Проекты

Краткое описание

Проект "Дорога в мир равных возможностей" направлен на снижение остроты проблемы социальной адаптации детей с ментальными нарушениями (РАС, синдром Дауна). Целевая группа включает 30 детей от 5 до 18 лет. Акцент сделан на стимулировании личностного роста через комплекс мероприятий, который включают в себя занятия, направленные на всестороннее развитие личности и социальную адаптацию. Занятия проводятся в небольших группах с учетом возрастных особенностей и степени выраженности нарушений. Для привлечения участников планируется информирование через наши соцсети и СМИ, которые являются нашими партнерами.
Каждое занятие включает блок индивидуальной работы с психологом, нейропсихологом, логопедом-дефектологом, адаптивной физкультурой в соответствии с расписанием, а также блок групповых занятий: социальная адаптация, арт-терапия, игротерапия, музыкотерапия и адаптивная физкультура. Оба блока объединены общей темой и целью развития. Время чаепития служит не только для отдыха, но и для закрепления навыков взаимодействия и коммуникации.
Психологическая поддержка направлена на коррекцию поведенческих проблем, развитие коммуникативных навыков, построение отношений со сверстниками, умение выражать и отстаивать свою точку зрения. Работа нейропсихолога включает в себя когнитивные тренировки, поведенческую терапию, стратегическое обучение и другие методы, направленные на восстановление или компенсацию утраченных функций. Логопед-дефектолог использует разнообразные методики и приемы, включая логопедические массажи, артикуляционную гимнастику, дидактические игры и упражнения, направленные на развитие речи, познавательных процессов и социально-эмоциональной сферы. Занятия по соц. адаптации нацелены на развитие социальной компетентности личности, способности эффективно взаимодействовать с окружением. Занятия по арт-терапии нацелены на снижение напряжения, тревожности и повышения самооценки. Во время игротерапии используются ролевые игры, настольные игры, кейс-стади (для участников с сохранным интеллектом), сторителлинг. Музыкотерапия нацелена на снижение уровня стресса и тревожности. Занятия с тренером по адаптивной физ-ре помогут укрепить физическое состояние детей, улучшить навыки самообслуживания, эмоциональное состояние.
Каждый ребенок получит комплексную поддержку, которая однозначно положительно скажется на развитии ребенка. Изменения будут фиксироваться с помощью входного, промежуточного и итогового анкетирования и заключений специалистов.
Важным аспектом является работа с родителями. Психологические занятия включают дискуссии, группы поддержки, семинары. Будет создан отчетный видеоролик, в котором будет показаны этапы курсовой работы и позитивные изменения у детей. В целях повышения информированности о методике и результатах проекта руководитель примет участие в форумах и будет организовано не менее 2 круглых столов, куда будут приглашены профильные специалисты.

Цель

1. Развитие коммуникативных и физических навыков у детей с ментальными нарушениями (5-18 лет) для успешной адаптации, снижения риска социальной изоляции и интеграции в общество.

Задачи

1. Развитие коммуникативных и физических навыков у детей
2. Повысить уровень информированности государственных и негосударственных учреждений, профильных НКО, специалистов профильных учреждений и родителей

Обоснование социальной значимости

По состоянию на ноябрь 2025 года в Самарской области отмечается значительный рост числа детей с ментальными нарушениями. Согласно данным Уполномоченного по правам ребенка в регионе Юлии Николаевой, число детей с психическими заболеваниями резко возросло за последние несколько лет. Так, в 2022 году психические заболевания были зафиксированы у 19607 детей, в 2023 году — у 20 387 детей, а в 2024 году — уже у 23 771 ребенка. Психические расстройства являются основной причиной присвоения инвалидности детям, составляя 42% случаев. Эти данные подчеркивают необходимость улучшения диагностических процедур и расширения услуг поддержки для семей с детьми, имеющими ментальные нарушения. (https://www.syzran-small.ru/news-92886) Успешность социализации ребенка напрямую зависит от его коммуникативных навыков, качества общения и взаимодействия с окружающими. В нашем центре более 100 подопечных, из них около 70%-дети с ментальными нарушениями (РАС, синдром Дауна). Они испытывают значительные трудности в социальной коммуникации и часто демонстрируют поведение, которое выходит за рамки общепринятых норм. Эти особенности связаны с их функциональным состоянием. Низкая вовлеченность в социализацию объясняется тяжестью состояний детей (включая паллиативных и детей с глубокими нарушениями интеллекта), а также низкой мотивацией родителей, обусловленной инвалидизацией семьи и негативными факторами внешней среды, такими как сегрегация вместо инклюзии. В тоже время основной проблемой остается недоступность учреждений для реабилитации. Государственные учреждения (всего 4 центра) в основном занимаются медицинской реабилитацией и ранней помощью (https://vk.com/club206584388?w=club206584388). Коммерческие центры предлагают услуги логопедии и коррекции особенностей развития (ABA, АФК и т.д.). Самарские НКО (ВОРДИ, "Парус надежды", "Жемчужинка", "Остров надежды") обладают ограниченными ресурсами и фокусируются на индивидуальной дефектологической работе. Масштаб работы с данными детьми ограничен из-за сложности диагнозов и расстройств поведения, что требует индивидуализированного подхода и значительных усилий по компенсации дефицитов. В большинстве случаев классический набор методик не позволяет детям полноценно пройти реабилитацию (абилитацию), а комплексный подход позволит получить необходимый результат. Инновационность и социальная значимость проекта заключается в предоставлении ранее не применяемого на территории реализации проекта расширенного комплекса программ с применением современных технологий для решения проблемы социальной адаптации детей с ментальными нарушениями. На встречах со специалистами руководитель проекта и его команда поделятся опытом работы, а также представят видеоролик, творческие работы детей в формате выставочной экспозиции. Это станет наглядным примером результатов нашей деятельности и продемонстрирует положительное влияние проекта на целевую группу.

География проекта

г. Самара

Целевые группы

1. Дети и подростки с особенностями ментального развития от 5 до 18 лет проживающие в семье и/или в социальных организациях