Проекты

Краткое описание

В рамках реализации проекта будет организовано проведение занятий с детьми и подростками с особенностями ментального развития в возрасте от 12 до 18 лет г. Ставрополя, проживающими в семьях, нуждающихся в помощи со стороны в повседневной деятельности, направленных на развитие и сохранение навыков и социальных компетенций, необходимых для самостоятельной жизни, а также формирование социально-коммуникативных навыков. Навыки самостоятельной жизни и будут осваиваться и отрабатываться через обучение различным видам деятельности, связанными с самообслуживанием, уборкой помещения, уходом за вещами, ведением домашнего хозяйства, организацией питания, навыкам ориентировки во времени и в окружающей среде, правилам и нормам поведения, методикам альтернативной коммуникации по специальным адаптированным методикам. Обучение будет осуществляться в помещении СГООИ «Вольница», имеющим соответствующую материальную базу, а также отвечающим установленным санитарным и техническим правилам и нормам, в том числе требованиям организации доступной среды. Обучение навыкам самостоятельной жизнедеятельности будет осуществляться курсами, продолжительностью 4 месяца, достаточной для формирования отдельных умений и навыков. Таким образом, в ходе реализации проекта пройдут обучение 3 группы. Обучение в основном будет осуществляться в процессе обычного хода жизни, а не путем проведения занятий. При обучении детей с ментальными особенностями тем или иным навыкам будут учитываться их возможности, особенности развития, интеллектуальный потенциал, степень ограничения здоровья и на основе этого к каждому будет применяться индивидуальный подход и разные адаптированные под уровень развития приемы и методы работы. Все проводимые занятия будут направлены на повышение личностного потенциала детей с ментальными особенностями, на развитие их самостоятельности, расширение круга общения, что позволит сформировать у них активную жизненную позицию, повысить свой социальный статус, самооценку, заложить основу для самостоятельной жизни. В результате реализации проекта у детей с ментальными особенностями сформируются навыки самостоятельной социально-бытовой деятельности, коммуникативной деятельности, что снизит их зависимость от других людей, подготовит к самостоятельному или сопровождаемому проживанию вне психоневрологического интерната. Для повышения эффективности занятий обучение детей с ментальными особенностями навыкам самостоятельной жизни будет проводиться в присутствии родителей, которые ознакомятся с эффективными методиками обучения детей с особенностями развития навыков самостоятельной жизнедеятельности и после окончания реализации проекта продолжат проводить занятия со своими детьми в домашних условиях. В процессе обучения будет осуществляться наблюдение за людьми с ментальными особенностями, включая поведение, умение осуществлять самообслуживание, трудовую и общественно-полезную деятельность, умение взаимодействовать в коллективе и др. путем ведения дневника наблюдений.

Цель

1. Повысить способность детей и подростков с особенностями ментального развития в возрасте от 12 до 18 лет г. Ставрополя, проживающих в семьях, нуждающихся в помощи со стороны в повседневной деятельности к самостоятельному или сопровождаемому проживанию.

Задачи

1. Создать организационные и материально-технические условия реализации проекта
2. Привить детям и подросткам с особенностями ментального развития в возрасте от 12 до 18 лет г. Ставрополя, проживающим в семьях, нуждающимся в помощи со стороны в повседневной деятельности навыки хозяйственно-бытовой деятельности и гигиены
3. Сформировать у детей и подростков с особенностями ментального развития в возрасте от 12 до 18 лет г. Ставрополя, проживающих в семьях, нуждающихся в помощи со стороны в повседневной деятельности и закрепить на практике навыки домоводства
4. Развить у детей и подростков с особенностями ментального развития в возрасте от 12 до 18 лет г. Ставрополя, проживающих в семьях, нуждающихся в помощи со стороны в повседневной деятельности социально-коммуникативные навыки

Обоснование социальной значимости

По данным Ставропольской краевой клинической специализированной психиатрической больницы №1 в г. Ставрополе под диспансерным наблюдением находятся 502 ребенка, у половины из них диагностирована умственная отсталость, 20% имеют особенности психики и поведения, 30% детей имеют относительно благоприятный прогноз лечения (https://www.stavpb.ru/archives/29375). СГООИ «Вольница» объединяет 66 семей, воспитывающих детей с инвалидностью, большая часть которых имеет ментальные особенности. Благополучателями организации являются более 330 семей, в которых также есть дети с ментальными особенностями. Это, в основном, дети с инвалидностью, имеющие нарушения интеллекта, расстройства аутистического спектра, тяжелые множественные нарушения развития. Дети с такими особенностями нуждаются в пожизненном сопровождении и помощи со стороны в решении повседневных жизненных задач и, как правило, не могут жить самостоятельно. Дети с ментальными особенностями, нуждающиеся в сопровождении, не обладают социально-бытовыми навыками в силу своих ограниченных возможностей здоровья, а также обладают низкими социально-коммуникативными навыками. Они не могут самостоятельно находиться в социуме и не знают, как правильно себя вести в той или иной социально-бытовой ситуации. По мере взросления ребенка с ментальными особенностями, многие родители оказываются в ситуации, когда они физически больше не в состоянии обеспечить надлежащий уход и сопровождение своему ребенку самостоятельно в силу возрастных изменений или состояния здоровья. Неизбежно придет тот день, когда родители детей с ментальными особенностями уйдут из жизни. Где, как и в каком окружении будут жить без них их дети? Оставшись одни, без родственников люди с ментальными особенностями, как правило, попадают в психоневрологический интернат. В то же время обучение навыкам самообслуживания, ведению домашнего хозяйства и освоение социально-коммуникативных навыков способствуют развитию детей с ментальными особенностями, показывает хорошие результаты в приобретении ими социальных и бытовых умений, готовят их к взрослой самостоятельной жизни или жизни с сопровождением и дают надежду их родителям на достойное будущее своих детей. Для того чтобы, дети с ментальными особенностями смогли жить самостоятельно или с сопровождением, необходимо прежде всего обучить их социально-бытовой деятельности и социально-коммуникативным навыкам. Эта деятельность является важным этапом на пути к подготовке к самостоятельному или сопровождаемому проживанию, чтобы, оставшись без попечения родителей, люди с ментальными особенностями смогли сами себя обслуживать, жить в нормальных домашних условиях, а не в психоневрологическом интернате. Потребность в подготовке детей к самостоятельной жизни подтверждается опросом семей, воспитывающих детей и молодых людей с инвалидностью от 16 лет о возможностях участия в сопровождаемом проживании проведенном в феврале 2024 г. (https://disk.yandex.ru/i/pMQPSKw02qWGyw).

География проекта

город Ставрополь

Целевые группы

1. Дети и подростки с особенностями ментального развития в возрасте от 12 до 18 лет г. Ставрополя, проживающие в семьях, нуждающиеся в помощи со стороны в повседневной деятельности.