Проекты

Краткое описание

Проект направлен на подготовку детей c особенностями ментального развития (генетическими заболеваниями, аутизмом, тяжелыми и множественными нарушениями развития) к школе и их социальную адаптацию.
Деятельность Проекта будет основана на комплексном коррекционном психолого-педагогическом сопровождении, а также творческом и физическом развитии участников.
Данный комплексный подход позволяет формировать потребности личностного и культурного роста для каждого ребенка: развивать навыки коммуникации и речи, когнитивную и эмоционально-волевую сферы, двигательные функции, осуществлять коррекцию поведенческих проблем ребенка, увеличивать периоды его работоспособности.
Каждый ребенок, участвующий в проекте, пройдет психолого-педагогическую диагностику. На основе полученных данных диагностики для каждого ребенка будет составлена программа индивидуальных и групповых занятий, направленная на формирование навыков коммуникации, развития речи, мышления и памяти, академических навыков, а так же формирования навыков самообслуживания и учебного поведения. Программа в процессе реализации проекта будет дополняться рекомендациями специалистов. В программу занятий будут включены творческие и спортивные активности.
В проекте примут участие 50 детей от 3 до 9 лет.
Курсы по подготовке и адаптации к школе включат в себя блоки занятий:
1. Занятие с учителем-дефектологом (обучение грамоте и чтению, формирование элементарных математических представлений (формат занятий - индивидуально, микрогруппа);
2. Занятие с психологом (развитие психических процессов - внимание, память, мышление), формат занятий - индивидуально, микрогруппа;
3. Занятие со специалистом по творческому развитию (формат занятий - группа, микрогруппа);
4. Занятие с тренером по АФК и сенсорной интеграции (формат занятий - группа, микрогруппа);
5. Логоритмика - развитие речи и чувства ритма (формат занятий - группа, микрогруппа);
Индивидуально (по показаниям) будут организованы занятия с учителем-дефектологом по АДК (альтернативной и дополнительной коммуникации) и специалистом по АВА-терапии.
В рамках проекта будет приобретено новое современное интерактивное оборудование: комплекс «Играй и Развивайся» (развитие когнитивных функций) и физкультурный комплекс (двигательное развитие), которое станет для специалистов организации отличным инструментом в проведении занятий. Комплекс рекомендован к использованию Российским Министерством науки и образования.
Достичь желаемых результатов в адаптации и социализации дошкольников помогут досуговые мероприятия, проводимые в рамках проекта.
В мероприятия Проекта будет включена работа с родителями/законными представителями (тренинги, мастер-классы от специалистов Проекта) с целью закрепления полученных навыков у детей и их применения в домашних условиях, а так же для укрепления детско-родительских отношений.
Опыт реализации проекта будет распространен среди специалистов г. Череповца, работающих в образовательных организациях с детьми с особенностями ментального развития.

Цель

Задачи

1. Организация комплексного коррекционного сопровождения детей с ОВЗ и инвалидностью по подготовке и адаптации к школе
2. Организация обучающих психолого-педагогических мероприятий для родителей/законных представителей участников Проекта
3. Социальная адаптация детей с ОВЗ и инвалидностью посредством организации досуговых мероприятий

Обоснование социальной значимости

В г. Череповце более 1000 детей с инвалидностью (данные Министерства соц.защиты на 2025 г.). Более 70 % из них имеют особенности развития (аутизм и расстройства аутистического спектра, умственная отсталость, ЗПР, ЗПРР, генетические патологии). С каждым годом количество детей с особенности развития увеличивается. Деятельность нашей организации охватывает более 250 семей, воспитывающих детей с особенностями развития. Запрос на коррекционные и развивающие услуги с детьми дошкольного возраста увеличивается с каждым годом. Дети с ментальной инвалидностью получают минимальные стандартные социальные услуги от государства, которых не хватает для успешной адаптации ребенка в обществе, школе, коллективе. Дети с особенностями развития нуждаются в отличных от нормотипичных детей способах коммуникации, социальном взаимодействии, в поддержке в обучении. Отсутствие необходимых поддерживающих условий и отношение общества вытесняют детей с особенностями развития из школ. Родители вынуждены "выводить" детей на надомное обучение. Социальная изоляция для ребенка и семьи - актуальная проблема для современного общества. Семья, воспитывающая и обучающая ребенка на дому, находится в состоянии постоянного стресса, ощущения ненужности, неприспособленности к жизни в обществе. Со стороны общества проблема усугубляется непринятием человека с особенностями развития.
В марте 2025 года мы провели опрос родителей-членов организации "Я МОГУ!", воспитывающих детей с ОВЗ и инвалидностью дошкольного возраста с целью выявить потребности семей. 90% из опрошенных (27 из 30) считают самой актуальной проблему социальной адаптации ребенка к образовательному учреждению, испытывают тревожность и страх за ребенка. 80% (24 из 30) считают, что у детей не хватает академических знаний по основным предметам и предполагают, что ребенку будет трудно справляться с программой. 60% (18 из 30) считают, что поведенческие проблемы ребенка помешают ему обучаться в коллективе.
Наш проект направлен на подготовку к школе детей с особенностями развития, адаптацию к новым образовательным условиям. В результате реализации проекта будут решены задачи социальной адаптации ребенка к образовательному учреждению, компенсации академических знаний, коррекции поведенческих сложностей, которые мешают участникам развиваться и обучаться в коллективе.
Педагоги образовательных организаций г. Череповца познакомятся с эффективными методами работы с детьми с ментальными особенностями и повысят свои профессиональные компетенции.

География проекта

Город Череповец

Целевые группы

1. Дети с особенностями ментального развития от 3 до 9 лет
2. Родители детей с особенностями ментального развития от 3 до 9 дет
3. Специалисты образовательных организаций