Проекты

Краткое описание

В Москве на базе ресурсного центра АНО "Моя планета" будут созданы коммуникативные группы для безречевых детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) и тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР).
Дети возраста 5-6 лет, участники проекта (21 ребенок с РАС и ТМНР) будут обучаться общению с помощью эффективной инновационной методики альтернативной коммуникации PECS и ее электронной версии PECS Talk, что значительно повысит их навыки социального взаимодействия. За период реализации проекта каждый ребенок с РАС и ТМНР получит 720 часов ресурсно-тьюторского сопровождения по разработанным после начальной диагностики индивидуальным учебным протоколам под наблюдением и руководством квалифицированного супервизора по прикладному анализу поведения и ведущего коммуникативной группы. Занятия по развитию коммуникативных и бытовых навыков по методике PECS и PECS Talk будут проводиться с каждым ребенком с РАС и ТМНР, в сопровождении тьюторов, обученных методикам прикладного анализа поведения (ПАП) и ее части, PECS. В группах с ребятами будут также осваиваться 9 важнейших навыков общения.

Коммуникация и бытовые навыки являются ключевыми компетенциями, необходимыми для самостоятельной жизни в обществе. С помощью систем визуальной поддержки будет оснащена зона СБО, где невербальные ребята будут отрабатывать жизненные навыки: гигиена, приготовление еды по визуальным рецептам, уход за своими вещами. Такие навыки необычны в дошкольных группах, в этом и заключается уникальность нашего проекта. Данный проект увеличит возможности ребят, расставит акценты на главном - самостоятельности в общении и в быту.

В рамках проекта планируется повышать компетентность и ресурсность родителей детей проекта, и дополнительного количества желающих родителей невербальных детей с РАС и ТМНР г. Москвы (не менее 30 человек), проведя для них тренинг по методике PECS Talk, для ее успешного применения в домашних условиях, курс АНО Моя планета "АВА для мамы" (не менее 30 родителей детей с РАС и ТМНР) г. Москвы, а также курс родительских навыков "9 шагов" АНО ИПАП.

Для повышения компетенций специалистов, работающих с детьми с РАС и ТМНР, запланирован курс повышения квалификации "Тьюторское сопровождение детей с РАС и ТМНР" (не менее 30 специалистов). Специалисты, прошедшие теоретическое обучение, пройдут практические стажировки по прикладному анализу поведения на базе коммуникативной группы, при методической поддержке команды проекта.

Запланированы стажировки по PECS для членов Ассоциации "Аутизм регионы".
В рамках проекта планируется прохождение практики студентов профильных ВУЗов, обучающихся по специальностям "специальная психология" и "логопедия" МГППУ и МПГУ, а также специалистов ФРЦ РАС МГГПУ.

По результатам проекта будет написана статья "Эффективность применения системы альтернативной коммуникации PECS в коммуникативных группах детей с РАС и ТМНР", в рамках соглашения о сотрудничестве и взаимной научно-методической помощи с ФГБНУ "Институт коррекционной педагогики".

Цель

1. Создание и развитие коммуникативных групп для безречевых детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) и тяжёлыми множественными нарушениями развития (ТМНР) на базе ресурсного центра АНО «Моя Планета» в Москве, направленных на формирование важнейших коммуникативных навыков с использованием системы альтернативной коммуникации PECS.

Задачи

1. Организация ресурсно-тьюторской службы сопровождения 21 ребенка с РАС и ТМНР 5-6 лет в среду коммуникативной группы
2. Проведение комплексной работы по диагностике коммуникативных дефицитов, разработке и реализации маршрута абилитации и коррекции детей-участников проекта с РАС и ТМНР
3. Повышение квалификации педагогов и профильных специалистов образовательных учреждений и НКО по применению научно-доказанных методов работы с детьми с РАС и ТМНР
4. Развитие родительских компетенций: обучение родителей детей с РАС и ТМНР эффективным методикам работы с детьми в домашних условиях
5. Информирование профессионального и родительского сообществ об эффективности использования альтернативной коммуникации при обучении и абилитации безречевых детей с РАС и ТМНР

