Проекты

Краткое описание

В основе проекта лежит методика развивающей предметно-пространственной среды Бабашки (https://babashki.ru/). Целевая группа данного проекта - дети с ментальными нарушениями, имеющие особенные образовательные потребности ( далее ООП) в возрасте от 5 до 7 лет, проживающие на территории Карачаево-Черкесской республики. Дети с ООП– это дети, нуждающиеся в получении специальной психолого-педагогической помощи и организации особых условий, при их воспитании и обучении. Это дети, которым требуются специальные вспомогательные средства и ресурсы, которые не требуются другим детям для развития их индивидуальных способностей. Проект направлен на развитие и улучшение социально-коммуникативных навыков у представителей целевой группы через групповую работу в пространственно-рвзвивающей среде Бабашки
Команда проекта имеет практический опыт реализации социальных проектов, работы с целевой аудиторией, применения различных инструментов и методов психолого-педагогической работы, в т.ч. методики работы в предметно-пространственной среде Бабашки, достижения значительных качественных результатов.
В рамках реализации данного проекта будет осуществлена следующая деятельность:
- информационная кампания, которая включает в себя публикации (не менее 50) в социальных сетях и на информационных площадках, радио и телеэфиры. Общий охват не менее 20 000 чел.
- в рамках заявочно-отборочной кампании будут осуществлены следующие процессы : сбор заявок в электронной форме, собеседование, целью которого является презентация проекта, разъяснение условий участия, входное тестирования ребенка, анкетирование родителя. По итогам отборочной кампании будут отобраны не менее 60 участников проекта;
- реализация программы групповых занятий по развитию социально-коммуникативных навыков , групповые занятия будут проводится 2 раза в неделю по 2 часа, всего будет проведено не менее 520 часов групповых занятий;
-реализация цикла творческих занятий для закрепления навыков совместного творчества - будет проведено не менее 12 занятий ( по 4 для групп из 20 детей)
- психолого-педагогическое сопровождение семьи, в т.ч. групповые занятия для родителей ( не менее 4 ), отслеживание результатов и анализ эффективности.
В результате реализации проекта не менее 60 детей пройдут программу групповых занятий в среде Бабашки и приобретут положительные результаты в следующих направлениях: социально-коммуникативные навыки, навыки пространственного моделирования, формирование ориентировочных реакций, социальная адаптация, формирование представлений и выработка навыков самостоятельного обслуживания. Повысится адаптивность детей к условиям воспитательного и образовательного процесса. Улучшатся показатели когнитивной, регулятивной, коммуникативной деятельности, дети станут более самостоятельными, инициативными, демонстрируют включенность в занятие, желание и способность взаимодействовать между собой и со взрослыми, договариваться.

Цель

1. Улучшение социально-коммуникативных навыков у представителей целевой группы через групповую работу в пространственно-рвзвивающей среде Бабашки

Задачи

1. Провести информационную кампанию
2. Провести заявочную и отборочную кампанию
3. Реализовать программу групповых занятий
4. Оказать консультативную, социальную и психологическую помощь всем участниками проекта

Обоснование социальной значимости

Дети с особенностями ментального развития - это дети, имеющие различные отклонения психического и интеллектуального плана, которые обуславливают нарушения общего развития и характеризуется снижением показателей социального взаимодействия, что не позволяет вести полноценную жизнь.
Одной из основных проблем, которую озвучивают родители - это полное отсутствие или недостаточное развитие социально-коммуникативных навыков, которое проявляется в избегании или агрессии в общении, импульсивности в играх, неумении договариваться, ждать своей очереди, понимать эмоции других, а также в замкнутости, эмоциональной возбудимости, трудностях в поддержании диалога или совместной деятельности со сверстниками. Родители высказывают беспокойство о том, что их ребенок с возрастом не сможет стать самостоятельным, интегрироваться в общество, освоить профессию и найти работу и занятие, обзавестись друзьями и семьей без освоения таких необходимых социально-коммуникативных навыков. безусловно, государство создает условия для решения этой актуальной проблемы. Более 10 лет в г. Черкесске, работает РГБУ «Республиканский реабилитационный центр "Росинка", рассчитанный на пропускную способность 25 детей в день. В рамках абилитационной программы учреждения предусмотрены соответствующие занятия по основам навыков самостоятельной жизни и коммуникации. Однако период получения услуг в данном учреждении ограничен 10 рабочими днями, не более 2 раз в год, кроме того, на прохождение программы существует очередь. Таким образом, число пропускной способности центра, несоразмерно меньше числа детей ( более 650 детей с ментальными нарушениями дошкольного возраста), нуждающихся в реабилитации, а продолжительность участия недостаточна для устойчивого результата.
К решению проблемы подключились и некоммерческие организации, на территории региона реализуются успешные социальные проекты, направленные на комплексную реабилитацию детей-инвалидов, в том числе применяются эффективные методы для укрепления социально-коммуникативных навыков.
Так в 2023 - 2024 году БФ"Доброгорец" ( партнер проекта) успешно реализовал проект "Бабашки Плюс: инклюзивная обучающая программа для детей с особенными образовательными потребностями", в рамках которого было приобретено оборудование, обучены специалисты и достигнуты качественные результаты. На основе материалов проекта специалистами ( команда данного проекта) была разработана рабочая программа для детей с особенными образовательными потребностями. Основной упор программы делается на освоение, развитие и улучшение социально-коммуникативных навыков. Реализация данной программы через групповые занятия позволяет достигнуть следующих результатов : приобретение детьми навыков эффективного общения, а именно: работа в команде, умение договариваться, проявление организаторских и лидерских качеств, у детей формируется эмоциональный отклик на поведение другого, навык активного слушания собеседника и появляется желание и умение свободно высказывать свою позицию.

География проекта

Карачаево-Черкесская республика

Целевые группы

1. дети и подростки с особенностями ментального развития в возрасте от 5 до 18 лет, проживающие в семьях или социальных организациях
2. родители кровных семей