Проекты

Краткое описание

Данный проект призван содействовать социальной адаптации, мотивации и трудоустройству девушек в возрасте 14-18 лет из числа детей-сирот и оставшихся без попечения родителей. Особенность данного проекта в том, что в нем программа корпоративного наставничества будет адаптирована для девушек групп риска с учетом их особенностей построения карьеры, рисков, связанных с подверженностью насилию и неумением взаимодействовать с мужчинами, будущего материнства и семейной жизни.
К участию в проекте в качестве наставников будут привлечены успешные представительницы малого, среднего и крупного бизнеса, женщины, реализующие проекты в области социального предпринимательства. Комплексная работа с девушками включает в себя:
1. Отбор и анкетирование 30 участниц проекта.
2. Очные и онлайн мотивационные и профориентационные занятия, разработанные совместно с бизнес-партнерами. Очные активности включают в себя экскурсию, мастер-класс, мотивационную встречу, тренинг по вопросам трудоустройства. На портале Напримерку.ру девушки пройдут индивидуальный маршрут, познакомятся с различными видами занятости, историями успеха, как состоявшихся профессионалов, так и сверстниц.
3. Подготовка наставников на рабочем месте из числа сотрудников бизнес-партнеров.
4. Организация стажировок для 15 наиболее активных девушек летом 2022 г. при поддержке наставников и при сопровождении куратором каждой пары.
5. Наиболее успешные участницы проекта станут амбассадорами программы корпоративного наставничества: после прохождения тренингов по публичным выступлениями они проведут мотивационные встречи для участников программы следующего цикла (2022-23 гг) и станут героинями подкастов и видеоисторий.
В результате реализации проекта участницы получат ранний успешный трудовой опыт при поддержке подготовленных и мотивированных наставников. Это позволит им сделать более осознанный выбор сферы занятости, личного и профессионального развития, снизит риск асоциального поведения.
Вовлекая бизнес на местах в процесс наставничества, мы даем возможность девушкам знакомиться с широким спектром интересных и нужных профессий, пройти стажировку или поработать в летнее время с возможностью дальнейшего трудоустройства на постоянной основе. Каждый компонент программы методически прописан, разработаны механизмы мониторинга и оценки.

Цель

1. Создание условий для успешной социальной адаптации, профессиональной ориентации, трудоустройства и развития базовых жизненных навыков у девушек-сирот в возрасте от 14 до 18 лет с помощью технологии корпоративного наставничества.

Задачи

1. Проведение мотивационных и профориентационных мероприятий
2. Мониторинг и оценка эффективности проекта
3. Информационное сопровождение
4. Организация и проведение сопровождаемых стажировок и временной занятости для участниц проекта
5. Подготовка наставников
6. Подготовка информационного и административного ресурса для реализации проекта

Обоснование социальной значимости

Воспитанники и выпускники детских домов, дети из приемных и опекунских семей испытывают серьезные трудности в начале самостоятельной жизни. Исследователи (в частности Медведчикова Е.Н., Деева Е.В., Плешивцева В.В.) считают, что ведущим мета-процессом, охватывающим все компоненты готовности к самостоятельной жизни, является самостоятельность как таковая, включающая в себя гибкие навыки, развитие которых возможно через программы дополнительного сопровождения. У воспитанников социальных учреждений базовые жизненные навыки сформированы слабо. Иждивенческая позиция и низкая мотивация к труду являются барьерами для успеха. Для девушек эти проблемы стоят особенно остро. Не имея поддержки значимых взрослых и положительных ролевых моделей, большинство из них при переходе к самостоятельной жизни попадают в различные группы риска и часто оказываются в ситуациях, угрожающих их жизни и здоровью. Среди распространенных рисков для данной категории можно отметить следующие: неумение распознавать опасные ситуации и манипуляции; ранние и, как правило, неблагополучные брачные отношения; ранняя беременность; физическое и сексуальное насилие, в том числе, домогательства на работе; привлечение к незаконным видам деятельности (например, занятие проституцией); алкогольная и наркотическая зависимость, проблемы с законом. Следует отметить, что существующая тенденция выделения жилья в одном районе (Москва) также неблагоприятно влияет на девушек, начавших самостоятельную жизнь. Они оказываются в ситуации вынужденного общения с выпускниками разных детских домов, многие их которых ведут асоциальный образ жизни. Получая гарантированное государством среднее профессиональное образование, многие девушки не работают по профессии или не работают вообще, предпочитая жить на пособия и рассчитывая на социальную поддержку. Опускаясь по социальной лестнице, они ведут нездоровый образ жизни, не могут содержать семью и, как следствие, отказываются от своих детей.
Корпоративное наставничество – технология, которая дает подросткам пример и поддержку успешных взрослых, которые направляют, советуют, делятся опытом. Опыт корпоративного наставничества дает подросткам необходимые знания и навыки, а конструктивная обратная связь расширяет их знания и представления о себе, способствует повышению/коррекции самооценки. Появление в жизни подростков устойчивых отношений с наставниками является для них важным опытом взаимодействия с другими людьми, повышает доверие к миру, является еще одной моделью взаимодействия с внешним миром (за пределами социального учреждения). Такая модель является серьезным ресурсом при выходе выпускниц детского дома и их интеграцией в самостоятельную жизнь.

География проекта

Москва, Московская область

Целевые группы

1. сотрудники партнерских организаций (волонтеры)
2. педагоги социальных учреждений
3. дети и подростки в возрасте от 14 до 18 лет, с опытом сиротства, проживающие как в приемных/замещающих семьях, так и в социальных организацих