Проекты

Краткое описание

Проект "Школа компетенций" представляет собой комплексную программу поддержки подростков в возрасте от 14 до 18 лет с опытом сиротства, которые проживают как в приемных/замещающих семьях, так и в социальных учреждениях. Цель проекта заключается в подготовке участников к социальной и экономической самостоятельности посредством развития ключевых жизненных навыков, таких как принятие решений, целеустремленность, дисциплинированность, а также повышения их правовой грамотности.
Проект представляет собой реализацию программы из двух блоков и постпроектной поддержкой.
Проект «Школа компетенций» направлен на подготовку подростков с опытом сиротства в возрасте от 14 до 18 лет к социальной и экономической самостоятельности. Программа включает два блока: образовательный и финальное мероприятие — Форум.
Образовательный блок состоит из модулей:
1) Психологический модуль: Осознание целей и путей их достижения.
2) Проектный модуль: Превращение идеи в проект.
3) Педагогический модуль: Развитие мотивации, дисциплины, самообразования, ораторского искусства и самопрезентации.
4) Модуль цифровых технологий: Освоение IT-навыков.
5) Юридический модуль: Изучение законов и нормативных документов, прав и льгот сирот.
6) Экономико-финансовый модуль: Основы финансового планирования и расчетов.
Финальное мероприятие — Форум включает представление проектов, оценку и рекомендации экспертов, а также круглые столы с представителями учебных заведений, предпринимателями и экспертами.
Постпроектный этап поддерживает продолжение общения в онлайн-сообществе, регулярные встречи и мастер-классы, наставничество и участие в дальнейших проектах.
Каждый модуль образовательной программы "Школы компетенций" будет проводиться приглашенными преподавателями и специалистами, являющимися профессионалами в соответствующих областях. Всего проведут 120 занятий, по 20 занятий в каждом модуле в двух группах. Это обеспечит высокое качество преподавания и практическую направленность занятий.
Первый блок программы пройдет в онлайн-формате, что значительно увеличит географию охвата проекта. Онлайн-формат позволит привлечь больше подростков, поскольку не всем участникам легко добраться до места проведения обучения. Такой подход сделает проект доступным даже для тех, кто живет в удаленных населенных пунктах или имеет затруднения с выездом.
Второй блок, завершающий проект, состоится в Казани в формате однодневного форума. На нем соберутся все участники проекта, преподаватели, эксперты и гости. Форум предоставит возможность представить результаты работы, получить обратную связь и принять участие в круглых столах с профессионалами разных областей.
Общая продолжительность проекта составит 11 месяцев. В ходе реализации будет создана онлайн-платформа, которая станет местом общения подростков, обмена успехами и идеями, а также площадкой для консультаций и обратной связи. Платформа продолжит функционировать и в постпроектный период, обеспечивая постоянную поддержку и взаимодействие участников.

Цель

1. Цель проекта "Школа компетенций" заключается в подготовке подростков в возрасте от 14 до 18 лет с опытом сиротства, проживающие как в приемных/замещающих семьях, так и в социальных организациях к социальной и экономической самостоятельности посредством развития ключевых жизненных навыков, таких как принятие решений, целеустремленность, дисциплинированность, а также повышения их правовой и финансовой грамотности посредством прохождения образовательной программы рассчитанный на 10 месяцев.

Задачи

1. 1. Разработать и осуществить план подготовительного этапа
2. 2. Организовать и провести онлайн-занятия по основным модулям проекта
3. 3. Организовать и провести итоговый форум в городе Казани
4. 4. Проанализировать и подвести итоги проекта

Обоснование социальной значимости

Актуальность проекта "Школа компетенций" обусловлена несколькими ключевыми факторами:
В Татарстане насчитывается более 9000 детей, оставшихся без попечительства родителей (https://www.tatar-inform.ru/news/za-tri-goda-v-tatarstane-kolicestvo-detei-sirot-snizilos-na-tysyacu-celovek-5915805). С этой категорией детей ведется очень плодотворная работе, но тем не менее сказывается нехватка кадров «В органах опеки и попечительства по защите прав несовершеннолетних в Татарстане трудится 154 человека, дефицит кадров составляет 3%» (https://www.tatar-inform.ru/news/za-tri-goda-v-tatarstane-kolicestvo-detei-sirot-snizilos-na-tysyacu-celovek-5915805) . В «Докладе о результатах деятельности Уполномоченного по правам ребенка в Республике Татарстан и соблюдении прав и законных интересов ребенка в Республике Татарстан в 2023 году» говорится, что «по данным Министерства образования и науки РТ, на конец 2023 года в Республике Татарстан количество детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, составило 8 829 человек, из них: 8 324 ребенка проживали в замещающих семьях, что составляет 94,3 процента от общего количества детей-сирот (в 2022 году – 8 671); 403 ребенка воспитывались в государственных учреждениях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (в 2022 году – 468 детей) (https://rtdety.tatarstan.ru/file/pub/pub_4155553.pdf)
Все эти данные доказывают актуальность проблемы сиротства и всех вопросов связанных с ними, вопросы детей- сирот, чьи родители лишены родительских прав. А это затрагивает и многие другие социальные вопросы.
Также проект актуален тем, что способствует решению следующих проблем:
1. Социальная уязвимость подростков с опытом сиротства: дети и подростки, оставшиеся без попечения родителей, часто сталкиваются с серьезными трудностями в процессе социализации и адаптации к самостоятельной жизни. Они нуждаются в специальной поддержке для развития жизненно важных навыков, таких как принятие решений, финансовая грамотность, юридическая грамотность и др.
2. Недостаточная подготовленность к самостоятельной жизни: многие подростки из этой категории не обладают достаточными знаниями и навыками для успешного перехода во взрослую жизнь. Им сложно справляться с повседневными задачами, такими как управление бюджетом, поиск работы, защита своих прав и интересов.
3. Необходимость повышения правовой и финансовой грамотности: правовое и финансовое образование является критическим компонентом успешной интеграции в общество.
4. Доступность образовательных ресурсов: в отдаленных населенных пунктах, доступ к качественным образовательным программам и специалистам ограничен. Онлайн-формат первого блока проекта позволит расширить географию охвата и сделать проект доступным для большего количества подростков.
5. Поддержка после окончания проекта: Создание онлайн-платформы для постоянного общения и обмена опытом обеспечит долгосрочную поддержку участников, что повысит вероятность успешного применения полученных знаний.

География проекта

Республика Татарстан

Целевые группы

1. Подростки в возрасте от 14 до 18 лет с опытом сиротства, проживающие как в приемных/замещающих семьях, так и в социальных организациях
2. Семьи, воспитывающие подростков в возрасте от 14 до 18 лет с опытом сиротства