Проекты

Краткое описание

Проект реализуется БФ «Второе дыхание» на базе собственной инклюзивной общественной мастерской и направлен на творческое развитие, социализацию и развитие социально-бытовых навыков у детей и подростков в возрасте 5-18 лет с особенностями ментального развития и/или с опытом сиротства.
Основной механизм проекта — проведение регулярных долгосрочных инклюзивных мастер-классов (циклами по 20 занятий), посвященных шитью, ремонту одежды и ресайклингу (творческому преобразованию вещей). Проект стал логичным продолжением миссии фонда по сбору и перераспределению вещей, бывших в употреблении, но сохранивших качество, для помощи людям в трудной жизненной ситуации. В рамках Мастерской эти вещи становятся материалом для обучения и творчества.
Занятия структурированы по трем ключевым направлениям, каждое из которых решает задачи развития ЦА:
Базовые навыки шитья и ремонта одежды: Обучение простым стежкам, штопке, пришиванию пуговиц помогает в усвоении основных бытовых навыков, развивает самостоятельность, мелкую моторику, концентрацию внимания, снижая зависимость от взрослых в быту.
Работа с аксессуарами и создание простых изделий: игрушек, брошей, брелков, кошельков направлено на развитие творческого мышления, сенсорного восприятия, навыков планирования и завершения начатого дела, способствует повышению самооценки и формированию положительного опыта достижения цели.
Ресайклинг (творческая переделка вещей): Превращение старой одежды в новые предметы гардероба или аксессуары. Направление объединяет все полученные навыки, способствует развитию навыка последовательной работы и знакомит с основами работы в сфере дизайна.
Все мастер-классы проводятся в полностью адаптированном пространстве Мастерской (Москва, ул. Годовикова, 6), которое находится в безвозмездном пользовании у Фонда от ДТСЗН гор. Москвы или в формате выездных МК, если состояние участников или правила соцучреждения не позволяют приехать в Мастерскую. МК проводят опытные мастера (дизайнеры, технологи, педагоги, психологи), прошедшие подготовку по взаимодействию с людьми с ментальными особенностями, при поддержке волонтеров. Программа курса скорректирована под возможности, темп и уровень понимания, комфортный для ЦА. Программа адаптируется для разных возрастов (для детей 5–7 лет и подростков 14–18 лет). Занятия проходят в группах до 8 человек на регулярной основе, что способствует формированию устойчивых навыков. Помощь каждому участнику со стороны волонтера исключает стресс от непонятого задания и обеспечивает достижение результата.
Мастер-классы проводятся более 4х лет, создан коллектив опытных мастеров, пул партнеров - НКО и гос соцучреждений, которые на регулярной основе встраивают занятия в Мастерской в свои программы .
В результате проекта не менее 75 детей и подростков ЦА пройдут курсы занятий, приобретут практические бытовые умения, повысят уровень самостоятельности, улучшат психоэмоциональное состояние и получат позитивный опыт социального взаимодействия в инклюзивной, поддерживающей среде.

Цель

1. Содействие социальной адаптации, творческой реабилитации и развитию социально-бытовых навыков, а также развитию самоидентичности и самостоятельности у детей и подростков с особенностями ментального развития через их регулярное участие в практических инклюзивных мастерских по шитью, ремонту одежды и ресайклингу.

Задачи

1. Создание адаптированной среды для проведения регулярных занятий путем обеспечения мастерской необходимыми материалами, оборудованием и подготовкой пространства с учетом потребностей целевой группы.
2. Организация и проведение регулярных циклов практических мастер-классов по базовым навыкам шитья, бытовому ремонту одежды и творческому ресайклингу для не менее 75 детей и подростков целевой группы.
3. Организация поддерживающих мероприятий для волонтеров проекта с фокусом на особенности работы с целевой аудиторией, обмен опытом и сохранение мотивации.
4. Проведение мониторинга реализуемых МК в течение проекта и опроса для контроля динамики в развитии практических навыков, социальной активности и психоэмоционального состояния участников.
5. Обеспечение информационной открытости и поддержки проекта для привлечения внимания к проблеме социальной изоляции целевой группы.

