Проекты

Краткое описание

В ходе исполнения проекта в столице Чувашской республики – городе Чебоксары будут организованы регулярные занятия для 25 детей и подростков с особенностями ментального развития, проживающих в семьях, в возрасте от 12 до 18 лет. Занятия будут организованы пять дней в неделю с понедельника по пятницу как в мини-группах по 3-5 человек, так и индивидуально. Занятия будут проводить три педагога, прошедших специальное обучение по работе с особенными детьми и имеющие навыки работы по методикам с доказанной эффективностью. На занятиях будут отрабатываться социально-бытовые навыки, навыки коммуникации, организации досуга и полезной деятельности. В результате проведения мероприятий проекта его участники повысят свои навыки ухода за собой, одеждой, помещением. Научатся самостоятельно готовить блюда, пользоваться бытовыми приборами, планировать и учитывать расходы для оплаты счетов, приобретения продуктов питания и хозяйственных товаров. Приобретут опыт организации своего досуга и полезной деятельности. Все это повысит готовность участников проекта к самостоятельному/сопровождаемому проживанию в их дальнейшей взрослой жизни.

Цель

1. улучшение жизненных перспектив детей и подростков с особенностями ментального развития путем организации специальных занятий по развитию у них социально-бытовых навыков, навыков организации досуга и полезной деятельности.

Задачи

1. Создание условий для организации и проведения специальных занятий для детей и подростков с особенностями ментального развития.
2. Проведение специальных занятий по развитию навыков у детей и подростков с особенностями ментального развития.
3. Информирование родителей особенных детей о проекте.

Обоснование социальной значимости

Дети с различными ментальными расстройствами могут посещать занятия дополнительного образования – кружки, секции – наряду с обычными детьми. Это входит в систему инклюзивного образования. Однако на практике такой особенный ребенок сталкивается с целым рядом проблем:
1. Обычно группы дополнительного образования формируются численностью не менее 15 человек. В условиях такой большой группы педагогу сложно, а порой и даже просто невозможно уделить должное внимание особенному ребенку.
2. Программа рассчитана на обычных детей. Скорость усвоения информации у особенного ребенка ниже, чем у обычных детей. Он не успевает за всеми – не получает результата от занятий, которые есть у других детей – изделие, рисунок, навык. Нет результата – нет особого смысла в посещении таких занятий.
3. Не все педагоги, работающие в системе дополнительного образования, владеют методиками занятий с особенными детьми. Не всегда знают особенности восприятия ими информации и каким образом применить существующие методики в своей практике на занятиях.
К чему это приводит? В большой группе детей особенным ребенком отдельно дополнительно никто не занимается - ему становится скучно, не интересно, что вызывает у него дезадаптивное поведение, что в дальнейшем может вызвать полный срыв занятий для остальных детей. Логично, что педагоги отказывают таким детям в посещении своих кружков и секций.
Выход из данной ситуации может быть таким:
1. Группы должны быть малочисленными – 3-5 человек. Кроме того, должна быть предусмотрена возможность индивидуальных занятий.
2. Программа занятий должна быть адаптирована именно для детей с особенностями ментального развития.
3. Занятия с особенными детьми проводят только педагоги, владеющие информацией об особенностях проведения занятий для таких детей.
4. Группы должны быть по возможности однородными по скорости усвоения информации детьми, чтобы все могли примерно вместе приходить к результату.
На данный момент занятия для особенных детей в Чебоксарах проводятся в 26 учебных заведениях. Все представленные занятия носят спортивную направленность – настольный теннис, легкая атлетика, бадминтон и другие https://shilopop.ru/cheboksary/deti-osoboy-zaboty.
В настоящее время таких специально организованных занятий для особенных детей по развитию у них социально-бытовых навыков в Чебоксарах не проводит ни одна организация. По запросу «занятия для особенных детей в Чебоксарах» нет ни одного найденного результата https://posleurokov.ru/cheboksary/special-needs
Подтверждает это и наше личное общение с родителями особенных детей. Именно поэтому проект жизненно необходим детям с особенностями ментального развития, проживающих в семьях, в Чебоксарах. В столице Чувашской республики есть дети школьного возраста 12-18 лет со следующими дигнозами: ДЦП с различными нарушениями работы мозга, умственной отсталостью, шизофренией, аутизм, ЗПР.
У нас есть опыт организации проведения подобных занятий в районном центре Канаше. Три проекта поддержаны Минэкономразвития.

География проекта

Город Чебоксары

Целевые группы

1. дети и подростки с особенностями ментального развития в возрасте от 12 до 18 лет, проживающие в семьях, в городе Чебоксары