Проекты

Краткое описание

В рамках проекта 4 педагога-психолога ЦПП МСП «Развитие» (далее – центр «Развитие») проведут тестирование 60 подростков в возрасте от 12 до 18 лет из приемных/замещающих семей, а также воспитанников детских домов, проживающих в г.Уфе. Тестирование будет проводиться с использованием комплекса АППДК «Мультипсихометр». После тестирования каждый подросток пройдет консультирование по результатам тестирования, а приемные/замещающие родители смогут задать интересующие вопросы по детско-родительским отношениям. При выявлении негативных психологических факторов, подросток может записаться на индивидуальную работу с педагогом-психологом.
В октябре, декабре 2023г. и в феврале 2024г. педагоги-психологи проведут 3 групповых психологических тренинга для 30 подростков из приемных/замещающих семей, воспитанников детских домов. Тренинги будут посвящены эмоциональному интеллекту, конструктивному поведению в конфликтах, навыкам позитивного мышления.
Актуальность выбранных тем обусловлена результатами исследований Московского государственного психолого-педагогического университета, озвученных на вебинаре по постинтернатному сопровождению https://disk.yandex.ru/d/5zYN6BDg6a6GmQ/16.11.2011%20вебинар%20ВЫПУСКНИКИ.mp4.
Результатами проекта станет не только проработка психологических проблем подростков, но и улучшение детско-родительских отношений в 60 замещающих/приемных семьях, что в свою очередь станет профилактикой возврата подростков в учреждения.

Цель

1. Улучшение психоэмоционального состояния и позитивная социализация 60 подростков из приемных/замещающих семей, воспитанников детских домов через проведение психологических консультаций с сентября 2023г. по март 2024г.

Задачи

1. провести первичное тестирование и консультацию подростков
2. организовать психологическое консультирование, социально-психологическое сопровождение подростков
3. провести 3 психологических тренинга для подростков
4. провести итоговое тестирование подростков

Обоснование социальной значимости

Попадание ребенка в приемную/замещающую семью это всегда сложный период как для подростка, так и для приемных родителей.
Родители часто недостаточно готовы к особенностям таких детей. Проблемы с поведением и обучением, отсутствие базовых социальных навыков, педагогическая запущенность и проблемы со здоровьем - частое наследство прошлого детей с опытом сиротства. Потеря кровных родителей и последующий стресс, связанный с помещением в учреждение для коллективного проживания и воспитания, накладывают тяжёлый отпечаток на формирование и развитие личности. Кроме того, большинство воспитанников детских домов пережили в раннем детстве тяжелый опыт, в котором есть голод, насилие и отсутствие заботы родителей. Все это приводит к психологическим трудностям у ребенка, которые могут выражаться в самых разных расстройствах поведения, влияет на взаимоотношения в семье и позицию семьи в социуме. В подростковом возрасте все эти негативные моменты проявляются еще сильнее.
Попытки родителей, социальных педагогов «наладить контакт» с подростком не всегда дают положительный эффект, так как часто подросток не может понять обуревающие его эмоции и чувства, дать им правильную оценку.
Опытный педагог-психолог сможет выявить негативные сценарии в поведении подростка, проработать с ним эти моменты, что благоприятно отразиться на восприятии подростка самого себя, повышении его самооценки, развитию уверенности в себе.
Данный проект окажет положительное влияние на детско-родительские отношения в приемных/замещающих семьях, позволит снизить риск возврата детей в детский дом.

География проекта

город Уфа Республика Башкортостан

Целевые группы

1. ОСНОВНЫЕ: - дети и подростки в возрасте от 12 до 18 лет, с опытом сиротства, проживающие как в приемных/замещающих семьях, так и в социальных организациях
2. ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ: - приемные/замещающие родители, воспитывающие детей и подростков в возрасте от 5 до 18 лет