Проекты

Краткое описание

Крылья будущего» — это комплексная программа, призванная подготовить детей-сирот к самостоятельной жизни после выпуска. Проект формирует у них ключевые навыки, устойчивость и уверенность для успешной адаптации в обществе.
Основные направления:
• Академическая поддержка: Занятия с репетиторами (химия и др.) для устранения пробелов в знаниях и успешной сдачи экзаменов (ОГЭ/ЕГЭ), открывая путь к образованию.
• Социализация и жизненные навыки: Тренинги, деловые игры и дискуссии с социальным педагогом для развития коммуникации, эмоционального интеллекта, бытовых навыков и умения принимать решения.
• Здоровье и активность: Спортивные занятия (ОФП, футбол) и спортивно-оздоровительные походы для укрепления здоровья, дисциплины и командного духа.
• Профориентация и правовая грамотность: Мероприятия по выбору профессии, экскурсии, а также лекции и тренинги с юристами по правам, обязанностям и адаптации в правовом поле.
Ожидаемый результат: Каждый воспитанник получит образование, освоит необходимые бытовые и социальные навыки, научится защищать свои права и осознанно выберет профессиональный путь. Это обеспечит им жизнестойкость и успешную интеграцию в самостоятельную жизнь.

Цель

1. Создать систему комплексной поддержки для 30 детей-сирот в возрасте от 7 до 18 лет, направленную на их личностное развитие, получение качественного образования и успешную социальную адаптацию в течение 10 месяцев реализации проекта.

Задачи

1. Формирование знаний, умений, навыков, сопутствующих социальной адаптации детей-сирот, повышение уровня общего развития воспитанников и их всесторонняя подготовка к будущей самостоятельной жизни
2. Формирование адекватной самооценки, чувства уверенности в своих силах применительно к самореализации в будущей профессии
3. Повышение уровня успеваемости в школе за счет найма репетиторов по основным предметам для качественной подготовки детей к учебным нагрузкам и успешному обучению и сдачи Единого государственного экзамена
4. Развитие интереса к спорту и организации регулярных спортивных мероприятий и тренировок для укрепления физического и психологического здоровья детей-сирот, а также формирования у них навыков командной работы и дисциплины
5. Содействие повышению уровня социально-правовой грамотности выпускников

Обоснование социальной значимости

В последние годы число детей-сирот в России постоянно снижается. Если в 2013 году в стране насчитывалось 491,5 тыс. сирот и детей, чьи мама и папа либо не выполняют свои обязанности, либо лишены родительских прав, то в 2024-м этот показатель составлял уже 340 тыс. Тем не менее, несмотря на положительную динамику, проблема сиротства по-прежнему актуальна.
Анализ социологических исследований и статистических материалов позволяет выявить ряд проблем у детей-сирот. Лишние ребенка полноценной семьи, помещение его в детский дом зачастую приводит к негативной ситуации его развития и социальной дезадаптацией. Одной из причин этого является причина не доверять окружающим людям, или «базовое недоверие миру». В качестве психологической защиты «включается» множество моделей негативного поведения, но первопричина, прежде всего, - недоверие, порождающее отчуждение, враждебность страх и другое. По результатам проведенных методик, можно сказать, что воспитанники детского дома испытывают боязнь неудачи, обладая мотивацией к неудачам, избегают внешнего контроля, проявляют осторожность при налаживании отношений с окружающими людьми, испытывают дискомфорт в больших группах людей и обладают низким уровнем самооценки. Это говорит о том, что такие дети не уверены в собственных силах, боятся внешнего мира, сторонятся окружающих, болезненно реагируют на любые переживания, испытывают тревожность и не приспособлены к жизни.
Наша деятельность направлена на то, чтобы создать условия для успешного развития детей-сирот, интеграции их в общество, способствуя их личностному и профессиональному росту. Мы верим, что каждый ребенок заслуживает заботы, поддержки, независимо от обстоятельств, в которых он оказался.

География проекта

Республика Татарстан

Целевые группы

1. дети и подростки в возрасте от 5 до 18 лет, с опытом сиротства, проживающие как в приемных/замещающих семьях, так и в социальных организациях (ОСНОВНЫЕ)