Проекты

Краткое описание

Проект направлен на организацию доступной, содержательной и структурированной дневной занятости детей с ограниченными возможностями здоровья в возрасте от 5 до 18 лет, в том числе с ментальными нарушениями. Реализация проекта способствует развитию познавательных, коммуникативных, двигательных и творческих навыков детей, их социальной адаптации, формированию самостоятельности и повышению качества жизни семей.
В рамках проекта создаются условия для регулярного участия детей в развивающих и творческих занятиях, что позволяет сформировать устойчивый режим дня, снизить уровень тревожности, предотвратить социальную изоляцию и дезадаптивное поведение. Для каждого ребенка определяется индивидуальный маршрут участия с учетом его возможностей, интересов и потребностей семьи.
Программа включает следующие направления:
– развитие познавательных, речевых и двигательных навыков через логоритмику, игровые и развивающие занятия, игротеку, социально-бытовую ориентировку;
– развитие творческого потенциала детей через занятия в художественной мастерской, пение, танцы и участие в совместных творческих мероприятиях;
– поддержку родителей через совместные занятия, групповые встречи и консультации по вопросам организации дневной занятости ребенка в домашних условиях.
Реализация проекта способствует повышению доступности инклюзивных развивающих услуг, расширению возможностей социальной включенности детей с ОВЗ, укреплению детско-родительских отношений и снижению нагрузки на семьи, воспитывающие детей с особыми потребностями.

Цель

1. Цель проекта — обеспечить доступную и регулярную дневную занятость детей с ОВЗ 5–18 лет, в том числе с ментальными нарушениями, способствующую их развитию, социальной адаптации и поддержке семей.

Задачи

1. Организовать регулярную структурированную дневную занятость детей с ОВЗ 5–18 лет, в том числе с ментальными нарушениями, направленную на их развитие и социальную адаптацию.
2. Развить познавательные и творческие навыки детей с ОВЗ, в том числе с ментальными нарушениями, через систему адаптированных развивающих занятий.
3. Повысить компетентность родителей в вопросах развития и организации дневной занятости детей с ОВЗ, в том числе с ментальными нарушениями.
4. Обеспечить информационное сопровождение проекта, включая освещение его реализации и результатов в СМИ и социальных сетях с целью повышения информированности общества о проблемах и возможностях детей с ОВЗ.

Обоснование социальной значимости

Семьи с детьми с ограниченными возможностями здоровья, проживающие в Вышневолоцком муниципальном округе, ежедневно сталкиваются с острой нехваткой доступных и адаптированных форм дневной занятости. Большинство кружков и секций не готовы принимать детей с ОВЗ, особенно подростков с ментальными нарушениями. В результате дети годами остаются дома, в социальной изоляции, без общения, развития и перспектив включённой жизни в обществе.
Особенно тяжёлое положение складывается у семей с подростками с ОВЗ. В возрасте, когда формируются самостоятельность и социальные навыки, такие дети оказываются полностью исключёнными из системы дополнительного образования. Это приводит к росту тревожности, дезадаптивного поведения и утрате мотивации к развитию. Родители живут в постоянном страхе за будущее своего ребёнка и его способность к самостоятельной жизни.
Отсутствие регулярной дневной занятости превращает жизнь семьи в режим постоянного напряжения. Родители вынуждены отказываться от работы и социальной активности, испытывают эмоциональное выгорание и чувство одиночества. Многие семьи в округе годами остаются без устойчивой поддержки.
По официальным данным ГБУ "Реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями" города Вышнего Волочка на 01.08.2024 на учете состоит 210 детей-инвалидов. В сети интернет на официальной странице группы Инклюзивного развивающего Центра "Мы вместе" нами был проведен "Опрос о доступности и удовлетворенности социально-средовой обеспеченностью семей, воспитывающих детей с ОВЗ и(или) инвалидностью" . По результатам опроса подопечных семей было выявлено, что:
- практически все родители считают возможным посещение ребенком-инвалидом развивающих занятий вне дома;
- 30,5% опрошенных не посещают образовательную организацию или находятся на домашнем обучении;
- 41,7% опрошенных обучаются в специальном (коррекционном) учреждении;
- 69,4% при выборе варианта социализации отдают предпочтение позитивному отношению к детям;
- 63,9% признают необходимость наличия "узких" специалистов;
- 50% указывают на трудности территориальной и транспортной доступности.
При этом 8,9% считают, что их ребенок-инвалид не социализирован, а 61,1% считают, что ребенок-инвалид недостаточно социализирован.
АНО «Мы вместе» уже имеет положительный опыт реализации развивающих и досуговых программ для детей с ОВЗ на территории Вышневолоцкого муниципального округа. Проведённые мероприятия показали высокий запрос со стороны семей, положительную динамику вовлечённости детей и значительное снижение социальной изоляции родителей. Родители отмечают улучшение эмоционального состояния детей, появление интереса к занятиям и ощущение поддержки.
Проект «Инклюзивный развивающий центр "Мы вместе"» опирается на этот успешный опыт и направлен на его развитие и систематизацию, создавая устойчивую, доступную и поддерживающую среду для семей с детьми с ОВЗ в Вышневолоцком муниципальном округе.

География проекта

Вышневолоцкий муниципальный округ Тверской области

Целевые группы

1. Дети и подростки с особенностями ментального развития в возрасте от 5 до 18 лет, проживающие в семьях