Проекты

Краткое описание

АНО «Свято-Софийский социальный дом» более 8 лет работает с детьми с тяжелыми множественными нарушениями развития (далее - ТМНР) . За эти годы организацией успешно реализовано 15 социальных проектов в сфере социально-педагогического сопровождения воспитанников и сформировано экспертиза в сопровождении указанной категории благополучателей.
Представляемый на настоящий конкурс проект направлен на улучшение качества жизни детей-инвалидов подросткового возраста, воспитывающихся в организации, а также детей, воспитывающихся в кровных или замещающих семьях путем организации творческой дневной занятости. В рамках проекта под руководством опытного руководителя мастерской будут проводиться регулярные занятия ручной деятельностью для целевой аудитории проекта с периодичностью не менее 3 раз в неделю по изготовлению изделий из кожи, войлока, фетра, футболок с рисунками ручной работы, сувенирной продукции.. Весь производственный процесс будет разбит на маленькие этапы и отдельные элементарные операции, последовательность действий будет помимо речевой инструкции представлена визуальными материалами. Ассистенты помогут подопечным освоить последовательность действий и двигательную программу каждой операции, помогут справиться с эмоциями в ходе рабочего процесса. Продолжительность одного занятия, включая время перерывов, 3, 5 часа. В перерывы благополучатели и родители смогут общаться, выпить вместе чай, послушать музыкальные выступления приглашенных волонтеров. Проектом предусмотрено не только изготовление, но и организация сбыта изделий, изготовленных участниками проекта, проведения открытых мастер-классов для горожан на территории организации-заявительницы, а также освещение хода проекта в социальных сетях. Все эти активности призваны привлечь внимание жителей города к жизни молодых людей с ТМНР, способствовать формированию позитивного образа целевой аудитории проекта у населения. Проект внесет свой вклад в развитие инклюзии в обществе.
А регулярная, плановая ежедневная занятость позволит нормализовать психоэмоциональное состояние подопечных.
Участники команды проекта проходили стажировки на базе мастерских ЦЛП г. Пскова, мастерских, открытых РБОО «ЦЛП» г. Москва, БФ «Жизненный путь». Регулярные супервизии и консультации экспертов в ходе проекта позволят максимально эффективно проводить групповые творческие занятия для каждого из благополучателей.
В рамках проекта помощь специалистов получат 9 детей-сирот с ТМНР и не менее 6 семей с кровными/приемными детьми с ТМНР.
Методическую поддержку проекту будет оказывать РБОО "Центр лечебной педагогики".

Цель

1. Создание сервиса дневной занятости для подростков с тяжелыми множественными нарушениями развития на территории г. Москвы

Задачи

1. Разработка программы продуктивной дневной занятости для подростков с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР)
2. Привлечение внимания общественности к деятельности по проекту
3. Проведение занятий для целевой аудитории проекта с периодичностью не менее 3 раз в неделю
4. Организация сбыта изделий, изготовленных участниками проекта

Обоснование социальной значимости

Дети с тяжелыми множественными нарушениями развития, проживающие вне семьи - одна из наиболее уязвимых социальных категорий. Воспитанники с выраженными нарушениями опорно-двигательного аппарата, ментального развития, отсутствием речи и возможности к самообслуживанию, имеющие опыт депривации в раннем возрасте в системе сиротских учреждений, нуждаются в значительном объеме помощи и сопровождения в течении всего периода детства. С взрослением таких ребят объем необходимой поддержки не только не уменьшается, но и увеличивается. С наступлением подросткового возраста дестабилизируется эмоциональная сфера, учащаются проявления деструктивного и сексуализированного поведения, не находят удовлетворения новые возрастные потребности в нахождении в обществе сверстников, сепарация от заботящихся взрослых, интересной занятости.
Также с окончанием освоения программы 9 классов школьного образования для подростков с множественными ограничениями здоровья возможности социализации и интеграции в обществе дополнительно сужаются.
В это же время взросление особого ребенка в семье вызывает аналогичные сложности, чем старше становится ребенок с ТМНР, тем маломобильнее и социально изолированнее становится семьям.
Вместе с тем только недопущение попадания молодого человека в культурный тупик – изолированность от человеческого мира – является условием для сохранения его личности, всего накопленного им потенциала развития. Воспитателям и родителям важно не просто занять ребят с выраженными нарушениями, а избежать их исключения из социума. Природе человека свойственна потребность в наличии цели, выходящей за рамки текущей повседневной жизни. Наличие такой цели дает возможность сохранения и развития личности. Целеполагание и планирование в общем виде для людей с выраженными когнитивным снижением малодоступны, вместе с тем мы можем говорить о наличии у молодых людей в картине мира точки внимания и смысла за пределами бытовой рутины. Важным фактором, препятствующим появлению инфраструктуры для занятости таких молодых людей является отсутствие подготовленных специалистов для организации и ведения занятий, разработанных с учетом возможностей и ограничений целевой аудитории программ занятости. Проект направлен на преодоление вышеперечисленных дефицитов и создание площадки для творческой занятости и общения ребят, их родителей, места, где благополучатели вновь получат возможность почувствовать себя нужными, занимающимися полезным делом и включенными в общество.

География проекта

Москва

Целевые группы

1. Дети и подростки с особенностями ментального развития в возрасте от 5 до 18 лет, проживающие в семьях или социальных организациях
2. Социально активные жители города Москвы, потенциальные волонтеры