Проекты

Краткое описание

Проект предполагает работу по следующим направлениям:
-обучающие занятия с детьми 5-7 лет по программам с доказанной эффективностью:
* Джаспер (JASPER). Программа Джаспер включает определение уровня развития игры ребенка и подбор соответствующих игрушек, правильную организацию окружения, применение эффективных стратегий в игре: создание и постепенное расширение игровых правил. Занятия проводятся 2-3 раза в неделю по 1 часу. Продолжительность программы – от 3 до 6 месяцев. В программе примут участие 20 детей с РАС.
* группа развития социальных навыков (ГРСН). Работа ГРСН направлена на преодоление трудностей социального взаимодействия и коммуникации, относящихся к области ключевых дефицитов при аутизме, посредством формирования социальных навыков у детей с РАС дошкольного возраста. Занятия с детьми будут проходить 2 раза в неделю по 2 часа на протяжении 4-5 месяцев. В Программе примут участие 10 детей с РАС.
-работа с родителями, чьи дети занимаются по программе Джаспер и в группе развития социальных навыков –проведение консультаций.Встречи и консультирование родителей, чьи дети будут заниматься по данным программам, будут проходить 1 раз в месяц. На консультациях родители получат информацию об успехах детей, о динамике их развития (с показом видео с занятий), рекомендации по освоенным навыкам коммуникации, игры и вовлеченности для дальнейшего применения в домашних условиях.
-обучающие стажировки в Центре поддержки семьи «Обнаженные сердца» для специалистов детских садов с целью повышения их компетентности во взаимодействии с детьми с РАС. Обучающие стажировки методикам с доказанной эффективностью для специалистов из образовательных учреждений, НКО, социальных центров и т.п. будут проводиться в течение 5 дней (8 часов в день). Полученные теоретические знания будут подкреплены практикой под супервизией специалистов Центра поддержки семьи «Обнаженные сердца».
- новое направление – обучение специалистов детских образовательных учреждений, НКО и социальных центров, работающих с детьми с РАС, программе JASPER/Джаспер. Данный тренинг сможет увеличить качество оказываемых услуг для семей и детей с РАС по месту проживания. Набор специалистов, желающих принять обучение программе Джаспер в рамках проекта, будет проводиться на основе конкурсного отбора. Приоритет будет отдаваться специалистам, работающим с детьми с РАС, применяющим в своей работе методики с доказанной эффективностью. Учреждения, направляющие специалистов на тренинг, должны предоставлять свои услуги семьям с детьми с РАС бесплатно. Обучение программе Джаспер будет проводиться в течение 6 месяцев двумя ведущими, имеющими право преподавать Джаспер. Обучение включает в себя пятидневный практико-ориентированный тренинг и супервизии с разбором видео, предоставленными слушателями, которые проводятся 1 раз в 2 недели. Каждый специалист, прошедший обучение получит пособие «Программа JASPER для детей с аутизмом. Развитие совместного внимания, символической игры, вовлеченности и регуляции».

Цель

1. Развитие социальных навыков и коммуникации у детей с РАС 5-7 лет, развитие компетенций родителей и специалистов образовательных учреждений и НКО, работающих с детьми с РАС, через реализацию программ и проведение обучения методикам с доказанной эффективностью.

Задачи

1. Реализовать программы с доказанной эффективностью, направленные на развитие детей с РАС 5-7 лет
2. Повысить компетенции родителей с целью эффективного взаимодействия и коммуникации с ребенком с РАС
3. Развить профессиональные знания, повысить компетентность специалистов образовательных и социальных учреждений и профильных НКО, работающих с детьми с РАС