Обоснование социальной значимости

Проект решает важную социальную задачу г. Москвы: социальную изоляцию и дефицит инклюзивных сред для детей и подростков с особенностями ментального развития и с опытом сиротства. Несмотря на меры, предпринимаемые Правительством Москвы по организации инклюзивной городской среды, реальный запрос на пространства по развитию жизненно важных практических навыков в атмосфере принятия и поддержки от родителей детей с особенностями ментального развития намного больше.
Статистика Росстата и официальные данные (https://vk.cc/cSmH9T) подтверждают, что большинство детей и подростков с инвалидностью и их семьи сталкиваются с непреодолимыми барьерами при попытке включиться в программы дополнительного развития. Главными препятствиями являются: отсутствие адаптированных безопасных площадок; дефицит специалистов, владеющих методиками работы с ментальными особенностями; финансовые ограничения. В результате подростки лишаются не только возможности творческой самореализации, но и важнейшего канала социализации, формирования самостоятельности и получения базовых бытовых навыков.
Наш проект предлагает доказательное решение через уникальный формат инклюзивных творческо-прикладных мастерских. Процессы шитья, ремонта одежды и апсайклинга обладают мощным реабилитационным потенциалом, подтвержденным исследованиями в области специальной педагогики. Эти виды деятельности комплексно развивают мелкую моторику, сенсорную интеграцию, последовательное мышление и способность концентрировать внимание – навыки, критически важные для адаптации к самостоятельной жизни.
Успешный пилотный проект «Доступная мастерская», реализованный фондом с 2023-2024 гг. при поддержке БФ «Абсолют-Помощь», уже доказал свою эффективность и высокий социальный спрос. Регулярные опросы кураторов партнерских организаций (БФ «Лучшие друзья», «Даунсайд Ап», ЦРВ «Вверх») показывают устойчивую положительную динамику у участников: развитие усидчивости, навыков коммуникации и взаимопомощи, рост самостоятельности и самооценки. (О проекте, п 7.1.) Долгосрочная поддержка ДТСЗН г. Москвы, выражающаяся в предоставлении специализированного помещения на безвозмездных условиях до 2027 года, является весомым подтверждением значимости и востребованности данной практики для городской социальной политики. (О проекте, п 7.1.). Курс по азам шитья и работе с тканями реализуется в 2025 году при поддержке гранта “Москва - добрый город” ДТСЗН гор. Москвы и насчитывает более 200 благополучателей - детей и взрослых с ОВЗ. (vk.cc/cSmHrh)
Таким образом, проект адресует четко идентифицированную и острую потребность в создании устойчивой, бесплатной и профессиональной инклюзивной среды. Здесь дети и подростки с ментальными особенностями через регулярную, структурированную деятельность могут системно развивать компетенции, необходимые для снижения изоляции, успешной социализации и подготовки к будущей самостоятельной взрослой жизни.

География проекта

Вся Москва. Мастерская Фонда находится в Северо-Восточном административном округе по адресу: Москва, ул. Годовикова, д 6.

Целевые группы

1. Дети и подростки с особенностями ментального развития в возрасте от 5 до 18 лет. Участники проекта проживают как в семьях в Москве, так и в социальных организациях города (ЦССВ, соцдома). Критически важной характеристикой группы является потребность в целенаправленном развитии социально-бытовых навыков, мелкой моторики, коммуникативных компетенций и снижении уровня изоляции. Проект фокусируется на детях и подростках, для которых овладение практическими умениями (шитье, ремонт) становится ключом к большей самостоятельности, повышению самооценки и получению позитивного опыта достижения цели в поддерживающей инклюзивной среде.
2. Дополнительная целевая группа - волонтеры - физические лица от 18 лет (студенты, сотрудники корпораций, активные горожане), мотивированные на социально-полезную деятельность, часто с интересами в педагогике, психологии или инклюзии. Многие желающие помочь детям с ментальными особенностями сталкиваются со страхом, неуверенностью и отсутствием специальных знаний. Это приводит к стрессу, неэффективному взаимодействию и быстрому эмоциональному выгоранию. Проект предоставляет им систему подготовки (вводная лекция, экскурсия по Мастерской, участие в тренингах фонда по софтскилс (мягким навыкам) и постоянную методическую поддержку. Это снимает барьеры, дает волонтерам практические инструменты и уверенность, превращая их добрый порыв в профессиональную и устойчивую помощь. Основными каналами привлечения волонтеров являются: корпоративное волонтёрство, посетители Мастерской, онлайн-форма на сайте (https://vtoroe.ru/stante-volontyorom-fonda/). Все кандидаты проходят собеседование и подготовку.