Проекты

Краткое описание

Проект направлен на абилитацию и социализацию детей старшего школьного возраста с аутизмом и иными ментальными нарушениями г. Жуковский посредством организации полезной занятости, включающей и профориентацию.
Мы хотим организовать группу (клуб) для учащихся старших классов коррекционных школ, у которых в школах нет профориентации. Эти дети учатся по СИПР/на домашнем/индивидуальном обучении. Для этих детей мы решили организовать место, где бы они учились простым социально-бытовым навыкам, таким, как готовка, уборка, и знакомились с профессиями, и в то же время учились общаться и проводить время, расширяя свой кругозор. При этом родители не должны сопровождать их, а могут провести это время, решая свои насущные задачи. Такой клуб в Жуковском существовал раньше, «Добрый поваренок» при Пантелеймоновском приходе. Но и там подростков на занятиях сопровождали родители. Уже больше двух лет встречи клуба не проводились и возобновлять их Настоятель не планирует.
Для адаптации таких ребят нужны особые условия, включающие тьюторское сопровождение и постепенное введение в совместную деятельность и обучение необходимым навыкам коммуникации, навыкам социального поведения в группе сверстников. Это умение ждать, выполнять инструкции ведущего, соблюдать технику безопасности, отсутствие агрессии и другие формы поведения, которые можно измерить и отследить прогресс с помощью методов поведенческого анализа.
Наша деятельности в клубе будет включать: кулинария, шитье, изготовление мыла, свечей, творчество, уборка помещения - социально-бытовая ориентировка.
Мы планируем встречаться 2 раза в неделю в течение года. Каждая встреча будет длиться от 3 часа. У нас уже есть помещение для встреч нашего клуба. Проект предусматривает закупку оборудования для занятий творчеством и шитьем, закупку посуды и продуктов для проведения занятий по кулинарии, проведение самих занятий под руководством ведущего и под наблюдением специалиста по прикладному анализу поведения.
5 ярмарок, в которых будут продаваться изделия, созданные руками детей и в которых будут участвовать сами дети, повысят мотивацию на успех, помогут ребятам почувствовать свой труд важным и нужным.
5 культурных мероприятий, предусмотренных проектом, помогут ребятам расширить кругозор, повысить насмотренность, обсудить в клубе и даст идеи для создания новых изделий. Предполагается поход в ткацкую мастерскую в Жуковском, на мастеркласс по мыловарению в Раменском, в мастерскую "Сундук" в Москве, в инклюзивную кофейню "Разные зерна" в Москве - 2 раза.
Для включения 14 детей в деятельность клуба нам необходимы ведущий группы и 4 тьютора. Также нам нужны консультации специалиста по прикладному анализу поведения для коррекции поведения и отслеживания прогресса в развитии групповых и социальных навыков. 6 индивидуальных консультаций со специалистом ПАП у каждого ребенка и опросы родителей обеспечат эффективность работы и лягут в основу адаптивной программы занятий и рекомендации для выполнения дома.

Цель

1. Обеспечить полезную занятость и профориентацию подросткам с аутизмом и другими формами ментальной инвалидности

Задачи

1. формирование допрофессиональных навыков у подростков с аутизмом и другими формами ментальной инвалидности
2. Выявление проблем и перспективных зон для роста участников, формирование индивидуальных рекомендаций по формированию учебного поведения с помощью методов ПАП
3. Мотивация ребят, организация их участия в выездных мероприятиях: выставках, ярмарках, поездках в другие мастерские и инклюзивные трудовые коллективы

Обоснование социальной значимости

Вопрос занятости молодых людей с аутизмом после школы стоит в нашем городе остро. После окончания школы им часто бывает сложно продолжать образование, устроиться на работу, и они сидят дома, при этом теряются важные навыки, приобретенные в школе и на дополнительных занятиях. Эти дети, вырастая, остаются все так же зависимы от родителей.
Одна из причин этой проблемы: дети с аутизмом из нашей целевой группы не получают в школах профориентацию. Есть категория детей, а именно: дети с умственной отсталостью средней степени, дети с аутизмом с серьезными проблемами в поведении, агрессией, у которых обучение проводится на дому или в школе, но индивидуально, один на один с учителем. Из 14 наших детей - 10 детей обучаются по СИПР = специализированная индивидуальная программа развития, которая не предполагает трудовую подготовку. В Жуковском центр Радуга предлагает занятия для инвалидов без учета возраста и диагноза, то есть в одной группе могут быть малыши 5 лет, которым предлагаются игры и творчество, что вряд ли займет подростка с серьезными ментальными нарушениями аутизмом. В то же время они могут выполнять простые действия с продуктами, могут изготовить простую игрушку, шить, но никто их этому не учит. Кроме того, нигде не предоставляют тьюторскую помощь. Если родители настаивают на дополнительном образовании для ребенка, то они сами его и сопровождают на всех занятиях, оставаясь намертво привязанными к своему большому ребенку. Такие примеры в нашем городе тоже есть: частные клубы принимают таких ребят, но только в сопровождении родителей.
Помимо проблемы родителей – постоянная привязанность к уже выросшему ребенку, это в первую очередь проблема самого ребенка, у которого не формируются установки самостоятельности. Мы, психологи, знаем, что первый шаг к этому – наличие других значимых взрослых. Подростку с аутизмом и так крайне сложно менять стереотипы и отрываться от семьи, так еще и общество требует постоянного сопровождения, а кто, кроме мамы, это будет делать? Вот и получается, что после окончания школы молодой человек сидит дома, теряя все приобретенные навыки.
Все семьи, которых мы опрашивали перед написанием этой заявки, имели запрос: чтобы подросток с аутизмом с пользой для своего будущего проводил свой досуг и приобретал навыки для жизни, а возможно, и выбрал профессию.
Поэтому решено было организовать клуб для таких ребят в Жуковском, где им была бы обеспечена социализация и полезная занятость, включающая и профориентацию.

География проекта

Все встречи клуба будут проводиться в г. Жуковский Московской области. Подростки целевой группы, проживают в г. Жуковский и Раменском районе, а также в Малаховке и МЭЗ (Люберецкий район)

Целевые группы

1. Подростки с аутизмом и другими видами ментальной инвалидности от 15 до 17 лет, проживающие в г. Жуковский и Раменском районе, у которых в программе обучения отсутствует профориентация