Проекты

Краткое описание

Проект направлен на формирование и развитие навыков совместного внимания, социального взаимодействия, коммуникативных, игровых, моторных навыков, и как следствие этого – уменьшение случаев нежелательного поведения у детей и подростков от 5 до 18 лет с ментальными особенностями, в том числе с расстройством аутистического спектра, путем проведения групповых тренировок по капоэйре, занятий в коммуникативных группах и участие в общих тренировках с нейротипичными сверстниками, тем самым расширить виды деятельности участников для комплексной и более эффективной работы над навыками коммуникации и социального взаимодействия.
Идея проекта – занятия ребят с особенностями развития в группах не менее 4 человек (капоэйра, коммуникативная группа). Занятия будут проходить 1 раз в неделю. Также за время проекта планируется участие ребят в общих тренировках с нейротипичными сверстниками.
Программа разработана на основе успешно реализованных проектов нашей организацией при поддержке Фонда президентских грантов «Клуб капоэйры «Каждый может», «Клуб капоэйры», «Клуб капоэйры – обучение» цель которых в том, чтобы создать условия и подготовить ребят с ментальными особенностями развития от занятий в мини-группах до занятий в интегративных группах по капоэйре. Таким образом происходит постепенное включение участника в процесс занятий, а для ребят, имеющих нарушение коммуникации, происходит плавный переход (без резких стрессовых ситуаций) к более сложным движениям и более высокому уровню тренировок и занятий.
Важная часть проекта – сопровождение 50 занятий поведенческим психологом проекта для своевременной корректировки нежелательного поведения у участников проекта.
В проекте запланировано: 56 занятий в коммуникативных группах, 84 групповых тренировки по капоэйре для ребят с ментальными особенностями, 2 городских программы, 4 общих тренировки с нейротипичными капоэйристами, 50 занятий в сопровождении поведенческого психолога.
Каждая городская программа продлится 5 дней. В 1 программе примут участие не менее 8 ребят, в двух других не менее 14 ребят с особенностями развития. Программы разработаны на основе успешных социальных выездных программ отдыха «Клуб капоэйры - сборы» и «Семейная 1 и 2». В результате реализации проекта, не менее 12 ребят примут участие в групповых занятиях. Не менее 25 ребят получат возможность участвовать в общих тренировках с нейротипичными капоэйристами, не менее 24 человек примут участие в городских программах отдыха. Сотрудники АНО СОДСПА "ВМЕСТЕ" имеют опыт проведения предлагаемых форматов занятий. Проект "Клуб капоэйры" существует с 2020 года и имеет несколько уровней развития и направленности. В данном проекте также решено провести городские программы отдыха для развития навыков самостоятельности и бытового обслуживания ребят с особенностями развития.

Цель

1. Создание условий для развития и улучшения навыков коммуникации и социального взаимодействия в рамках групповых тренировок по капоэйре, а также коммуникативных занятий.
2. Развитие навыков самостоятельности по средствам общих тренировках с нейротипичными сверстниками и городских программ отдыха.

Задачи

1. Улучшение материально-технической базы организации для проведения проекта.
2. Организация и управление проектом.
3. Информационное сопровождение проекта.

Обоснование социальной значимости

По данным Росстат (rosstat.gov.ru), количество детей с инвалидностью в Свердловской области в 2021 году–21123 чел, в 2022 году–21468 чел., в 2023 году–22069 чел., в 2024 году–22766 чел. По данным Министерства физической культуры и спорта Свердловской области за 2024 год учреждений, осуществляющих работу с инвалидами в сфере адаптивной физической культуры и спорта –70 шт., в которых занимается 1 967 человека в возрасте до 18 лет. Что составляет 8,64% от целевой аудитории.
В статье Лизы Джо Руди: «Лучшие виды спорта для детей с аутизмом», опубликованной на портале Autistic City (https://aspergers.ru/node/538), рассматриваются боевые искусства. Они улучшают общую физическую подготовку, совершенствуют физические качества, тренируют дисциплину. Задача тренера сделать так, чтобы занимающиеся учились коммуникации и взаимодействию друг с другом на тренировке без применения отработанных ударов на окружающих в обычной жизни. В силу этих особенностей ребят и недостаточной специальной подготовки тренеров, количество секций для таких ребят очень мало. Дети и подростки с РАС, в силу своих особенностей и нарушения коммуникации, могут проявлять агрессию или другое проблемное поведение. Организация тренировок для людей с ментальной инвалидностью, имеет свои особенности, обусловленные повышенной тревожностью, особенностями обработки сенсорной информации, трудностями в коммуникации и социальном взаимодействии.
На 9 Международной конференции «Аутизм. Вызовы и решения» (май 2021 года) ведущий исследователь и практик в области прикладного анализа поведения Джон МакЭкин отметил хорошее сочетание адаптивной физкультуры и прикладного анализа поведения для людей с РАС, как в развитии спортивных навыков, так и во взаимодействии со сверстниками. У нас есть успешный опыт работы в сотрудничестве тренера по капоэйре и специалиста по работе с поведением при проведении индивидуальных тренировок и тренировок в группах.
У ребят появляется больше общих тем для разговоров, в которых их понимают (название основных движений и движений животных, музыкальных инструментов, песни капоэйры и др). Это является дополнительным стимулом для включения в коммуникацию. В ходе реализации проекта «Клуб капоэйры» в 2023-2024 году при поддержке Фонда Президентских Грантов выявилась потребность в проведении коммуникативных групп для развития навыков общения у ребят с особенностями развития. Коммуникативные группы позволят расширить темы для общения.
В секциях адаптивных видов спорта тренировки индивидуальные или проходят только среди ребят с ОВЗ. Общие тренировки с нейротипичными сверстниками отсутствуют.
Уникальность нашего проекта заключается в проведении совместных тренировок, мероприятий и совместных программ для людей с особенностями и нейротипичных участников, в которых ребята с ОВЗ чувствуют себя полноценными участниками событий. Сама сущность капоэйры учит взаимодействию, что в свою очередь ведет к развитию коммуникации внутри тренировки и дальнейшей благоприятной социализации за её пределами.

География проекта

Екатеринбург

Целевые группы

1. дети и подростки с особенностями ментального развития в возрасте от 5 до 18 лет, проживающие в семьях или социальных организациях