Проекты

Краткое описание

Проект направлен на оказание психолого-педагогической помощи семьям, воспитывающим детей с особенностями ментального развития в возрасте от 3 до 9 лет: для детей от 3 до 6 лет будут организованы курсовые индивидуальные занятия ( курс 3 месяца, занятия 3 раза в неделю), направленные на развитие двигательных навыков, улучшение внимания, социального взаимодействия, совместного вовлечения и коммуникативных и игровых навыков ( с использованием программы Джаспер).
Для детей от 6 до 9 лет будет проведена диагностика Лейтер ( по определению уровня невербального интеллекта, а также выявлению сложностей в когнитивном развитии: память, внимание, переключаемость, слабых и сильных сторон в познавательных функциях), также курс индивидуальных занятий ( курс 3 месяца, занятия два раза в неделю), направленный на улучшение выявленных сложностей и формирование учебного поведения.
Для родителей всех детей будет организован курс поддерживающих вебинаров ( как играть с ребенком, как вовлечь его в обучение и совместную деятельность, как справляться с нежелательным поведением и пр)

Цель

Задачи

1. Оказать помощь в формировании игровых и коммуникативных, социальных и академических навыков у детей
2. Проинформировать родителей о методах взаимодействия с ребенком

Обоснование социальной значимости

Число детей с ментальными особенностями в Тюменской области увеличивается ежегодно. Например,в 2021 г. - 8228 детей, в 2023 г -9682 ребенка, в 2024 - 10464 ребенка, а в 2025 году количество детей с инвалидностью в регионе составило почти 11 тыс.человек. Специалисты связывают такой рост не только с появлением диагностических методик, но и с другими факторами, например, с тем, что родители часто бездействуют. https://fedpress.ru/news/72/society/3371304
Родители не всегда готовы принимать особенности ребенка, многие считают, что ребенок " израстет" и научится говорить, правильно себя вести, следовать правилам, играть и многому другому. В ожидании родители тратят время впустую и к моменту поступления в сад или начальную школу ребенок оказывается совсем не готовым.
Кроме этого, часто родители делают упор только на запуск и развитие речи, упуская развитие внимания, умения следовать правилам, формирование усидчивости и продолжительного взаимодействия с партнером. Многие дети не умеют играть с игрушками, а вндь в игре мы развиваем фантазию, постранственное мышление, память, что способствует развитию речи и мышления у ребенка.
Ежегодно в Тюмени открывается более 20 коррекционных классов,в общеобразовательных школах ( не счится коррекционных школ) однако частый запрос педагогов- на индивидуальное тьюторское сопровождение ребенка с ментальными особенностями по причине неумения ребенка правильно себя вести, непонимания простых инструкций и отсутствия элементарных академических знаний. Если говорить простыми словами, то тьютор помогает ребенку учиться не только предметам, но и тому, что в школе называется «умением учиться»: понимать задания, действовать по шагам, просить помощь, выбирать способ решения, ориентироваться в расписании, включаться в жизнь класса, именно эти навыки часто упускают родители ребенка дошкольного возраста. В проекте мы планируем сделать упор на эти предшкольные навыки, чтобы в образовательном учреждении ребенку было проще получать знания.

География проекта

Город Тюмень

Целевые группы

1. Дети с особенностями ментального развития в возрасте от 3 до 9 лет, проживающие в г. Тюмень
2. Родители, воспитывающие детей с особенностями ментального развития в возрасте от 3 до 9 лет, проживающие в г. Тюмень