовке подростков с РАС к самостоятельному/сопровождаемому проживанию. Важно включение в этот процесс родителей подростков, так как часто именно из-за родительской некомпетентности и тревожности данный процесс не запускается или проходит неэффективно. По всем направлениям работы, которые заявляются в данном проекте, в организации имеется успешный опыт работы.

География проекта

г.Орёл

Целевые группы

1. Подростки с расстройствами аутистического спектра в возрасте от 12 до 15 лет, проживающие в г. Орле (Основная группа)
2. Родители подростков с РАС, участников проекта (Дополнительная группа)