Проекты

Краткое описание

Проект "Организация условий для развития, воспитания и социализации детей с расстройствами аутистического спектра и другими ментальными нарушениями от 2 до 7 лет на базе дошкольной организации через создание сенсорной комнаты" направлен на максимально эффективную организацию процесса обучения, воспитания и социализации 20 детей с расстройствами аутистического спектра и другими ментальными нарушениями. Сенсорная интеграция - это процесс, во время которого нервная система человека получает информацию от рецепторов всех чувств (осязание, вестибулярный аппарат, ощущения тела, обоняние, зрение, слух, вкус), затем организует их и интерпретирует так, чтобы они могли быть использованы в целенаправленной деятельности. Сенсорные ощущения один из самых дефицитарных навыков у детей с метальными нарушениями. Настоящий проект -это продолжение одноименного удачно реализуемого проекта ( https://vk.com/wall-214348656_6211). Мы уже имеем ресурсное пространство, включающее в себя: территорию, сенсорно- динамический зал и обученных специалистов по научно -доказанным методикам прикладного анализа поведения, но для эффективной организации занятий необходимо улучшить среду для проведения индивидуальных и групповых занятий для детей с ментальными нарушениями с помощью приобретения дополнительного оборудования и установить сенсорную комнату. За время реализации проекта планируется провести курс из 56 занятий в сенсорной комнате для 20 детей с расстройствами аутистического спектра и другими ментальными нарушениями, применяя методики прикладного анализа поведения. В обязательном порядке все дети пройдут входную и заключительную диагностику для оценки результативности занятий. Также планируется обучить специалистов (учителя-дефектолога и педагога-психолога) практическим знаниям, в рамках стажировки в институте прикладного анализа поведения (ИПАП г. Москва центр "Центр Моя планета" https://site.moaplaneta.ru/page47708433.html). Специалисты закрепят уже полученные знания и получат новые практические умения по методикам прикладного анализа поведения. По результатам реализации проекта не менее 20 воспитанников с РАС и другими ментальными нарушениями пройдут комплексную терапию по сенсорной интеграции, повысят свой уровень социальной адаптации, приобретут новые навыки, произойдет улучшение коммуникативных качеств и психоэмоционального состояния у детей. Не менее 20 родителей (законных представителей) повысят свои компетенции в вопросах воспитания, развития и обучения детей с расстройствами аутистического спектра и другими ментальными нарушениями через тренинги и консультации. В рамках проведения ежегодной инклюзивной мастерской "Наш особый мир", приобретенный практический опыт будет транслирован педагогам и специалистам образовательных организаций Советского района.

Цель

1. Обеспечить возможность развития, воспитания и социализации детей с РАС и другими ментальными нарушениями от 2 до 7 лет, создав для этого образовательные условия, учитывающие проблемы и дефициты именно этой категории детей, а также формируя инклюзивную среду и развивая необходимые компетенции педагогов, работающих с данной категорией детей

Задачи

1. Создать условия для функционирования сенсорной комнаты на базе дошкольного учреждения
2. Разработать и обеспечить реализацию индивидуальных программ на каждого ребенка, участвующего в проекте с учетом, полученных знаний и практик по сенсомоторной интеграции и прикладному анализу поведения
3. Повысить уровень информированности общества о реализации проекта "Организация условий для развития, воспитания и социализации детей с расстройствами аутистического спектра и другими ментальными нарушениями от 2 до 7 лет на базе дошкольной организации через создание сенсорной комнаты"
4. Осуществить анализ результативности работы в рамках реализации проекта "Организация условий для развития, воспитания и социализации детей с расстройствами аутистического спектра и другими ментальными нарушениями от 2 до 7 лет на базе дошкольной организации через создание сенсорной комнаты"
5. Обеспечить трансляцию опыта по методике Прикладного Анализа Поведения и сенсорной интеграции для педагогов и родителей, столкнувшихся с проблемой РАС

Обоснование социальной значимости

В Советском районе численность населения составляет более 47 тысяч человек. Детское население более 9 тысяч человек, из них с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья и различными ментальными нарушениями 795 человек, 25 детей имеют расстройства аутистического спектра. Для сравнения 2022 год- 11 человек, 2023 -13 человек, 2024 - 25 человек. Еще 10 лет назад дети с РАС регистрировались в одном случае на тысячу, по данным статистики ВОЗ, сегодня в мире 1 из 160 детей страдает РАС. В сентябре 2024 года АНО "Луч добра" совместно с педагогами МАДОУ д/с "Ромашка" начали реализацию социально значимого проекта, победитель гранта Губернатора ХМАО-Югры "Организация условий для развития, воспитания и социализации детей с расстройствами аутистического спектра и другими ментальными нарушениями от 2 до 7 лет на базе дошкольной организации через создание ресурсного пространства" В рамках этого проекта педагоги и специалисты успешно прошли профессиональную переподготовку в институте прикладного анализа поведения и в центре "Наш Солнечный мир" г. Москва по программам прикладного анализа поведения. Наш Детский сад "Ромашка" г. Советский является опорным образовательным центром для детей с особенностями, который посещает 107 детей с ограниченными возможностями здоровья, из которых 26 детей с инвалидностью, 20 детей с РАС и другими ментальными нарушениями. Сенсорная интеграция – это эффективный метод используемый логопедами, дефектологами и психологами для проведения коррекционно-развивающих занятий с детьми. Терапия сенсорной интеграции улучшит функционирование детей с аутизмом в повседневной жизни. Одним из современных средств реализации метода сенсорной интеграции является специально оборудованная сенсорная комната. Условия сенсорной комнаты позволяют направленно стимулировать гиповозбудимые зоны сенсорного развития и снимать излишнюю нагрузку с гипервозбудимых зон, что приводит к гармонизации работы всех сенсорных систем организма. К сожалению у нас нет оборудованной сенсорной комнаты, что крайне необходимо для работы с детьми с расстройствами аутистического спектра. Данная проблема актуальна по всей стране и вопрос компетентности кадров и материально-техническая база волнует, как родителей так и самих специалистов. Педагогам и специалистам очень не хватает практических знаний. Проект для нашего района является уникальным и социально-значимым, так как число детей с ментальными нарушениями растет, а педагоги не готовы к этому.

География проекта

Советский район ХМАО-Югра

Целевые группы

1. дети от 2 до 7 лет с расстройствами аутистического спектра и другими ментальными нарушениями