Проекты

Краткое описание

В МБОУ "Гимназия №14 г.Йошкар-Олы" третий год работает ресурсный класс (РК), в котором обучаются дети с ментальными, поведенческими и эмоционально-волевыми нарушениями (далее - дети). Данный РК оказался очень своевременным и востребованным для семей, воспитывающих таких детей. Дети получают качественное сопровождение специалистов РК (учителя, тьюторов), логопеда-дефектолога, нейропсихолога, поведенческого специалиста. Команда РК и родители учащихся РК получают качественное сопровождение поведенческого специалиста, использующего метод с научно-доказанной эффективностью - Прикладной анализ поведения (ПАП). Эти два с небольшим года показали, что сопровождение вышеуказанных специалистов очень необходимо и востребованно.
Данный проект направлен на продолжение работы РК, поскольку эта деятельность по-прежнему необходима и для достижения видимых результатов необходимо вести системную и последовательную работу с детьми на протяжении длительного периода времени. Специалисты, которые работают с детьми РК, также будут развивать свои знания и профессиональные навыки, поскольку ежедневно появляются новые вызовы в обучении детей с ментальными нарушениями, и, как следствие, новые стандарты работы.

Цель

1. Реализация права на получение инклюзивного образования детей с РАС, ментальными, поведенческими и эмоционально-волевыми нарушениями на базе МБОУ "Гимназия №14 г.Йошкар-Олы".

Задачи

1. Формирование навыков у детей с ментальными, поведенческими и эмоционально-волевыми нарушениями Ресурсного класса, обучающимися в Ресурсном классе МБОУ "Гимназия №14 г.Йошкар-Олы", к обучению, общению, самообслуживанию и другим областям жизнедеятельности.

Обоснование социальной значимости

В настоящее время организацией РОО РМЭ "Особая семья" реализуется проект "А у нас - Ресурсный класс! Второй этап" (поддержанный Фондом Президентских грантов), направленный на создание эффективной системы обучения детей, имеющих ментальные, поведенческие, эмоционально-волевые нарушения. Проект реализуется успешно. Вместе с тем, проект позволил выявить особенности, возникающие при обучении, воспитании и развитии ребёнка с ментальными, поведенческими, эмоционально-волевыми нарушениями - необходимо постоянное непрерывное сопровождение специалистами проекта: логопеда-дефектолога, нейропсихолога, поведенческого специалиста для формирования, отработки и закрепления навыков у детей с ментальными, поведенческими и эмоционально-волевыми нарушениями Ресурсного класса (далее в заявке - дети РК) к обучению, общению, самообслуживанию и другим областям жизнедеятельности.

География проекта

г.Йошкар-Ола

Целевые группы

1. Дети и подростки с особенностями ментального развития в возрасте от 5 до 18 лет, проживающие в семьях или социальных организациях (ОСНОВНЫЕ)