Проекты

Краткое описание

Проект «Открытые горизонты. Пилотный проект инклюзивной программы для детей и подростков с синдромом Дауна, ментальными нарушениями и расстройствами аутистического спектра» использует методику адаптивного скаутинга для повышения социальной адаптации 60 детей с синдромом Дауна, ментальными нарушениями, расстройствами аутистического спектра (5-18 лет). В рамках инклюзивной выездной экспедиции и регулярных еженедельных занятий, объединяющих детей с синдромом Дауна и их здоровых сверстников, будут проведены: интенсивные тренинги по командной работе (игры и задачи, требующие совместных усилий); обучение бытовым навыкам (приготовление пищи, организация быта в походных условиях, уход за личными вещами); творческие мастер-классы (арт-терапия, театральная терапия); скаутская программа (навыки ориентирования на местности, постановка лагеря, преодоление маршрутов); и сессии эмоциональной рефлексии (обсуждение впечатлений, работа с эмоциями). Проект обеспечит профессиональное сопровождение опытными инструкторами и психологами, способствуя развитию социально-бытовых навыков, коммуникативных умений и эмоционального интеллекта у детей. Ожидаемый результат – повышение уровня социальной адаптации и самостоятельности участников. Проект опирается на многолетний опыт программы социальной адаптации "Добрый круг" , реализуемой БФ "Вера и надежда" с 2016 года и на опыт организации мероприятий для целевой аудитории проекта, накопленный партнерскими организациями.

Цель

1. Создать условия для социальной адаптации и интеграции детей с синдромом Дауна, ментальными нарушениями, расстройствами аутистического спектра путем проведения инклюзивной выездной экспедиции, в ходе которой дети смогут развить навыки коммуникации, самостоятельности в быту, командной работы и эмоционального самовыражения. Эти мероприятия позволят повысить их уровень взаимодействия с окружающим миром, сократить барьеры в общении с ровесниками, а также продемонстрируют обществу возможности и потенциал детей с особенностями развития, способствуя формированию толерантного отношения и инклюзивной среды.

Задачи

1. На базе имеющийся методики "Методика организации детско-подростковых мероприятий «Добрый круг»" разработать и описать в методических материалах объемом не менее 50 страниц инклюзивную программу социальной адаптации детей с синдромом Дауна, ментальными нарушениями, расстройствами аутистического спектра. Программа должна соответствовать особенностям развития детей с синдромом Дауна, ментальными нарушениями, расстройствами аутистического спектра и обеспечивать возможность индивидуального подхода к каждому участнику.
2. Организовать и провести занятия включающие тренинги, мастер-классы и упражнения, направленные на формирование навыков самостоятельности, взаимодействия в команде и управления эмоциями в рамках 5 дневной программы инклюзивной скаутской экспедиции.
3. Организовать и провести регулярные занятия (серию занятий) по адаптации для детей с синдромом Дауна, ментальными нарушениями, расстройствами аутистического спектра и их здоровых сверстников, включающих развитие социальных, бытовых и эмоциональных навыков с использованием методики адаптивного скаутинга. Занятия будут включать тренинги, мастер-классы и упражнения, направленные на формирование навыков самостоятельности, взаимодействия в команде и управления эмоциями.

Обоснование социальной значимости

Дети с синдромом Дауна, ментальными нарушениями, расстройствами аутистического спектра являются одной из наиболее уязвимых социальных групп, сталкивающихся с ограниченным доступом к программам, способствующим их интеграции в общество. Большинство детей с синдромом Дауна, ментальными нарушениями, расстройствами аутистического спектра находятся в условиях социальной изоляции, что негативно влияет на их способность к самостоятельности, эмоциональному развитию и успешной социализации.
Проблемы и потребности целевой группы.
Основные проблемы, с которыми сталкиваются эти дети и их семьи:
1) Ограниченный доступ к мероприятиям, направленным на развитие социально-бытовых и коммуникативных навыков.
2) Недостаток инклюзивных программ, где дети могли бы взаимодействовать со здоровыми сверстниками в поддерживающей среде.
3) Нехватка квалифицированной психолого - педагогической поддержки для детей с особенностями развития.
4) Опросы родителей показали, что 72% семей испытывают трудности с поиском подходящих развивающих и адаптационных программ.

Родители также отмечают, что дети не имеют возможности регулярно общаться со сверстниками без особенностей, что усугубляет их социальную изоляцию.

Подтверждающие данные
ОБЗОР ДОКАЗАТЕЛЬНОЙ БАЗЫ ЭФФЕКТИВНОСТИ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Обзор подготовлен Фондом «Обнажённые сердца»
https://api.nakedheart.online/storage/literature/27/pdf-07c5303232922ebfbf36c9a445f61932.pdf
https://nakedheart.online/articles/obzor-dokazatelnoi-bazy-effektivnosti-inkluzivnogo-obrazovaniya
Социальная адаптация детей раннего возраста с синдромом дауна
СРОО "Солнечные дети"
https://sundeti.ru/materialy/spetsialistam/rabochie_programma/sotsialnaya-adaptatsiya/Socialnaya_adaptaciya.pdf
Опыт реализации подобных проектов

Опыт БФ "Вера и надежда" в реализации программ подобного рода основан на успешной реализации проекта «Добрый круг». В его основе лежит одноименная методика «Адаптивного скаутинга», направленная на социальную адаптацию детей и подростков, находящихся в трудной жизненной ситуации.
В проекте «Добрый круг» участвуют около 250 детей и подростков из пяти городов России. Каждый местный клуб в течение года проводит не менее 40 занятий выходного дня и организует как минимум четыре выездные экспедиции (лагеря), охватывающие шесть ключевых программных модулей: эмоциональная грамотность, православные традиции, история и культура России и мира, ремесла и искусства, христианская нравственность, безопасный туризм и скаутская подготовка.
На протяжении десяти лет работы программы БФ "Вера и надежда" накопил значительный опыт взаимодействия с различными детьми и подростками, что позволяет специалистам организации эффективно реализовывать проекты и достигать поставленных целей.

География проекта

Санкт-Петербург и Ленинградская область, Ижевск, Донецкая Народная Республика

Целевые группы

1. Дети и подростки с особенностями ментального развития в возрасте от 5 до 18 лет, в том числе дети с синдромом Дауна, ментальными нарушениями, расстройствами аутистического спектра, проживающие в семьях или социальных организациях.
2. Здоровые сверстники детей с синдромом Дауна. Участие в инклюзивных экспедициях помогает формировать у них толерантность, эмпатию и навыки взаимодействия с детьми с особенностями развития.
3. Волонтеры, педагоги, специалисты по социальной работе и психологи, включенные во взаимодействие с детьми и подростками с особенностями ментального развития