Проекты

Краткое описание

Проект направлен на оказание комплексной психолого-педагогической помощи 18 детям с особенностями ментального развития в возрасте от 5 до 18 лет и членам их семей, проживающим в г.Саратове. Комплекс включает социально-диагностические и коррекционно-развивающие занятия для детей с особенностями ментального развития, а также консультации по психолого-педагогическим проблемам для членов их семей. Занятия проводят высококвалифицированные специалисты: логопед-нейропсихолог, дефектолог, специалист по сенсорной интеграции, семейный психолог.
1. Социально-диагностические занятия с детьми с особенностями ментального развития. Специалисты проекта логопед-нейропсихолог, специалист по сенсорной интеграции и дефектолог проведут диагностические занятия с детьми для выявления уровня коммуникативности детей, их эмоциональной готовности к общению со сверстникам. По итогам проведенных занятий специалисты составят индивидуальные программы для каждого ребенка- участника проекта, так как при проведении малогрупповых занятий будет осуществляться индивидуальный дифференцированный подход к каждому ребенку и разделят детей на малые группы по 2 ребенка.
2. Коррекционно - развивающие занятия будут проводиться в малых группах (по 2 ребенка в группе). Для одной группы детей курс состоит из 92 занятий. Два раза в неделю будут проводиться по три коррекционно-развивающих занятия по 30 минут каждое в малых группах ( по 2 человека) и одно занятие общегрупповое - музыкально-логоритмическое ( не менее 6 детей в группе). За период реализации проекта будет проведено 3 курса занятий, в каждом курсе примут участие не менее 6 детей. Занятия эффективны в работе с детьми с ментальными нарушениями, так как позволяют в игровой форме развивать коммуникативные функции детей, формировать навыки общения, диалогическую речь, активизировать словарный запас, развивать слуховое внимание, расширять понимание речи, развивать темпо-ритмическую организацию речи.
3. По итогам каждого курса занятий специалисты будут консультировать родителей по проведению пролонгированной реабилитации детей в домашних условиях.
4. Семейный психолог проведет групповые консультации родителей и членов семей по преодолению кризисной ситуации в семье и гармонизации детско-родительских отношений. Всего будет проведено не менее 36 консультаций для не менее 18 родителей и членов семей, в которых воспитываются дети и подростки с особенностями ментального развития.
В работе с детьми и подростками специалисты используют апробированные и эффективные методики социальной адаптации детей с особенностями развития, разработанные и утвержденные Институтом коррекционной педагогики РАО.

Цель

1. Способствовать эффективной социальной адаптации детей и подростков с особенностями ментального развития через организацию пролонгированной комплексной психолого-педагогической поддержки

Задачи

1. Организовать комплексные занятия по психолого-педагогической реабилитации для детей и подростков с особенностями ментального развития в возрасте от 5 до 18 лет
2. Обеспечить родителей и членов семей, в которых проживают дети и подростки с особенностями ментального развития в возрасте от 5 до 18 лет психологической поддержкой и обучить методам пролонгированной реабилитации детей в домашних условиях
3. Обеспечить информационное сопровождение мероприятий проекта

Обоснование социальной значимости

По данным Федеральной службы государственной статистики в Саратовской области по состоянию на 1 января 2022 года проживают 7603 ребенка-инвалида в возрасте до 18 лет. Из них 243 ребенка проживают в специализированных интернатных учреждениях с постоянным медицинским уходом. Остальные дети проживают в семьях с родителями и опекунами. В регионе сложилась и функционирует система государственных реабилитационных учреждений. В соответствии со стандартом оказания социальных услуг детям-инвалидам в государcтвенных учреждениях, ребенок имеет право на получение двух-трех реабилитационных курсов в год, каждый продолжительностью 21 день. Специалисты-реабилитологи отмечают, что если ребенок с особенностями ментального развития не получает постоянную психолого-педагогическую поддержку, а родители не информируются своевременно об инновационных способах пролонгированной реабилитации в домашних условиях, то эффективность реабилитации снижается, а в некоторых случаях достигнутые результаты утрачиваются. В ходе анализа причин, которые препятствуют организации пролонгированной реабилитации ребенка с особенностями ментального развития, выявлены следующие: доминирующий курсовой подход к организации реабилитации детей с особенностями ментального развития; недостаточный уровень информированности родителей о возможностях пролонгированной (функциональной) реабилитации и отсутствие опыта проведения ее в домашних условиях; нехватка специалистов по реабилитации по месту жительства семьи, которые могли бы вовремя проинформировать родителей о возможностях реабилитации ребенка в домашних условиях, сориентировать в вопросах его социальной адаптации. Как правило, большинство семей с детьми с особенностями ментального развития не имеют возможности посещать платные реабилитационные курсы. В марте 2023 года сотрудники БФ «Александр Невский» провели онлайн опрос, в котором приняли участие 41 родитель, воспитывающий ребенка-инвалида. 82,9% родителей отметили необходимость комплексного социально-психологического и социально-педагогического сопровождения их детей; 75,6 % из числа опрошенных, отметили необходимость информационно-консультационной, психологической поддержки для родителей и опекунов.
Благотворительный фонд "Александр Невский" с 2012 года реализует программу "Комплексная социальная поддержка семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья". За этот период реализовано более 15 социально-значимых проектов, направленных на улучшение качества жизни детей, подростков и молодых инвалидов с ментальными особенностями. Более 300 семей получили квалифицированную психолого-педагогическую и социокультурную поддержку.

География проекта

г.Саратов

Целевые группы

1. Дети и подростки с особенностями ментального развития от 5 до 18 лет, проживающие в семьях
2. Родители и члены семей, в которых проживают дети и подростки с особенностями ментального развития от 5 до 18 лет