Проекты

Краткое описание

Проект "Путь к профессии: Открывая горизонты " направлен на трансформацию жизни учащихся 6-9 классов (15 человек) ГБУ АО "ЦИГЛОМЕНСКИЙ ЦЕНТР СОДЕЙСТВИЯ СЕМЕЙНОМУ УСТРОЙСТВУ" (далее - Центр) через целенаправленное развитие их профессиональных навыков и мотивации к трудовой деятельности. В условиях современного мира, где успешная карьера зависит от понимания собственных интересов и способностей, мы создаем уникальную программу, которая поможет детям не только разобраться в себе, но и подготовиться к реальным вызовам рынка труда.
Центр находится в отдаленной части городского округа Архангельск. Поселок Цигломень является достаточно изолированным, поэтому воспитанники ограниченны в своих возможностях познавать мир профессий. В рамках проекта аттестованные специалисты по ведению авторской российской программы развития эмоционального интеллекта и социальной компетентности ребенка «ЭИ Дети» и клинический психолог/профориентолог/карьерный консультант крупнейшей российской компании интернет-рекрутмента HeadHunter, тьютор платформы для обучения школьников карьерной грамотности/партнера ФП «Билет в Будущее» «Профилум» проведут занятия непосредственно в месте проживания детей, что вне проекта является для них недоступным.
На протяжении 12 месяцев будут проведены 122 занятия для двух возрастных групп и 11 совместных экскурсий. Участники будут вовлечены в еженедельные тренинги, структурированные по двум ключевым направлениям:
Направление профориентационной работы и развития карьерных навыков (36 занятий для для каждой возрастной группы 11-13 и 13-15 лет)
1. Исследуй:
Участники проведут глубокое исследование своих интересов и способностей, что позволит им осознать свои сильные стороны и уникальные качества. Это понимание будет способствовать формированию уверенности в себе и своих возможностях. Анализ ценностей и приоритетов поможет им определить, что для них действительно важно в жизни, и как эти ценности могут направлять их выборы и действия.
2. Выбирай:
Участники изучат навыки построения карьеры, получат информацию о рынке труда и посетят реальные рабочие места. Это позволит им увидеть профессию изнутри и понять, какие компетенции необходимы для успеха.
3. Действуй:
Участники научатся принимать осознанные решения, ставить цели и мотивировать себя к обучению. Темы тайм-менеджмента и продуктивности помогут им стать более уверенными в себе и своих способностях.
Направление школы эмоционального интеллекта (по 36 занятий для каждой возрастной группы 11-13 и 13-15 лет).
"Что я чувствую?" — Развитие эмоционального интеллекта станет основой для эффективного взаимодействия с окружающими и понимания самого себя, управления своими эмоциями.
Таким образом проект создаст условия для осознанного выбора профессионального пути воспитанниками через развитие их знаний, выявление индивидуальных способностей и формирование необходимых навыков. В результате участники становятся уверенными, мотивированными и готовыми к успешной социальной и трудовой деятельности.

Цель

1. создать условия для осознанного выбора профессионального пути воспитанниками ГБУ АО "Цигломенский центр содействия семейному устройству" через развитие их знаний о современных профессиях, выявление индивидуальных способностей и интересов, а также формирование навыков, необходимых для успешной социальной и трудовой интеграции.

Задачи

1. Организовать регулярные мероприятия, направленные на ознакомление воспитанников с современными профессиями, их требованиями и перспективами.
2. Провести блок занятий, направленных на самостоятельное выявления личностных качеств, профессиональных склонностей и интересов каждого воспитанника центра.
3. Развивать эмоциональный интеллект (распознавание, использование, понимание причин, управление эмоциями) воспитанников, а также обучение навыкам саморегуляции, эмпатии, осознанности и эффективным коммуникативным навыкам для обеспечения их успешной социальной и профессиональной интеграции.
4. Развивать у воспитанников навыки принятия решений, постановки и достижения целей, управления временем, самомотивации и уверенности в себе для успешной реализации профессиональных планов и интеграции в трудовую среду.
5. Провести мониторинг качества реализации программы.
6. Провести входной мониторинг оценки первоначальных знаний, умений и навыков участников проекта.

Обоснование социальной значимости

В современных условиях, когда рынок труда постоянно изменяется, требуя от молодежи гибкости, уверенности и готовности к новым вызовам, важно обеспечить подростков необходимыми знаниями и навыками для успешной социализации. Вопрос выбора профессии становится особенно острым для учащихся, находящихся в условиях детского дома. Помощь в профессиональном самоопределении способствует не только их будущему трудоустройству, но и личностному развитию, формированию уверенности в своих силах и способностей.
Нами было проведено исследование учащихся ГБУ Архангельской области "Цигломенский центр содействия семейному устройству" (в опросе приняли участие 15 учащихся 6-9 классов), по результатам которого были получены следующие данные: 83% участников отметили недостаток информации о различных профессиях и путях их получения; 70% респондентов выразили желание получать больше информации о возможностях профессионального обучения и стажировок; 51% опрошенных испытывают трудности в выборе профессии из-за отсутствия поддержки со стороны взрослых; 44% участников заявили о неуверенности в своих способностях и страхе перед будущим трудоустройством).
Мы провели беседы с педагогическим составом, психологом и руководством учреждения, которые проявили большую заинтересованность в сотрудничестве с нашей командой. Они рассказали о том, что у детей наблюдается сниженная мотивация как к выбору профессии, так и к последующему обучению. Дети, поступившие в средние профессиональные образовательные учреждения, часто не посещают занятия.
В ходе ознакомительного занятия с детьми мы заметили, что ребята не знакомы с большинством профессий на рынке труда, плохо знают себя и не имеют системы выбора профессии. У них наблюдается узкий кругозор: они видят мир только через призму жизни в детском доме и не планируют свое будущее. К сожалению, у детского дома нет финансовых возможностей для организации выездов к работодателям или на экскурсии. Наша команда предлагает взять на себя эту задачу, организовав поездки к реальным работодателям. Это позволит значительно расширить кругозор воспитанников и познакомить их с увлеченными своим делом профессионалами.
Дети в детских домах сталкиваются с эмоциональными травмами и нестабильными условиями жизни, что затрудняет доверие к окружающим и взаимодействие с другими. Ограниченный опыт управления эмоциями может приводить к агрессии или замкнутости, усложняя их адаптацию к взрослой жизни. Для решения этих проблем мы включаем в проект занятия по Программе развития эмоционального интеллекта и социальной компетентности ребенка «ЭИ Дети» (данная методика - авторская российская разработка на основе научной методологии профессоров Йельского университета (Д. Мэйера, П. Саловея, Д. Карузо), научный руководитель проекта «ЭИ Дети» - д.психол.н., проф. Института психологии РАН, Е.А. Сергиенко).
Таким образом, реализация данного проекта будет способствовать не только профессиональному самоопределению воспитанников детского дома, но и их личностному развитию.

География проекта

Архангельская область, поселок Цигломень

Целевые группы

1. дети в возрасте от 13 до 16 лет - воспитанники ГБУ АО "Цигломенский центр содействия семейному устройству"