http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: на независимой экспертизе

Шаг за шагом по дороге жизни

  • Конкурс ДОБРЫЙ НОВОГОДНИЙ ПОДАРОК (2024-2025)
  • Грантовое направление Дети и подростки в возрасте от 5 до 18 лет с особенностями ментального развития, проживающие в семье и/или в социальных организациях
  • Номер заявки 25-1-000340
  • Дата подачи 20.12.2024
  • Запрашиваемая сумма 1 914 000,00
  • Cофинансирование 2 724 450,00
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта  4 638 450,00
  • Сроки реализации 01.04.2025 - 31.03.2026
  • Организация ФОНД СОЦИАЛЬНОЙ И ТВОРЧЕСКОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ, ИНКЛЮЗИВНОГО И ИНТЕГРАЦИОННОГО РАЗВИТИЯ "ИРИС"
  • ИНН 5246050385
  • ОГРН 1175275003540

Краткое описание

Проект комплексной реабилитации и социальной адаптации «Шаг за шагом по дороге жизни» направлен на формирование у детей, с ментальными нарушениями в возрасте от 7 до 10 лет, социальных, коммуникативных, академических и творческих навыков, способствующих достижению лучшего качества жизни и обучения, а также реализации жизненного потенциала каждого ребенка. С детьми проведут еженедельные занятия нейропсихологи, психологи, коррекционные педагоги, сенсорные терапевты, АВА-терапевты, логопеды, мастера художественного искусства, гончарного и столярного дела. Длительность проекта составит 12 месяцев, предполагается участие 24 детей разделенных на 3 группы по 8 человек. По окончании проекта предполагается:
1.Сформировать социально-бытовые навыки,
2. Скорректировать поведенческие особенности.
2.Сформировать у детей устойчивые базовые учебные навыки. Развить устойчивый уровень познавательного интереса к окружающему миру. Повысить качество усвоения навыков по работе с писчими инструментами, кисточками, пластилином, музыкальными инструментами, спортивными снарядами.
4.Развить умение управлять своим телом, движением и эмоциями, различать формы, запахи, звуки.

Цель

  1. Улучшить качество бытовой жизни и учебной деятельности детей с ментальными нарушениями в возрасте от 7 до 10 лет, учитывая их индивидуальные особенности, посредством развития нейропсихологической, творческой и сенсомоторной сфер.

Задачи

  1. 1.Создание условий для проведения мероприятий по комплексной реабилитации и социальной адаптации для детей целевой группы - обеспечение технической и юридической реализации проекта. Подготовительный этап.
  2. 2.Проведения комплекса реабилитационных и адаптационных мероприятий с применением эффективных развивающих методов и современного инновационного оборудования.
  3. 3.Повышение компетенций родителей, законных представителей участников проекта, в вопросах психического и речевого развития детей, их образования, охраны и укрепления здоровья.
  4. 4.Информационное сопровождение проекта
  5. 5.Аналитическая работа по результатам реализации проекта, с отчетом и выводами по дальнейшему развитию проекта

Обоснование социальной значимости

За последние десятилетия существенно увеличилось количество детей с детей с ментальными нарушениями. Особенно в Краснодарском крае. Ежегодный прирост детей с ментальными нарушениями составляет 20 % от общего числа, в то время как в остальных частях России статистика составляет 10%. С учетом сильного перенаселения региона с 2014 года после проведения олимпиады город Сочи столкнулся с нехваткой мест в специализированных учреждениях города. Ежегодно наш Фонд «ИРИС» принимает более 150 детей с ментальными нарушениями только из г. Сочи. Реабилитация и социальная адаптация для таких детей требуется длительная и непрерывная, до получения устойчивого результата. Не все родители могут позволить себе оплачивать занятия в частных реабилитационных центрах. Минтруд может предоставить за счет регионального бюджета реабилитацию только 2 раза в год по 24 дня на достаточно узкий спектр занятий. Наш проект предполагает рассмотреть оказание помощи совместными усилиями для 24 детей с ментальными нарушения, использую проверенный, качественный и очень эффективный комплексный подход, помогший многим деткам значительно улучшить уровень своей жизни.
Для детей с ментальными нарушениями имеющих умеренную и тяжелую степень умственной отсталости, характерно выраженное недоразвитие интеллектуальное деятельности, что препятствует освоению учебных знаний по большинству учебных предметов. У детей одного возраста может быть разная тяжесть нарушений психофизического развития, существенны различия в показателях сформированности тех или иных психических функций и практических навыков. Наряду с недостаточностью таких высших психических функций, как память и мышление, у этих детей обнаруживается недоразвитие всех основных компонентов речи: фонетико-фонематического, лексического и грамматического. Дети с ментальными нарушениями испытывают значительные затруднения или не могут овладеть устной и письменной речью. У таких детей часто отмечается нарушение восприятия обращенной к ним речи, что приводит к значительным трудностям в соотнесении слова и предмета, слова и действия. По состоянию речевого развития в категорию детей с умеренной и тяжелой степенью умственной отсталости могут входить как те дети, у которых отсутствует речь, так и дети со звукокомплексами, с высказыванием на уровне отдельных слов, с наличием фраз. Поэтому при реабилитации и адаптации таких детей мы предлагаем использовать комплексный подход. Следует также отметить, что при психофизическом недоразвитии нарушена координация, точность и темп движений. Это существенно затрудняет формирование двигательных и несложных трудовых навыков. У многих таких детей есть значительные трудности в формировании навыков самообслуживания и они полностью зависят от помощи окружающих при одевании, раздевании, при приеме пищи, совершении гигиенических процедур и др.

География проекта

Краснодарский Край, г. Сочи

Целевые группы

  1. - дети и подростки с особенностями ментального развития в возрасте от 5 до 18 лет, проживающие в семьях или социальных организациях
  2. - значимые взрослые (ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ)

Контактная информация

Нижегородская обл, г Бор, ул Ленина, д 100, помещ 35