Проекты

Краткое описание

Концепция проекта Цифровой инкубатор - приобщение учащихся интернатного учреждения к основам цифровой и инжиниринговой деятельности по обеспечению функционирования искусственно создаваемых бизнес-систем, которая осуществляется в форме обособленного мини-проекта , разработанного участниками на базе компьютерных и инжиниринговых решений. Данный проект есть трансформация многократно реализуемого в г. Уфа междисциплинарного проекта «Цифровой инкубатор для одаренных детей» (https://www.instagram.com/digital_incubator.ufa/), направленного на развитие у школьников первоначальных цифровых и предпринимательских компетенций в научно-инжиниринговых сферах. Целевую группу планируется сформировать из 30 школьников 7-11 классов двух детдомов: Республиканского детского дома №1 имени Шагита Худайбердина и Детского дома №9.
Проект состоит из трех этапов: подготовительный, проектный и заключительный. Работа начинается с входного тестирования в целях адаптации программы под общий уровень развития участников. Подготовительный этап направлен на непосредственную теоретическую подготовку участников в результате изучения основ: финансовой грамотности, информатики и ИКТ, контент-маркетинга и продвижения в социальных сетях, основ CRM технологий, компьютерного проектирования и визуализации данных с Python. При поддержке непосредственно тьютором инициатив и интересов детей обозначаются области дальнейшей деятельности в виде индивидуальных мини-проектов виртуального (электронного) бизнеса. На проектом этапе участники последовательно реализуют свои мини-проекты с использованием следующих цифровых технологий и инструментов: среда MS Word для описания бизнес-плана, MS Power Point для презентации и публичного представления мини-проекта, облачные технологии взаимодействия с предполагаемыми стейкхолдерами, среда MS Excel для оценки бизнес-планов, MS Project для формирования и управления проектом, парсинг технология информационного обеспечения развития бизнеса. Заключительный этап – проведение конкурса по результатам публичной защиты перед экспертной комиссией мини-проектов участника, подведение итогов, вручение призов победителям.
В результате реализации проекта Цифровой инкубатор ожидается повышение социальной и экономической самостоятельности, общего уровня подготовленности школьников, познание инженерного творчества, духа изобретательства и предпринимательства в результате прохождения каждым подростком полного цикла от «идеи» до «реализации» проекта. Обучение включает теорию, мастер-классы, конкурсы, квесты, специализированные лабораторные и компьютерные практики. По итогам проекта запланировано вручение всем участникам сертификатов об окончании курсов с оценкой успеваемости по каждой дисциплине.
Материально-техническое обеспечение лабораторий, а также предоставление площадки для проведения основных мероприятий берут на себя БашГУ, детские дома №1 и №9 г. Уфа. Учебные дни распределены еженедельно, каждый учебный день будет состоять из 4 мероприятий по 1 ак. ч

Цель

1. Цель проекта – повышение социальной и экономической активности, развитие личной эффективности, мотивации к деятельности в области IT, общего уровня подготовленности детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, познания ими инженерного творчества, духа изобретательства и предпринимательства в результате прохождения каждым подростком полного цикла от «идеи» до «реализации» индивидуально мини-проекта.

Задачи

1. Сформировать педагогический и организационный состав, разработать образовательную программу, план мероприятий, провести информационную кампанию, реализовать конкурсный набор кандидатов для целевой группы 7-11 классы, в том числе с применением профориентационных методик выявления интересов личности (игропрактик).
2. Обеспечить освоение участниками программы дополнительного образования по дисциплине «Финансовая грамотность». Проведение финансовой игры, определение победителей.
3. Обеспечить освоение участниками программы дополнительного образования по дисциплине «Информатика и ИКТ»
4. Обеспечить освоение участниками программы дополнительного образования по дисциплине «Контент-маркетинг и продвижение в социальных сетях»
5. Обеспечить освоение участниками программы дополнительного образования по дисциплине «Основы CRM технологий»
6. Обеспечить освоение участниками программы дополнительного образования по дисциплине «Компьютерное проектирование»
7. Обеспечить освоение участниками программы дополнительного образования по дисциплине «Визуализация данных с Python»
8. Поиск и формулировка бизнес идей, описание и реализация участниками индивидуальных мини-проектов с использование цифровых и инжиниринговых технологий.
9. Проведение конкурса мини-проектов. Подведение итогов, определение победителей по результатам оценок экспертной комиссии публичной защиты результатов работ участников инкубатора
10. Подведение итогов проекта и результатов освоения дисциплин, вручение дипломов и сертификатов об окончании курсов с оценкой успеваемости по каждой дисциплине

Обоснование социальной значимости

По данным сайта федеральной службы государственной статистики на 2020 год только в Республике Башкортостан (РБ) насчитывается 11960 детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в возрасте до 18 лет, имеющих право на получение мер социальной поддержки. В ведении Министерства семьи, труда и социальной защиты населения РБ находится 15 детских домов с общей мощностью 617 койко-мест для детей от 3 до 18 лет. Иных официальных статистик и исследований судьбы детей после выпуска из интернатных учреждений РБ в открытом доступе не представлено. Студенты БашГУ много лет проводят активную волонтерскую деятельность, обеспечивая в формате разовых мероприятий материальные потребности детских домов и приютов посредством сбора добровольных пожертвований (https://vk.com/bf_heartofbashkortostan). Наши исследования (опросы, интервью) указывают, что будущие выпускники (7-11 классы) детдомов и приютов имеют поверхностное представление о профессиях, неадекватно оценивают свои возможности и способности, не вполне способны к конструктивному решению, недостаточно владеют навыками управления финансами, имеют низкий уровень социальной компетентности. По мнению руководства и сотрудников, а также непосредственные контакты с детьми, свидетельствуют, что дети-сироты больше нуждаются в систематической деятельности, которая способствовала бы развитию их личной эффективности, мотивации к трудовой деятельности и профориентации.
Предлагаемый нами Цифровой инкубатор реализуется в рамках запланированных Мер социальной поддержки детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из их числа, установленных Законом РБ (https://mintrud.bashkortostan.ru/about/programms/2634/649/). Проект ориентирован на подготовку будущих выпускников детских домов г. Уфы к выбору профессии, решению задач личных финансов, к пониманию содержания бизнеса, бизнес-проектов и бизнес целей, к знакомству с возможностями использования современных цифровых технологий и инжиниринговых навыков для разработки, компьютерного проектирования и продвижения и развития бизнеса. Предполагается проведение мероприятий по основам финансовой грамотности, информатики и ИКТ, контент-маркетинга, CRM технологий, информационных технологий поиска, анализа и визуализации данных. Оценку теоретического уровня освоения дисциплин предполагается получить по результатам выходного тестирования. Оценку результатов практики выполнения мини-проектов предполагается получить от экспертов, которые проанализируют публичную индивидуальную защиту каждого участника инкубатора.
Проект рассчитан на 8 месяцев, в течение которых планируются еженедельные 4-х часовые мероприятия, проведение входного и выходного тестирования, не менее 2-х конкурсов, награждений победителей конкурсов и вручения сертификатов. Планируется распространить опыт Цифрового инкубатора на Республиканский центр семейного устройства г. Уфы, иные детские дома и приюты на территории РБ.

География проекта

г. Уфа, республика Башкортостан

Целевые группы

1. дети и подростки в возрасте от 5 до 18 лет, с опытом сиротства, проживающие как приемных/замещающих семьях, так и в социальных организациях