Обоснование социальной значимости

В 2024 г. В Регистре по РАС Нижегородской области, внедренном Центром социального развития Нижегородской области, зарегистрировано 1794 детей с РАС.
Расстройства аутистического спектра могут проявляться по-разному, но чаще всего характеризуются проблемами коммуникации и взаимодействия с другими людьми, что зачастую становится барьером для посещения детского сада и школы. У детей с РАС в разной степени выраженности присутствуют трудности социального взаимодействия и коммуникации, в понимании социальных правил и следовании им, в планировании и выполнении задач, особенности обработки сенсорной информации, повторяющееся поведение. 75% детей с аутизмом, которые не пользуются речью, остаются невербальными. Более 75% людей с РАС получают диагноз умственной отсталости. При этом, при использовании методики ранней помощи: - количество невербальных детей снижается с 75 % до 25%, - с 50% из них снимается диагноз умственная отсталость. Анализируя статистику количества детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) в России на 2023 год, можно выделить несколько важных тенденций.
- наблюдается постепенное увеличение числа детей, зарегистрированных с РАС. Это может быть связано с более ранним выявлением и диагностированием таких расстройств, а также с повышенным осведомленностью родителей о признаках, свойственных РАС. Поэтому в будущем ожидается дальнейшее увеличение числа детей с РАС в России.
- имеется тенденция к увеличению возраста диагностики РАС. К сожалению, многие дети получают диагноз РАС только в возрасте старше трех лет, что затрудняет начало ранней интервенции и своевременное предоставление реабилитационных мероприятий. Поэтому важно развивать эффективные программы помощи детям с РАС, чтобы дети и их родители могли получать помощь с момента постановки диагноза.
С 2020 г. программа JASPER включена в Клинические рекомендации «Расстройства аутистического спектра», разработанные Ассоциацией психиатров и психологов за научно-обоснованную практику и одобренные Научно-практическим Советом Минздрава РФ(https://cr.minzdrav.gov.ru/schema/594_1) Услуги Центра пользуются огромным спросом. Количество желающих записаться на занятия по программам с доказанной эффективностью постоянно растет. Причем, большое количество составляют не только дети с РАС, но и специалисты, желающие пройти обучение методикам с доказанной эффективностью и научиться использовать их на практике. В России не так много программ помощи детям с РАС с доказанной эффективностью, которым специалисты могут обучиться бесплатно (основной принцип Фонда в обучении специалистов сторонних организаций). Дополнительный плюс программы JASPER - эта программа длится для ребенка от 3 до 5 месяцев (в зависимости от навыков ребёнка), то есть для специалистов и родителей она выглядит привлекательно, т.к. за довольно короткий срок ребёнок получит хороший результат. Обучившись программе JASPER , организации смогут параллельно с основной деятельностью дать помощь бОльшему количеству детей.

География проекта

г. Нижний Новгород (место проведения мероприятий проекта). В мероприятиях примут участие: - семьи с детьми с РАС из Нижнего Новгорода и близлежащих районов, имеющие возможность посещать занятия в Центре поддержки семей "Обнаженные сердца" - специалисты из различных регионов РФ (стажировки, обучение программе Джаспер) по заявкам. Фонд «Обнаженные сердца» получает огромное количество запросов на проведение обучения по данной программе. Критерии отбора организаций (специалистовв) для обучения: 1. Бесплатное оказание услуг 2. Минимум два специалиста от организации 3. Условия для проведения программы (возможность проведения, помещения для проведения сессии, достаточное количество игрушек для разного уровня игры, мебель для проведения занятий- стол, стулья, коврики напольные, компьютер для супервизий и работы с документами, техническое оборудование для снятия видео, принтер с цветной печатью) 4. Время для супервизий у обучающихся вне программы 5. Поддержка администрации во внедрении программы 6. Базовые знания об особенностях аутизма и стратегий работы. 7. В организации используются методы с доказанной эффективностью (согласно клиническим рекомендациям Минздрава)

Целевые группы

1. дети с особенностями ментального развития (РАС) в возрасте от 5 до 7 лет, проживающие в семьях (ОСНОВНЫЕ)
2. родители детей с РАС в возрасте от 5 до 7 лет (ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ)
3. специалисты образовательных учреждений (детских садов, иных дошкольных образовательных учреждений), НКО и социальных центров, работающие с детьми с РАС