Проекты

Краткое описание

Проект представляет собой инновационный подход к развитию социальных компетенций детей-сирот посредством формирования здорового образа жизни у молодого поколения. Целевая аудитория (дети и подростки в возрасте от 10 до 16 лет, с опытом сиротства, проживающие как приемных/замещающих семьях, так и в социальных организациях г. Рубцовска и Рубцовского района) получит возможность для реализации комплексной программы физического воспитания, в соответствии с индивидуальными особенностями развития и предпочтениями, что позволит в полном объеме решать задач по развитию социальных компетенций у детей-сирот, их адаптации и интеграции в социум. Проведение мероприятий будет осуществляться с использованием спортивного оборудования РГМОО "ФАБФ "ОЛИМП" и командой профессиональных тренеров и спортсменов. Выработка у целевой аудитории устойчивой потребности к здоровому образу жизни, формирование негативного отношения к различным асоциальным явлениям в обществе, приобретение социального опыта, коммуникативных навыков. Включение молодежи, находящейся в сложном социальном положении, в систему здоровье сберегающего социального пространства. В проект будет привлечено не менее 150 участников –дети и подростки в возрасте от 10 до 16 лет, с опытом сиротства, проживающие как приемных/замещающих семьях, так и в социальных организациях г Рубцовска и Рубцовского района Алтайского края. Отбор участников проекта будут проводиться на основе информации полученной от партнеров проекта – Куйбышевского центра помощи детям, оставшимся без попечения родителей (Рубцовский район), Рубцовского центра помощи детям, оставшимся без попечения родителей (г. Рубцовск), образовательных учреждений города Рубцовска и Рубцовского района, осуществляющих учет детей с опытом сиротства, проживающие в приемных семьях. Деятельность в рамках проекта включает следующие мероприятия. Тестирование целевой группы проекта по определению физического уровня подготовки и психоэмоционального состояния. Разработка и реализация комплексной программы создания доступного социального спортивного образовательного пространства для детей-сирот, детей оставшиеся без попечения родителей, ориентированное на оздоровительное, воспитательное, образовательное и развивающее воздействие (спортивные занятия, обучение основам ЗОЖ, здоровому питанию, мастер-классы по технике сдачи нормативов ГТО, акции по пропаганде ЗОЖ участниками проекта в молодежном пространстве региона). Итоговым мероприятием проекта станет проведение спортивного турнира по многоборью среди участников проекта и учащихся общеобразовательных организаций г. Рубцовска и Рубцовского района Алтайского края. Организован мониторинг эффективности применения разработанной модели на основе научных методик развития социальных компетенций, а также разработано методическое сопровождение по внедрению инновационного подхода реализации комплексной программы создания доступного социального спортивного образовательного пространства.

Цель

1. Создание условий для формирования доступного социального спортивного образовательного пространства, которое положительно влияет на показатель сформированности личностных характеристик, степени социальной адаптации и интеграции в социуме детей и подростков в возрасте от 10 до 16 лет, с опытом сиротства, проживающие как приемных/замещающих семьях, так и в социальных организациях города Рубцовске и Рубцовском районе Алтайского края посредством организации регулярных спортивных занятий на безвозмездной основе.

Задачи

1. Разработка механизмов системной работы по формированию комплексной программы создания доступного социального спортивного образовательного пространства для детей и подростков в возрасте от 10 до 16 лет, с опытом сиротства, проживающие как приемных/замещающих семьях, так и в социальных организациях, ориентированное на оздоровительное, воспитательное, образовательное и развивающее воздействие.
2. Проведение спортивных мероприятий, направленных на повышения уровня здоровья, физического, эстетического, нравственного и волевого воспитания и образования детей и подростков в возрасте от 10 до 16 лет, с опытом сиротства, проживающие как приемных/замещающих семьях, так и в социальных организациях.
3. Формирование ценностей здорового образа жизни, овладению его нормами и правилами.
4. Проведение мониторинга эффективности применения разработанной модели формирования доступного социального спортивного образовательного пространства для детей и подростков в возрасте от 10 до 16 лет, с опытом сиротства, проживающие как приемных/замещающих семьях, так и в социальных организациях.
5. Создание методических материалов по внедрению инновационного подхода реализации комплексной программы создания доступного социального спортивного образовательного пространства для детей и подростков в возрасте от 10 до 16 лет, с опытом сиротства, проживающие как приемных/замещающих семьях, так и в социальных организациях, в соответствии с индивидуальными особенностями развития и предпочтениями, для специалистов, работающих с данными категориями детей.

Обоснование социальной значимости

Дети и подростки в возрасте от 10 до 16 лет, с опытом сиротства, проживающие как приемных/замещающих семьях, так и в социальных организациях находятся в особых условиях, не обеспечивающих им возможности полного удовлетворения потребностей в психологическом развитии, эмоциональной и социальной защищенности. Данная категория детей не имеет возможности развиваться полноценно в социальном пространстве, поэтому процесс социализации личности ребенка сироты носит деструктивный характер, что приводит к эмоциональным расстройствам и девиантному поведению. В этих условиях необходимо более полно использовать возможности физического развития детей. Средства физической культуры и спорта обладают универсальной способностью: решать в комплексе проблемы повышения уровня здоровья, физического, эстетического, нравственного и волевого воспитания и образования детей и подростков, тем самым влияя на становление личности. Спорт обладает большим потенциалом социального развития, помогает понять себя, свои возможности, учит творчески подходить к решению любой жизненной ситуации. Как показали результаты реализации организацией-заявителем проекта "Спорт как путь к успешной социализации детей" при поддержке фонда Ключ (2019-2020гг.) по созданию условий для развития у детей с девиантным поведением необходимых навыков для адаптации к проживанию в социуме, у более 60% участников проекта отмечено заметное улучшение физического развития, снижение психических патологий, позитивные изменения в эмоциональной сфере.
В настоящее время физическое воспитание детей-сирот осуществляется, как правило, по типовым учебным программам, которые акцентированы преимущественно на формировании двигательной культуры с приоритетом развития двигательных качеств и обучения двигательным умениям и в целом носит формальный характер. Анализ деятельности в сфере физического и спортивного воспитания детей-сирот в детских домах города Рубцовска и Рубцовского района Алтайского края показал, что программа строится на выполнении зарядки, участии в редких (один раз в год) соревнованиях среди детских домов, отсутствуют внеурочные формы физического воспитания, нет достаточных объективных возможностей (слабая материально-техническая база, недостаточный кадровый потенциал). В целом на данной территории организация работы в сфере физической активности детей-сирот ведется недостаточно активно, не сформирована система физкультурно-оздоровительной работы с детьми-сиротами, которая ориентировалась бы на комплексное, то есть оздоровительное, воспитательное, образовательное и развивающее воздействие, что способствует оптимизации социальной адаптации этой категории детей. Поэтому в рамках проекта предложен инновационный подход реализации комплексной программы физического воспитания, в соответствии с индивидуальными особенностями развития и предпочтениями детей-сирот, что позволит в полном объеме решать задач по развитию социальных компетенций у детей-сирот, их адаптации и интеграции в социум.

География проекта

город Рубцовск, Рубцовский район Алтайского края

Целевые группы

1. дети и подростки в возрасте от 10 до 16 лет, с опытом сиротства, проживающие как приемных/замещающих семьях, так и в социальных организациях