Проекты

Краткое описание

Проект предлагает комплексную психолого-педагогическую помощь 40 детям с ментальными нарушениями от 3 до 9 лет, для создания предпосылок к школьному обучению. Для чего, планируется организовать 3-месячные курсы ежедневных коррекционно-развивающих часовых занятий для детей, а также просветительские встречи и консультации для родителей. На занятиях дети смогут освоить основные навыки, необходимые для успешной интеграции в образовательные учреждения и социум.

Особенности проекта заключаются:
• в интегративном подходе, объединении разноплановых методов, имеющих доказанную эффективность в работе с детьми с ментальными нарушениями;
• в использовании игрового моделирования - формирование психических процессов ребенка путем погружения в игру;
• в нейро-подходе - специальные игры и задания опираются на актуальный уровень развития и индивидуальные особенности каждого ребенка, для наилучшего влияния на его мозговые процессы.
В первую очередь в проект будут приглашены дети, которые в текущем году поступили в образовательные учреждения и имеют проблемы адаптации, а также старшие дошкольники.

Основные направления работы:
- Сенсорная интеграция и физическая абилитация - позволит заложить фундамент когнитивных и адаптационных процессов у детей, улучшить их двигательные и моторные навыки;
- Развитие речи и коммуникативных навыков - поможет легче получать и отрабатывать информацию, что улучшит мышление и социальные навыки, а это крайне важно для школьного обучения;
- Развитие психических функций и математических навыков - повысит познавательный интерес и заложит прочную основу учебной деятельности;
- Поведенческая коррекция - сформирует позитивные паттерны поведения в школе и дома, снизит нежелательные реакции.
В программе используются 2 авторские методики - «Чтение - просто» и методика игровой нейрокоррекции. Занятия включают методики, имеющие доказанную эффективность, а также более 100 авторских развивающих и дидактических игр и пособий.

Родители являются ключевой заинтересованной стороной в достижении изменений у детей, следовательно планируется их вовлечь в деятельность и организовать:
- 6 трёхчасовых семинаров-тренингов, для развития навыка применения техник и приемов программы в домашних условиях;
- 40 индивидуальных консультаций для точечного построения планов воспитания и развития ребёнка дома, с учётом его индивидуальных потребностей.

Результаты когнитивных занятий будут фиксироваться при помощи теста Векслера WPPSI, используемого для оценки уровня интеллектуального развития и дифференциации состояний, связанных с ментальными нарушениями. Результаты сенсорно-моторных занятий будут оцениваться через тест EASI, позволяющий оценить сенсорные и двигательные навыки.

Проект является продолжением и модификацией программы «Нейро-Бум», поддержанной Фондом «Вклад в будущее» в 2024 году. Программа «Нейро-Бум» стала обладателем национальной премии «Наш вклад», что позволило ЛРОО «ИРРИС «Семь-Я» стать партнером национальных проектов.

Цель

Задачи

1. Повышение компетентности родителей в вопросах организации воспитательного и развивающего процесса в домашних условиях
2. Развитие у детей с ментальными нарушениями интеллектуальных, коммуникативных, двигательных и поведенческих навыков, в ходе системной коррекционно-развивающей работы
3. Создание благоприятной инклюзивной среды для эффективного развития навыков у детей с ментальными нарушениями

Обоснование социальной значимости

Всего в ЛНР проживает 166 тысяч детей от 3 до 9 лет. По данным Правительства ЛНР, порядка 3 тысяч детей дошкольного возраста имеют установленные дефекты развития и посещают коррекционные группы в ДОУ, и около 1.5 тысяч детей с ментальными нарушениями от 6 до 9 лет обучаются в общеобразовательных учреждениях (https://tass.ru/obschestvo/20527113). Таким образом, 4.5 тысячи детей в ЛНР имеют значительные дефекты ментального развития. При этом различные психические расстройства имеют около 60% от всех детей, ввиду продолжающихся военных действий и биосоциальных факторов. Жизнь в условиях затяжного конфликта оказывает негативное воздействие на детей, создает хронический стресс, тревогу и приводит к ментальным расстройствам. Подобные проблемы усложняют или даже делают невозможным обучение детей в школе.

На данный момент в регионе в 140 детских садах работают коррекционные группы (https://clck.ru/3GzFyr), есть 12 коррекционных школ, 15 центров реабилитации детей-инвалидов и порядка 20 частных организаций проводящих коррекционные мероприятия. Однако, ввиду большого количества детей с ментальными нарушениями, недостаточной эффективности консервативных методов работы с ними, а также высокой энергозатратности для достижения устойчивых результатов у детей, проблема остается весьма актуальной и требует дополнительных мер поддержки. Более чем 20-летний опыт нашей организации и выборка лучших современных коррекционных практик, объединенные в единую систему, позволят добиться высоких положительных результатов у детей привлекаемых в проект.

На базе нашей организации было проведено пролонгированное исследование, более 700 анкет родителей с 2019 по 2024 год. В ходе анализа отмечены следующие выводы. В более 60% случаев, сохранение беременности в 1 и 3 триместрах привело к появлению отклонений в развитии у ребенка. Поствакцинальные нарушения развития отмечены в 8% случаев. В 85% анкет, родители отмечали наличие стрессов и тревоги при беременности и в младенчестве ребенка. Установлено, что скорость выработки навыков и знаний у детей наиболее высока в 2-3 года, к 7-8 годам уже снижается, а к 10 годам получить стабильный эффект от занятий становится затруднительно. В связи с чем, для проекта был определен принцип ранней помощи - чем раньше будут выявляться и корректироваться дефекты, тем более эффективным будет процесс развития навыков.

География проекта

Мероприятия проекта будут проходить в г. Луганск и г. Алчевск, Луганской Народной Республики. Представители целевой группы будут приезжать на занятия из разных городов и районов ЛНР, находящихся в транспортной доступности (Краснодон, Алчевск, Брянка, Молодогвардейск, Суходольск, Беловодск, Лутугино, Ровеньки, Красный Луч, Антрацит и др.).

Целевые группы

1. Основная - Дети с особенностями ментального развития от 3 до 9 лет из Луганской Народной Республики
2. Дополнительная - Родители и значимые взрослые детей с особенностями ментального развития из Луганской Народной Республики