Проекты

Краткое описание

Сельские многодетные приемные семьи в своем большинстве воспитывают от 3 до 9 детей, возраст которых 5-18 лет, большая часть членов семьи - подростки, которые имели опыт сиротства, а на данный момент являются приемными.
В рамках данного проекта наша организация планирует реализовать комплекс занятий с детьми из приемных семей, возраста 11-18 лет, позволяющих выявлять, диагностировать, корректировать негативные внутренние установки ребенка, проявляющиеся в его поведении и негативно влияющие на жизнь, таких как: 1. неуверенность в своих силах и способностях и наоборот 2. завышенную оценку о себе или"звездную болезнь" ребенка. Проект основан на помощи ребенку приобрести реальное представление о своих возможностях, посмотреть на себя глазами здорового человека. Также в рамках проекта предусмотрена работа с замещающей установкой ребенка, которая необходима для здорового поведения, которая будет позитивно влиять на жизнь детей.
На протяжении всего времени реализации проекта с детьми работает психолог, проводит индивидуальные и групповые занятия, выявляя доминирующую сторону каждого ребенка лично и составляя программы, как проблема будет решаться во время его занятий и как данную проблему можно ярко выявить на практике в естественных условиях, используя спортивную, активную деятельность.
С помощью тесного взаимодействия психолога, который проводит диалоги с ребенком и тренера, с которым во время занятия спортом производится реальная игра, соревнование или прогулка/поход с элементами преодолевания естественных препятствий, проект будет помогать ребенку самому понять, что у него существует данная проблема и увидеть своими глазами, как это проблема негативно выливается в его поступках.
Психолог проводит индивидуальную встречу с ребенком 1 раз в неделю, кол-во индивидуальных занятий с ребенком в рамках проекта предусмотрено 15 встреч. Всего предусмотрено 900 личных встреч. Психолог проводит групповые занятия 1 встреча с группой из 6 человек в месяц, с каждой группой в рамках проекта предусмотрено 6 встреч. Всего предусмотрено 60 личных встреч. Также психолог участвует непосредственно в занятиях спортом, на тренировках, на соревнованиях, в прогулках/походах, наблюдая за поведением ребенка, корректирует программу.
Спорт, как инструмент наглядного проявления естественного поведения ребенка, в рамках проекта, запланирован в следующих видах деятельности: спортивные турниры с элементами тренировок, прогулки/походы в естественных условиях. Спортивная деятельность будет подтверждать негативные выявленные диагностики установок ребенка и помогать проявлять и закреплять позитивные замещающие установки.
Спортивная деятельность будет организована по группам из 15-20 человек, в зависимости от мероприятия.
Тренеры, взаимодействуя с психологом будут поддерживать здоровую атмосферу принятия в группах во время спортивных мероприятий, проводить популяризацию здорового и активного образа жизни.

Цель

1. Создание реалистичного образа себя у детей и подростков 11-18 лет, которое будет позитивно влиять на поведение и поможет правильно реагировать на происходящее жизненное событие.

Задачи

1. Изменение внутренней негативной установки, влияющей на самооценку ребенка, через индивидуальную и групповую работу с психологом.
2. Закрепление внутренних замещающих позитивных установок, через проведение практических проявлений и выявления реакций, в спортивной деятельности.

Обоснование социальной значимости

Спортивная деятельность организованная в социальных организациях, в которых дети и подростки участвовали ранее, до прихода в приемную семью, были организованны так, что условия в них создавались искусственно, детей хвалили и дарили им подарки за самый элементарный рассказанный стишок, подкинутый мяч, забитый гол на расстоянии метра от ворот. Это подталкивало ребят всегда чувствовать себя супер талантами, победителями, сильными и лучшими, что в корне не соответствовало реальной жизни, в которую они позже попали с приходом в приемную семью. В последствии дети как мы называем в данном проекте приобрели проблему, называемую "звездной болезнью", без особых, выдающий способностей, они считают себя лучшими. Такие дети часто начинают незаслуженно унижать и оскорблять других, вызывая большой негатив к себе со стороны сверстников. Враждебно относятся к любого вида замечаниям и критике в свой адрес, не замечают свои недостатки.
В других социальных организациях, или даже в тех же организациях, но при других сотрудниках любая деятельность и общение с детьми сиротами, были организованы так, что давало им понять, наоборот, свою ограниченность и неспособность, их называли "тупыми детьми" и теми, кто ничего не умеют и не могут. Ребята выросшие в таких условиях, не верят в свои силы, считая себя худшими и последними, теми, кто никогда не смогут на ровне со всеми справиться с одной и той же задачей. Такие дети часто начинают впадать в депрессию и теряют интерес к жизни, они не умеют замечать свои сильные стороны.
В последнем случае, дети пережившие одновременно и те и другие проявления к себе, вообще не понимают, на что они способны и способны ли вообще. У них нет никакого представления о себе. Такие дети намереваются уже в подростковом возрасте пробовать все, чтобы проверить свои силы сами, что приводит к весьма негативным последствиям для них и их окружения.
Дети, попадая из социальных организаций в приемную семью, в большинстве своем так никогда и не могут найти общий язык с другими детьми в семье, их отвергают из-за их категоричности. Им сложно принимать других детей и они не способны здраво оценить другого человека, как личность, со своими слабыми и сильными сторонами.
В рамках данного проекта организация предоставит занятия с психологом на выявление конкретной, личной парадигмы ребенка и работу психолога с его сознанием, представляя реальную ситуацию в жизни и мире.

География проекта

Ставропольский район (с. Васильевка, с. Бинарадка, с. Мусорка, с. Ягодное, с. Подстепки, пос. Приморский, с. Верхние Белозерки, с. Тимофеевка, с. Жигули, с. Зелёновка, с. Верхнее Санчелеево), г.о. Тольятти

Целевые группы

1. Дети и подростки в возрасте от 11 до 18 лет, с опытом сиротства, проживающие в сельских многодетных приемных семьях