Обоснование социальной значимости

Видео-обращение родителей детей, благополучателей проекта https://vkvideo.ru/video-211177155_456240587
Развитие проекта, как модели коммуникативных групп для невербальных детей, не только улучшит качество жизни семей благополучателей проекта, но и станет базой практики студентов и стажировок специалистов.
На сегодняшний день в РФ отмечается рост числа детей с РАС и ТМНР. По данным Минздрава РФ, распространенность РАС составляет около 1% детской популяции. Для многих из них традиционные вербальные средства коммуникации недоступны, что приводит к изоляции, трудностям в обучении, росту проблемного поведения и снижению качества жизни семьи.

Согласно данным Минпросвещения, в 2024/25 учебном году в системе общего образования обучались 1 026 990 школьников с ОВЗ и инвалидностью. При этом, по данным многих исследований около 30% детей с РАС - безречевые! https://autismjournal.help/articles/neverbalnyy-autizm-zabytaya-chast-spektra-2ca9c5d5-3266-4995-b959-675740b60244. Эти дети "заперты" дома, не имеют возможностей полноценного социального взаимодействия и общения.
В 2025 году в РФ Министерство Труда и Социальной защиты одобрило "Комплекс мер по обеспечению доступности и качества коммуникации во всех сферах социальной жизни инвалидов с интеллектуальными нарушениями, с использованием альтернативной и дополнительной коммуникации (АДК), до 2030 года".
Данный документ обеспечивает право детей и взрослых с инвалидностью и нарушениями речи использовать во всех сферах своей жизни средства АДК. В разработке документа, в составе рабочей группы при МинТруда участвовали, в т.ч., сотрудники АНО "Моя планета".

Система ПЕКС/PECS является международно признанным, научно доказанным методом АДК, включённым в клинические рекомендации Минздрава РФ по детям с РАС. Метод ПЕКС включен в Методические рекомендации Института коррекционной педагогики по детям с ТМНР. А также - в методическое пособие "Включение детей с РАС в систему общего образования" Федерального ресурсного центра по организации комплексного сопровождения детей с РАС МГППУ.

В 2025 году АНО "Моя планета" совместно с РОО "Контакт" провели опрос родительского мнения об использовании АДК образовательными учреждениями. https://docs.google.com/presentation/d/1ADhFXnuyJpA1Gsht2_8isWtgTzTM0ofm/edit. Среди выводов: 53,7% респондентов отметили, что их дети используют систему ПЕКС. 73% семей поддерживают АДК дома. Однако, 56,8% респондентов отметили, что в образовательном учреждении ребенка не поддерживают использование АДК для общения. Данные исследования подтверждают актуальность проблемы отсутствия систем альтернативной коммуникации у невербальных детей в образовательных учреждениях, и необходимость обучения педагогов детей с РАС и ТМНР для поддержания коммуникации обучающихся в образовательных учреждениях.
В 2025 АНО Моя планета провела I Научно-практическую конференцию по системам АДК "Говори.Понимай.Учись". Резолюция конференции говорит о необходимости широкого внедрения АДК во все сферы жизни безречевых людей.

География проекта

Дети: ЗАО и ЮЗАО г. Москвы. Специалисты: вся территория РФ.

Целевые группы

1. Основная группа - дети: - Дети с РАС и ТМНР в возрасте от 5-6 лет, с тяжелыми нарушениями речи, проживающие в ЮЗАО и ЗАО г Москвы.
2. Дополнительная группа - семьи: - Семьи детей с РАС и ТМНР, проживающие в ЗАО и ЮЗАО г Москвы.
3. Дополнительная группа - специалисты: - Специалисты, работающие с детьми с РАС и ТМНР, проходящие стажировки на базе проекта - Студенты профильных ВУЗов, проходящие практику на базе проекта.