Проекты

Краткое описание

Проект направлен на развитие творческих способностей, социальных навыков и формирование позитивного отношения к труду у детей с ментальными нарушениями путём изучения мира профессий через искусство фотографии. Участники проекта ребята с ментальными особенностями развития(легкая и средняя форма умственной отсталости, синдром Дауна и др.), в основном находящиеся на дистанционном или домашнем обучении, которые ограничены в общении со сверстниками и нуждаются в развитии мотивации к трудовой деятельности и развитии навыков коммуникации. Проект является продолжением проекта Мир профессий с включением нового вида деятельности - обучение фотографии. Проект включает 1.Профориентацию.Дети знакомятся с миром профессий, встречаясь с представителями различных сфер деятельности, узнавая подробности их ежедневной работы и расширяя понимание социального окружения.
2.Обучение фотографии. Дети осваивают знания и навыки фотографии, практикуются в создании портретов о представителях профессий, развивая эстетическое восприятие и коммуникативные навыки. В процессе обучения дети совершенствуют навыки фотографии и приобретают важные социальные компетенции, укрепляют чувство принадлежности к обществу и формируют интерес к будущему выбору профессии. Профессии будут рассмотрены с учётом особенностей детей( повар, сити-фермер, агроном, кондитер, библиотекарь и др).
Регулярные занятия по основам фотографии(теория и практика). Индивидуальные и групповые проекты, направленны на закрепление полученных знаний и развитие творческих способностей. Психолого-педагогическая поддержка: психологическое сопровождение участников проекта, направленное на развитие уверенности в себе и улучшение социальных навыков. Педагогическая поддержка,включает разработку плана обучения.Социализация и интеграция: Улучшение коммуникативных навыков,готовность к сотрудничеству с другими людьми. Для достижения профессиональных навыков и усвоения программы в проект привлечен тьютор(организует условия для успешного включения в образовательный процесс и социализацию). По окончанию проекта дети пройдут адаптивный профориентационный тест Профотип(ОИИП Навигатум).По окончании теста итоги тут же предоставляются тестируемому в виде процентного соотношения с визуализацией.
Методы и приемы реализуются через различные виды и формы организации детской деятельности.Набор и формирование групп будет осуществляться с учетом возрастных, физиологических и психологических особенностей детей.Занятия проводятся в группах,сочетая принцип группового обучения с индивидуальным подходом.2 группы по 6-7 человек,1-2 занятия в неделю.Продолжительность занятия-60 минут. В результате реализации проекта дети приобретут навыки,знание и опыт в основах фотографии и некоторых профессией, получат социальную адаптацию и в дальнейшем финансовое благополучие.Проект будет реализован на базе Библиотеки №1 им. Н.К.Крупской Переплет.

Цель

1. Развитие творческих способностей, социальных навыков и формирование позитивного отношения к труду у детей с особенностями ментального развития путём погружения в мир профессий через искусство фотографии

Задачи

1. Приобрести оборудование и подготовить методическую литературу
2. Провести полный курс обучения основам фотографии с изучением профессий
3. Провести практические занятия( сьемки) с представителями профессий
4. Итоговый адаптивный профориентационный тест Профотип и итоговая выставка работ

Обоснование социальной значимости

Профессиональная ориентация и образование являются ключевыми факторами социальной адаптации и интеграции детей с ментальными нарушениями. Однако, несмотря на значительные усилия государства и общественных организаций, многие дети с ментальными нарушениями сталкиваются с трудностями при выборе профессии и получении необходимых навыков.По данным ФСГСРФ на 2025 г. в СПб проживает 22246 ребенка с инвалидностью, из них около 66% инвалидности у детей - ментальные нарушения.Проект актуален так как некоторые дети с ментальными нарушениями поучают образование дома, поэтому важный навык-социализация.Недостаточная доступность дополнительного образования и профориентации для детей с ментальными нарушениями.В настоящее время фотография играет важную роль в различных сферах жизни – , а дополнительного образования по фотографии в СПб нет. Дети с ментальными особенностями сталкиваются с определенными трудностями при интеграции в общество, поиске своего места в нем и развитии профессиональных навыков. Проект предоставляет уникальную возможность получить практические навыки в фотографии, но узнать о других профессиях и познакомиться с представителями профессий, увидеть и сделать фото как они работают, именно это может стать важным шагом на пути их социализации и профессионального роста в будущем. Социальная адаптация помогает развивать навыки общения, командной работы и самостоятельного принятия решений, что способствует улучшению качества жизни. Фотография помогает раскрыть свои творческие способности. Участие в проекте дает возможность попробовать себя в новой сфере деятельности, понять свои интересы и склонности, а также получить начальные профессиональные навыки.
Социальная значимость в преодолении трудностей в обучении и воспитании детей с особенностями психического развития, помогая им в развитии и подготовки к самостоятельной жизни.Проект объединяет усилия, повышая степень вовлечённости граждан в решение социальных вопросов. Очень важно и то, что преодолевается изоляция детей, и происходит социальная интеграция и взаимодействие детей с представителями профессией.
Реализация проекта Мир профессий: путь к мечте для детей ментальными нарушениями в Санкт-Петербурге является важной и актуальной инициативой, способствующей развитию творческого потенциала, социальных навыков и формирование позитивного отношения к труду путём погружения в мир профессий через искусство фотографии. Через процесс обучения дети не только совершенствуют навыки фотографии, но и приобретают важные социальные компетенции, укрепляют чувство принадлежности к обществу и формируют интерес к будущему выбору профессии.

География проекта

Санкт-Петербург, Невский район

Целевые группы

1. дети и подростки с особенностями ментального развития в возрасте от 5 до 18 лет, проживающие в семьях или социальных организациях