Проекты

Краткое описание

Проект направлен на реализацию комплексной программы по адаптивной физкультуре и расширению социальных компетенций для подростков 12–17 лет с нарушениями психических, языковых и речевых, а также сенсорных функций.
Программа сочетает упражнения адаптивной физической культуры и сенсомоторного развития, которые улучшают координацию, баланс, контроль движения и навыки саморегуляции. Эти занятия положительно влияют на способность выполнять инструкции и развитие моторного планирования, что в итоге позволяет подросткам с разными типами нарушений укреплять уверенность в движении, улучшать эмоциональное регулирование, повышать самостоятельность при выполнении двигательных задач и проявлять двигательную инициативу. Вторая часть программы "Подростковый клуб" будет реализована на основе практики, размещенной на цифровой платформе Агентства стратегических инициатив (АСИ) - Проект содействия социализации подростков с ограниченными возможностями здоровья «Подростковый клуб» https://clck.ru/3QnNbD Встречи "Подросткового клуба" - это групповая работа подростков с ОВЗ, направляемая психологом, в рамках темацентрированного подхода, направленная на развитие социально-бытовых навыков, усвоение социальных правил и норм, развитие коммуникативных навыков, расширение представлений о конфликте и развитие навыков конструктивного поведения в конфликтной ситуации, развитие самосознания, личностный рост.
Несмотря на то, что многие организации в столице работают с детьми с ОВЗ, на сегодня отсутствуют комплексные (АФК +социальные компетенции) программы, ориентированные именно на подростков 12–17 лет, большинство аналогичных инициатив либо фрагментарны, либо рассчитаны на младших детей.
Занятия по программе проходят в безопасной среде на базе спортивно-развлекательных парков Небо по программе, построенной на принципах постепенного освоения движения и человекоцентричного подхода.
Проект включает:
- индивидуальные и групповые занятия по АФК и сенсомоторному развитию, включая упражнения на координацию, баланс, контроль движения, ритм, моторное планирование;
- групповые встречи «Подростковый клуб»;
- первичную, промежуточные и итоговую диагностики: моторика, выполнение инструкций, поведенческие и социальные навыки;
- оценку эффективности индивидуального маршрута и достигнутого результата;
Ожидаемые эффекты:
У 34 подростков с нарушениями психических функций появится уверенность в движении и регулирования эмоций.
У 7 - с нарушениями нейромышечных и связанных с движением функций произойдет улучшение координации, развитие баланса, повышение самостоятельности при выполнении двигательных заданий.
У 9 - с нарушением сенсорных функций будет отмечено повышение точности движений, рост двигательной инициативы.
У не менее 50% подростков покажут улучшение в 2-х и более навыках (выполнение большего числа домашних обязанностей, соблюдение правил поведения в общественных местах, проявление новых интересов, уменьшение количества конфликтов с родителями, конфликты решаются без криков и слез).

Цель

1. Реализовать комплексную программу по адаптивной физкультуре и расширению социальных компетенций для 50 подростков 12–17 лет с нарушениями психических, языковых и речевых, а также сенсорных функций в г. Москве, направленную на улучшение их физического состояния и расширение социальных компетенций для более самостоятельного участия в повседневной, учебной и социальной деятельности.

Задачи

1. Провести комплексную диагностику физического состояния, поведенческие проявления и навыки саморегуляции, а также оценку репертуара социальных компетенций подростков 12–17 лет с нарушениями психических, языковых и речевых, а также сенсорных функций и определить индивидуальные траектории участия в программе и прогнозируемый результат для каждого.
2. Организовать цикл индивидуальных и малогрупповых занятий по адаптивной физической культуре и сенсомоторному развитию, включающих упражнения на координацию, баланс, контроль движения, ритм и моторное планирование для повышения навыков саморегуляции, улучшение способности выполнять инструкции и развитие двигательной самостоятельности.
3. Организовать встречи "Подросткового клуба", направленные на развитие социально-бытовых навыков, усвоение социальных правил и норм, развитие коммуникативных навыков, расширение представлений о конфликте и развитие навыков конструктивного поведения в конфликтной ситуации, развитие самосознания, расширение осознанности и понимания собственных реакций.
4. Провести комплексную оценку реализации и результатов проекта, ответив на следующие вопросы: Какие изменения зафиксированы у участников по ключевым показателям проекта (координация, баланс, контроль движения, способность выполнять инструкции, навыки саморегуляции и социальные компетенции) по сравнению с исходными данными) и насколько применяемые методики и форматы работы (АФК, сенсомоторное развитие, «Подростковый клуб») оказались эффективными для разных подгрупп подростков с ОВЗ и могут быть рекомендованы для дальнейшего использования.
5. Обеспечить системное информирование широкой аудитории о старте, ходе реализации и итогах проекта с целью повышения осведомленности о возможностях адаптивной физической культуры и программ развития социальных компетенций для подростков с ОВЗ, распространения проверенных практик проекта, демонстрации достигнутых результатов и формирования доверия со стороны родителей и стейкхолдеров.

Обоснование социальной значимости

По данным Департамента труда и социальной защиты населения Москвы, в городе зарегистрировано более 37 тысяч детей-инвалидов, из них около 12–14 тысяч — подростки в возрасте 12–17 лет. Значительная часть этой группы имеет нарушения психических, языковых и речевых, а также сенсорных функций.
Подростковый возраст является критическим периодом, когда у детей с ОВЗ усиливаются проявления тревожности, дезрегуляции поведения, снижается физическая активность, нарушается социальное взаимодействие. При этом именно в этот период уровень доступных реабилитационных и физкультурно-оздоровительных услуг резко падает. По данным опросов родительских сообществ Москвы (2023–2024 гг.), 61% семей отмечают отсутствие подходящих программ адаптивной физической культуры для подростков старшего возраста, 74% сталкиваются с очередями или территориальной недоступностью услуг, а 68% указывают на отсутствие специалистов, работающих с комплексными нарушениями развития.
Несмотря на развитую инфраструктуру помощи людям с ОВЗ в столице, большинство учреждений ориентированы на ранний возраст, краткосрочные интенсивы или сопровождение детей с изолированными двигательными нарушениями. Для подростков с ОВЗ в возрасте 12-17 лет сегодня отсутствуют комплексные (АФК +социально-бытовые навыки) программы. Это подтверждается анализом государственных услуг Москвы: в перечне бесплатных и частично оплачиваемых программ адаптивной физической культуры практически отсутствуют занятия, адаптированные под подростков с РАС и интеллектуальными нарушениями.
Запрос на подобные услуги стремительно растёт. По данным МГППУ и Центра «Наш Солнечный Мир», за последние три года количество обращений от семей подростков с РАС увеличилось на 35–40%, при этом более половины обращений касаются поиска физкультурно-реабилитационных программ. Эксперты отмечают тенденцию ухудшения физического состояния подростков с ОВЗ вследствие снижения двигательной активности и социальной изоляции.
Наш проект отвечает целям федеральных и региональных программ:
- Федеральный проект «Спорт – норма жизни» (увеличение охвата регулярной физической активностью граждан, включая людей с ОВЗ);
- Государственная программа города Москвы «Социальная поддержка жителей Москвы» (развитие услуг для семей с детьми-инвалидами);
- Программа развития инклюзивного образования и социальной интеграции (Департамент образования и науки Москвы);
- Концепция развития адаптивной физической культуры и адаптивного спорта на период до 2030 года и на перспективу до 2036 года.

География проекта

г. Москва

Целевые группы

1. Дети и подростки с особенностями ментального развития в возрасте от 5 до 18 лет, проживающие в семьях или социальных организациях.