Проекты

Краткое описание

Проект «Путь мастера» помогает детям и подросткам с особенностями ментального развития (от 10 до 18 лет) обрести уверенность в себе, освоить полезные ремёсла и сделать шаг к самостоятельной жизни. Мы создаём для ребят безопасные и уютные мастерские — всего шесть направлений: шитьё и вышивка, столярное и гончарное дело, ткачество и полиграфия. Каждое пространство продумано до мелочей: эргономичная мебель, специальное оборудование, хорошая вентиляция и максимально безопасная среда. Педагоги не просто учат — они прошли подготовку по технике безопасности и знают, как работать с особенными детьми. Для каждого направления мы разработали свои программы обучения. Они не похожи на обычные уроки: всё построено от простого к сложному, с визуальными подсказками, пошаговыми инструкциями и возможностью адаптировать задания под уровень ребёнка. Кто‑то начинает с простых стежков или обработки дерева, кто‑то пробует себя в гончарном деле — важно, что каждый двигается в своём темпе и чувствует успех. Чтобы обучение продолжалось и дома, мы подготовили методические пособия и видеоуроки с субтитрами и жестовым переводом. Мы убеждены: поддержка семьи — ключ к прогрессу. Поэтому активно вовлекаем родителей: проводим совместные мастер‑классы, где взрослые и дети творят вместе, организуем лекции о том, как ремесло помогает развитию. Родители учатся понимать возможности ребёнка, видеть его достижения и поддерживать дома. Постепенно складывается настоящее сообщество — с чатами, встречами и взаимной поддержкой. Очень важно, чтобы дети видели смысл своего труда и чувствовали признание. Мы регулярно устраиваем мини‑выставки в мастерских: каждый месяц ребята представляют лучшие работы, рассказывают о них, получают грамоты. Мы выходим и в город — участвуем в ярмарках, где изделия ребят покупают, а они сами общаются с посетителями, учатся презентовать себя. Что в итоге? Дети осваивают реальные ремёсла, развивают мелкую моторику и концентрацию, учатся общаться и верить в себя. Родители становятся увереннее, находят единомышленников и понимают, как помогать ребёнку дальше. А общество видит: ребята с особенностями развития — это не «проблема», а люди с талантами, идеями и правом на интересную, наполненную жизнь. За год мы планируем вовлечь не менее 100 детей и 50 семей, провести свыше 36 мероприятий, оборудовать 6 мастерских и помочь каждому участнику сделать свой первый уверенный шаг к самостоятельности и профессии.

Цель

1. Создать систему творческого и ремесленного развития для детей и подростков с особенностями ментального развития (10–18 лет), способствующую их социальной адаптации и профессиональной ориентации

Задачи

1. организовать безопасные мастерские по 6 направлениям (швейное дело, вышивка, столярное дело, гончарное дело, ткацкое дело, полиграфическое дело)
2. разработать и внедрить в работу адаптированные программы с учётом особенностей развития детей
3. вовлечь семьи в процесс творческого развития ребёнка
4. создать условия для демонстрации достижений участников (выставки, ярмарки, публикации)

Обоснование социальной значимости

По данным омского портала https://ngs55.ru/text/education/2025/11/23/76130144/ в 2025–2026 учебном году в Омской области обучается 1691 ребёнок с инвалидностью и 10 819 детей с ограниченными возможностями здоровья. Большинство школьников с особенностями здоровья (6688 человек) посещают обычные общеобразовательные учреждения, 4131 ученик учится в адаптивных школах, а для 2647 детей организовано домашнее обучение. В «Планете друзей» на сопровождении находится 238 активных благополучателей (семьи с детьми-инвалидами), из них значительная часть — в заявленной возрастной группе. Для них по нашему мнению важно раннее включение в социально‑трудовую деятельность, что это способствует развитию мелкой моторики и координации, формированию навыков самообслуживания, повышению самооценки и социальной адаптации, подготовке к будущей профессиональной самореализации. Адаптивные школы (например, школа № 12) — включают трудовые навыки (швейное дело, штукатурно‑малярное), но выбор профессий ограничен, БПОУ «Омский колледж профессиональных технологий» — проект «Ремесленная мастерская» для обучающихся на надомном обучении, охватывает не все районы и направления, центры социальной помощи — предлагают эпизодические занятия, но не системную профессиональную подготовку. Зачастую подобные услуги ограничены возможностями организации, имеющегося оборудования, или отсутствием специалистов. Острее стоит проблема доступности ремесленного обучения. Часто из-за отсутствия специалистов, уроки просто заменяются на другие, и дети не могут выбрать себе направление по желанию. Родители отмечают нехватку долгосрочных программ, сочетающих творчество и профессиональные навыки. Планета друзей имеет опыт реализации подобных проектов: творческие мастерские — регулярные занятия по лепке, изо, рукоделию для детей 14–18 лет и страше. За 2023–2024 гг. охвачено более 150 детей, 85 % показали прогресс в мелкой моторике и коммуникативных навыках. Проект «Сопровождаемое проживание» — подготовка молодых людей с инвалидностью к самостоятельной жизни (бытовые навыки, бюджет, хозяйство). В 2024 г. 6 участников успешно освоили базовые компетенции. Семейные мастер‑классы — совместные занятия родителей и детей по рукоделию, кулинарии, декоративно‑прикладному творчеству. В 2023 г. проведено 24 мероприятия, участие приняли 180 семей. Выставки и ярмарки — демонстрация работ участников. В 2024 г. организовано 5 мероприятий, где дети представили более 200 изделий. «Планета друзей» взаимодействует с Министерством образования Омской области — в рамках программы инклюзивного образования и профориентации и регионального проекта «Система доступного и непрерывного образования для детей с ОВЗ» — создание сети поддержки от раннего возраста до трудоустройства, Министерством здравоохранения — по вопросам ранней помощи и реабилитации, Администрацией г. Омска — поддержка социальных проектов и инфраструктуры, Фондом президентских грантов — участие в конкурсах на финансирование инициатив.

География проекта

Омск и Омская область

Целевые группы

1. дети и подростки с особенностями ментального развития в возрасте от 10 до 18 лет, проживающие в семьях