Проекты

Краткое описание

Представленный проект направлен на развитие направления по подготовке к школе детей с особенностями ментального развития на базе Центра детского развития (далее ЦДР) Благотворительного образовательного фонда «Мархамат». В целевую группу проекта войдут дети в возрасте от 4 до 8 лет (25 человек). Для каждого ребенка будет составлена индивидуальная программа развития навыков.
Основные компоненты программы:
- Образовательная часть: индивидуальные занятия по основных направлениям развития бытовых, социальных навыков и физической активности.
- Отработка социально-коммуникативных навыков: групповые занятия, направленные на развитие коммуникации, общения и сотрудничества.
Дети будут посещать индивидуальные занятия не менее 2 часов в неделю, а также не менее 2 часов в неделю будут посещать занятия в групповом формате. Итого каждый ребенок посетит не менее 30 часов индивидуальных занятий с сентября по декабрь 2025; (первые 10 дней в сентябре мы проведем диагностику и подготовим для детей программы участия в проекте; в январе запланированы каникулы и групповые занятия); не менее 40 часов индивидуальных занятий с февраля по июнь 2026 года; групповые занятия будут проходить в период сентябрь 2025 по июнь 2026 года и составят 80 часов для 1 группы (всего 25 детей, 5 групп). В итоге каждый ребенок получит не менее 70 часов индивидуальной работы и не менее 80 часов работы в группе (всего 1750 индивидуальных занятий для всех 25 детей и 400 групповых).
Мероприятия проекта включают в себя:
1.проведение диагностических мероприятий по оценке уровня развития детей и их семей (междисциплинарная оценка основных областей развития ребенка (познавательной, социально-эмоциональной, двигательной, речевой, области самообслуживания).
2.разработка программ развития детей в рамках подготовки к школе с непосредственным участием родителей (в начале и в конце индивидуальной программы развития семьям выданы рекомендации; для реализации индивидуальных программ развития).
3. проведение занятий, обучающих мероприятий (программа помощи детям и их семьям будет построена на использовании в работе основных подходов международной классификации функционирования ограничений жизнедеятельности и здоровья, включающую в себя групповые и индивидуальные занятия, по завершению которой родители совместно с экспертами проекта определят дальнейший образовательный маршрут ребенка. Использование в работе данных методов и инструментов позволит повысить уровни развития навыков у детей целевой группы).
4.обучающие мероприятия для родителей (повышение компетенций родителей по развитию детей в формате личных встреч со специалистами проекта и групповой работы). С 25 родителями будет проведено не менее 250 консультаций (для каждого по 1 в месяц); и не менее 3 групповых встреч (по 1 в квартал).
5.Интервизии для специалистов проекта (не менее 15 часов групповых супервирзий для команды проекта).
6. Итоговый мониторинг достигнутых результатов (июль/август), подготовка справки о дальнейшем маршруте.

Цель

Задачи

1. Провести междисциплинарную оценку основных областей развития детей из целевой группы проекта (познавательной, социально-эмоциональной, двигательной, речевой, области самообслуживания).
2. Реализовать программы развития, направленные на формирование у детей из целевой группы проекта базовых академических, коммуникативных и социальных навыков, необходимых для успешного начала обучения в школе.
3. Повысить уровень компетенций родителей и близких детей целевой группы проекта для формирования у дошкольников с ментальными особенностями навыков учебного поведения, обеспечивающих их успешное развитие и подготовку к обучению в школе.

Обоснование социальной значимости

В Республике Башкортостан в настоящее время, как и в целом по России, наблюдается устойчивая тенденция роста числа детей-инвалидов. По данным Росстата России за 2023 г. в Республике Башкортостан количество детей-инвалидов увеличилось на 9 % и составило на конец 2023 г. 19 858 чел, что составляет около 2 % детского населения республики. В сфере защиты семьи, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями здоровья, в Республике Башкортостан, существует ряд проблем: это и отсутствие должного информирования о возможности получить помощь, и недостаточная социальная компетентность специалистов, работающих с детьми, и вектор направленный на «медицинскую», а не социальную реабилитацию ребенка.
В июне 2025 года мы провели исследование среди 40 родителей детей целевой группы и выяснили:
1) У большинства родителей существует запрос на большее количество социально ориентированных занятий и социальных мероприятий вне центра для обучения взаимодействию со сверстниками детей. 90% родители отмечают развитие у своих детей навыков: усидчивость, дисциплинированность, понимание обращенной к ребенку речи, контроль поведения и выполнение инструкций. Все эти навыки важны для улучшения взаимодействия с окружающими.
2) Большинство родителей отметили полезность эмоциональной поддержки со стороны специалистов, их настрой при работе с ребенком, компетентность и индивидуальный подход к каждому ребенку. Благодаря этому родители увидели поведение ребёнка со стороны и стали лучше понимать его зоны роста.
3) Большинство родителей применяют дома рекомендации, которые дают им специалисты, и подчеркивают важность возможности получения мнения от специалистов из разных областей для понимания полноты картины развития ребенка. Выделяем следующие аспекты социальной значимости:
1. Социальная интеграция и адаптация: программа направлена на подготовку детей с ограниченными возможностями здоровья к школе. Это важно для их социализации, формирования уверенности в себе и улучшения качества повседневной жизни.
2. Развитие жизненных навыков: в рамках проекта будут проведены занятия по развитию двигательных, когнитивных и коммуникативных навыков, которые являются критически важными для самостоятельности.
3. Улучшение эмоционального и психологического состояния.
4. Вовлечение семей: проект предусматривает привлечение родителей в образовательный процесс, что способствует созданию системы поддержки для детей и их семей.

География проекта

Республика Башкортостан: г. Уфа

Целевые группы

1. Дети с особенностями ментального развития в возрасте от 4 до 8 лет