Проекты

Краткое описание

Проект "Карьерный навигатор" направлен на создание условий для профадаптации и успешной социализации детей-сирот и детей оставшихся без попечения родителей, через комплекс профориентационных мероприятий.
В проекте примут участие 35 детей, в возрасте от 12 до 18 лет из числа воспитанников из 6 учреждений для детей-сирот Тверской области.

В рамках проекта будут организованы мероприятия по основным направлениям:
1. Тренинги по развитию личностных качеств soft-skills, включают в себя групповые встречи с сертифицированным тренером-психологом, целью которых является помочь детям-сиротам стать уверенными в себе, сформировать навык управления эмоциями, сотрудничества с другими людьми, размышления и выбора правильного пути в разных ситуациях и другие полезные навыки. Данные навыки позволят ребятам легко общаться с другими, выстроить хорошие отношения в рабочем коллективе и семейной жизни.
2. Профориентационные экскурсии на предприятия позволяют познакомить ребятам с профессиями, сформировать более четкое представление о своих интересах и целях, формируют актуальную картину рынка труда. На каждой экскурсии ребят сопровождает профориентатор, который так же работает с ребятами в индивидуальных консультациях. Специалист вместе с детьми проходит все циклы экскурсии, после чего проводит тренинг – это групповая рефлексия, которая помогает ребятам не только осознать увиденное и услышанное, но и выстроить логическую цепочку, систематизировать полученный опыт, присвоить этот опыт себе. Одним из важных пунктов тренинга является определение твердых и гибких навыков представителей разных профессий и определение своих интересов и способностей к данной профессиональной сфере. Ребята примеряют профессию на себя, стараются понять и почувствовать, подходит ли она им.
3. Индивидуальные консультации с профориентатором, проводятся дважды в течении учебного года. Первичная консультация в начале года дает возможность профориентатору выявить склонности, способности и интересы ребенка, обозначить круг возможных профессий и учебных заведений, способствует формированию четкого представления о доступных профессиях, предоставляет информацию о требованиях и возможностях на рынке труда, помогает разработать индивидуальный план обучения и развития для каждого ребенка. Повторная консультация в конце учебного года позволяет сделать конкретный выбор учебного заведения для поступления. При необходимости ребята могут получить дополнительную консультацию в течении учебного года.
4. Занятия с репетиторами помогают ребятам подтянут оценки, и получить более высокие оценки на экзаменах, что позволит поступить в выбранное каждым ребенком учебное заведение.

Комплекс данных мероприятий дает возможность каждому ребенку увидеть и раскрыть свои сильные стороны, определить направления профессионального развития, а поддержка со стороны команды фонда позволит ребятам начать действовать в соответствии с выбранным направлением.

Цель

1. Организовать и провести занятия по профессиональной ориентации детей-сирот, направленные на выявление интересов и способностей каждого ребенка, получение знаний о различных профессиях, оказание поддержки в выборе профессионального пути

Задачи

1. Утвердить команду проекта и список участников 2024/25 учебный год
2. Организовать и провести мероприятия для участников проекта: тренинги soft skils 2024/25 учебный год
3. Организовать и провести индивидуальные профконсультации для участников проекта 2024/25 учебный год
4. Организовать и провести индивидуальные занятия с репетиторами для участников проекта2024/25 учебный год
5. Организовать и провести итоговое выездное мероприятие для участников проекта 2024/25 учебный год
6. Утвердить команду проекта и список участников 2025/26 учебный год
7. Организовать и провести мероприятия для участников проекта: тренинги soft skils, профориентационные экскурсии с тренингом 2025/26 учебный год
8. Организовать и провести индивидуальные профконсультации для участников проекта 2025/26 учебный год
9. Организовать и провести индивидуальные занятия с репетиторами для участников проекта2025/26 учебный год

Обоснование социальной значимости

Согласно данным Министерства социальной защиты населения Тверской области на 01.01.2024 года на территории региона проживает 3255 детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, порядка 75% это дети в возрасте старше 10 лет, у которых минимальные шансы на усновление(https://clck.ru/3Dm2Rb).

Одна из проблем детей готовящихся к выпуску из детских домов заключается в не понимают куда им пойти учится. При этом единственный реальный шанс изменить свою жизнь - это получить хорошее образование и профессию, устроиться на хорошую работу к добросовестному работодателю, и обрести навыки взаимодействия с окружающими людьми, которые у большинства ребят не развиты.

Благотворителный фонд "Культура благотворительности" провели исследование среди более 1000 выпускников детских домов в 38 регионах РФ, включая Тверскую область по теме "Взрослая жизнь выпускников детских интернатных учреждений в России". Согласно исследованию 80% таких детей — учатся в средних/средне-специальных учебных заведениях, 14- в ВУЗах, а 11% — прервали учебу. При выборе учебного заведения дети сироты ориентируются на решение бытовых проблем, наличия общежития 59% и льгот 56%, на рекомендации детского дома 52%, а 38% идут учится за компанию с приятелем. После окончания учебы 54% ребят имеют постоянную работу, 57% занимают рабочие должности разной квалификации. Вывод который сделан по результатам данного опроса, говорит что большинство детей заканчивают учебу, получают профессию, работают и решают свои проблемы самостоятельно, среди опрошенных ребят нет тех, кто выпал из жизни. При этом организаторы опроса осознают ограниченность полученной выборки, поскольку в опросе принимали участие ребята учувствовавшие в программах некоммерческих организаций (https://clck.ru/3DoUt2).

Более релевантные исследования в России на сегодняшний день отсутствуют, при этом сотрудники детских домов в частных беседах сообщают, что ребята после выпуска из детского дома попадают в тяжелые жизненные ситуации, в которых чаще всего остаются наедине со своими проблемами.
В связи с вышеизложенным, БФ Таланты предлагает комплексное решение проблемы. Разработанная фондом программа при поддержке экспертов в области психологии и профадаптации это системная работа, результатом которой является осмысленный выбор ребенком учебного заведения, трудоустройство и стажировки по интересующей специальности у надежных работодателей с дальнейшим сопровождением.

Схожие проекты реализовывались командой "Фонда Твери" https://clck.ru/3Dp3Xe и фондом "В твоих руках" https://clck.ru/3Dp3bN, к сожалению обе программы приостановлены для реализации в Тверской области. На данный момент действует программа фонда "Старшие Братья Старшие Сестры", но она полностью ориентирована на развитие наставничества для детей.
Реализация данного проекта даст шанс ребятам, выпускникам детских домов занять достойное место в жизни.

География проекта

Тверская область, город Тверь Тверская область, город Удомля Тверская область, город Калязин Тверская область, городской округ Вышний Волочек, деревня Дятлово Тверская область, Андреапольский муниципальный округ, посёлок Чистая Речка

Целевые группы

1. дети и подростки в возрасте от 12 до 18 лет, с опытом сиротства, проживающие в социальных организациях