Проекты

Краткое описание

Данные федерального реестра инвалидов говорят о росте количества детей с инвалидностью с возрастом детей. Статистика Центра диагностики г.Копейска показывает расширение спектра диагностирумых нарушений детского развития с каждым годом. Реализованные нами в 2020-24гг. проекты коррекционной поддержки семей с детьми разных возрастов подтверждают стабильный рост обращений родителей с детьми с проявлениями разных нарушений и показывает увеличение обращений с детьми, которые по состоянию своего здоровья и в связи с особенностями понимания и поведения не могут посещать образовательные детские учреждения. Наш опыт работы доказывает эффективность комплексного подхода и говорит о необходимости организации коррекционной поддержки детям в минигрупповой форме, а также направляющей психолого-педагогической помощи родителям.
Проект направлен на оказание комплексной поддержки детям от 5 до 18 лет с нарушениями развития разных категорий в формате групповой коррекционной работы.
На территории АНО Центр помощи «Доброта» г.Копейска будет проведена работа:
- Комплекс групповых коррекционных мероприятий для детей 5-12 лет с особенностями ментального развития и инвалидностью, который включает мероприятия по психолого-педагогической поддержке: адаптивная физкультура, сенсорная интеграция, логоритмика, коммуникативные игры. Не менее 10 детей будут посещать групповые коррекционные мероприятия по 2 раза в неделю;
- Комплекс групповых мероприятий для подростков 13-18 лет с ментальными нарушениями развития и инвалидностью, включающий коррекционные мероприятия: адаптивная физкультура, развитие речи, психологические тренинги по развитию эмоционально-волевой сферы, занятия по творческой терапии. Не менее 10 подростков будут посещать групповые коррекционные мероприятия по 2 раза в неделю;
- Тематические тренинги для родителей детей-инвалидов, направленных на повышение родительских компетенций в вопросах развития ребенка с ментальными нарушениями, от коррекционных специалистов: логопеда, дефектолога, психолога, специалиста по адаптивной физкультуре. За проект будет проведено не менее 12 тренингов для не менее, чем 20 родителей.
Команда проекта состоит из квалифицированных коррекционных специалистов, имеющий опыт работы в узком направлении коррекции недостатков развития разного спектра, и ранее принимавших участие в реализации наших проектов.
За 12 мес. в ходе проектных мероприятий коррекционную помощь получат не менее 20 детей с нарушениями ментального развития, что значительно улучшит уровень актуального развития каждого ребенка (будет подтверждено диагностическими срезами и анкетами), поможет определить правильную родительскую позицию и снизит тревожность взрослых членов семьи.
Систематизированный методический материал по комплексной поддержке в формате системной коррекционной помощи детям-инвалидам, не посещающим образовательные учреждения, будет представлен как опыт работы в профессиональной среде коррекционных специалистов города.

Цель

1. Оказание комплексной психолого-педагогической поддержки детям и подросткам в возрасте от 5 до 18 лет с нарушениями развития

Задачи

1. Осуществить системную поддержку в развитии детям 5-12 лет с особенностями ментального развития и инвалидностью посредством проведения комплекса групповых коррекционных мероприятий, включающего занятия по адаптивной физкультуре, сенсорной интеграции, логоритмике и коммуникативным играм
2. Оказать систематическую помощь подросткам 13-18 лет с ментальными нарушениями развития и инвалидностью посредством реализации комплекса групповых коррекционных мероприятий, включающего занятия по адаптивной физкультуре, развитию речи, эмоционально-волевой сферы и творческой терапии
3. Повысить уровень родительских компетенций по развитию у детей с ментальными нарушениями моторных и коммуникативных навыков посредством проведения тематических тренингов для родителей детей-инвалидов коррекционными специалистами

Обоснование социальной значимости

В 2020-24гг. нами реализованы проекты, направленные на оказание коррекционной поддержки детям с нарушениями развития (https://vk.com/topic-185648742_46518794; clck.ru/33kwJk; https://clck.ru/33kx4f; https://clck.ru/33kwLD; https://clck.ru/3FKWDu; https://clck.ru/3FKW6P)
Данная тема является актуальной в нашем регионе, что подтверждается официальными данными. Так, численность детей-инвалидов Челябинской обл, состоящих на учете в системе СФР, на 2024г. составляет 17881ребенок (https://74.rosstat.gov.ru/standard_living).
Данные МУЦППМСП Управления образования КГО говорят о росте обращений с детьми с образовательными трудностями. Методическое объединение коррекционных специалистов Управления образования КГО подтверждает недостаточные ресурсы коррекционной помощи в системе образования: большинство детей посещают массовые группы и классы, находясь интегрировано в детской среде, что говорит о недостатках получения комплексной коррекционной поддержки. Многие родители принимают решение о переходе на семейные формы образования.
Опыт работы приводит к выводам:
- родители детей с ментальными нарушениями вынуждены переходить на семейные формы обучения, что ограничивает ребенка от общения, образца поведения и развития сверстников;
- родители отдают предпочтение индивидуальной работе;
- коррекционную помощь детям с ментальными нарушениями, которые не посещают образовательные учреждения, необходимо обогатить групповой работой, способствуя развитию коммуникативных навыков и преодолению поведенческих проблем;
- родители занимаются активно физическим оздоровлением ребенка, а в вопросах развития и воспитания детей имеют трудности;
- родителей необходимо знакомить с практиками с доказанной эффективностью, что поможет повысить родительское понимание содержания помощи ребенку в вопросах его развития и психологического оздоровления, сформирует правильное принятие и уверенность
Данные выводы появляется возможным учесть, реализуя комплексную поддержку детям с ментальными нарушениями в виде организации системной коррекционной помощи специалистов: дефектолога, логопеда, психолога, специалиста по адаптивной физкультуре. При этом важно работу выстраивать именно с учетом возрастных особенностей и актуальных потребностей детей и подростков, объединяя их в минигруппы.
В нашем городе много развивающих центров, но их услуги рассчитаны на нормы детского развития. В учреждениях образования создано малое количество коррекционных групп, а родители детей с инвалидностью чаще всего находятся с ребенком только дома, и затрудняются в выборе правильного маршрута помощи своему ребенку.
Команда проекта имеет большой опыт работы с детьми с нарушениями развития, и строит свою работу согласованно как между собой, так и с родителями, опираясь на личностные особенности каждого ребенка.
В рамках проекта запланировано тиражирование опыта коррекционной поддержки детей с ментальной инвалидностью, что поможет внедрить его в практику дефектологии и поспособствует повышению родительских компетенций.

География проекта

Копейский городской округ Челябинской области

Целевые группы

1. Дети и подростки с нарушениями ментального развития в возрасте 5 - 18 лет, проживающие в семьях
2. Родители детей-инвалидов, не посещающих образовательные учреждения