Проекты

Краткое описание

Проект «Мы вместе» организован в рамках программы сопровождения замещающих семей, которая действует в детском благотворительном фонде "Счастливые дети". Проект направлен на снижение числа повторных возвратов детей в детские дома, через оказание комплексной психолого-педагогической помощи детям-сиротам, детям, оставшимся без попечения родителей, воспитывающихся в приёмных семьях и их замещающим родителям.
Для специалистов фонда «Счастливые дети» важно, чтобы каждый ребёнок благополучно чувствовал себя в приёмной семье, успешно адаптировался как к социально близкому окружению, так и к социальным нормативам, связанным с овладением базовых учебных навыков.
Важно организовать базовую поддержку, сопровождение и коррекцию, тем самым исключить вероятность поведенческих нарушений у детей в части отказа детей от обучения. В данном ключе психолого-педагогическая коррекция представляет собой направленное комплексное влияние на ребенка, его потенциальные возможности с целью обеспечения полноценного развития и оптимизации его социального функционирования в учебном процессе.
Проект «МЫ ВМЕСТЕ» предполагает включение в комплексную работу с принимающими семьями и приёмными детьми следующих специалистов:
- психолога (обладающего компетентностями сопровождения приёмных семей и навыками коррекционно-развивающей работы с детьми);
- логопеда (обладающего умением работать над формированием понимания обращенной речи, расширением и накоплением активного и пассивного словаря, формированием коммуникативной функции речи, навыков письменной речи в доступных пределах);
- учителей-репетиторов (имеющих навык ликвидации пробелов в знаниях через коррекционную помощь в овладении базовым содержанием посредством использования специальных методов и приёмов с учетом индивидуальных особенностей и психофизических возможностей ребенка).
Необходимость подключения данных специалистов обусловлена психологическими особенностями детей, имеющих опыт сиротства, неподготовленностью замещающих родителей, и сложностями, связанными с дистанционным периодом обучения приёмных детей в школе.
Проект «Мы вместе» позволит осуществлять базовое сопровождение замещающих семей, позволит укрепить коммуникации внутри семьи, организовать профилактику детско-родительских конфликтных ситуаций. По опыту работы нашего фонда значимый ресурс имеет деятельность, направленная на вовлечение семей в совместность. Социальный эффект от нашего проекта позволит создать единую общность родителей, в которой решаются социально-психологические вопросы и ликвидируется коммуникативный дефицит по вопросам преодоления сложностей у детей.

Цель

1. Снижение вторичных отказов от детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей посредством психолого-педагогической поддержки специалистами коррекционно-развивающего профиля.

Задачи

1. Проведение диагностических мероприятий с целью выявления трудностей в адаптации к образовательной деятельности и обучении.
2. Проведение коррекционно-развивающих занятий по преодолению нарушений звукопроизношения у детей дошкольного возраста и нарушений письма у младших школьников.
3. Проведение мероприятий по развитию познавательной и эмоциональной сферы старших дошкольников и младших школьников, формирование положительной мотивации к процессу обучения.
4. Проведение занятий по восполнению пробелов в знаниях по основным учебным предметам.
5. Повысить компетентность приемных родителей в вопросах улучшения жизненных перспектив приёмных детей.

Обоснование социальной значимости

Согласно статистике Министерства образования Красноярского края, каждый год в замещающие семьи города Красноярска устраивается около 2000 приёмных детей. При участии фонда «Счастливые дети» с 2016 года в Красноярском крае и в городе Красноярске формируется система сопровождения семей, взявших на воспитание детей-сирот. В настоящее время наш фонд сопровождает 200 приемных семей. Практика нашей работы с 2014 года доказывает, что замещающие родители чаще обращаются за помощью и поддержкой в кризисных или конфликтных ситуациях к специалистам некоммерческих организаций, так как в больше степени им доверяют и не испытывают страха изъятия приёмного ребёнка из замещающей семьи. Сопровождение замещающих семей является значимым направлением работы нашего фонда. Практика работы в этом направлении показывает, что у приёмных родителей имеются значительные трудности при адаптации ребенка к внутрисемейной ситуации, адаптации ребенка к нормативному учебно-воспитательному процессу, что в свою очередь провоцирует негативное развитие социальной перспективы.
В данной ситуации возникают объективные риски кризисных проявлений внутри принимающей семьи и тем самым возрастают риски возвратов детей в казенные учреждения.
Основной причиной отказов от приёмных детей является: - недостаточная готовность приемных родителей к решению трудностей (в том числе трудностей связанных с познавательной и социально-коммуникативной деятельностью приёмного ребенка), которые возникают в связи с принятием в семью ребенка, особенностями детей в условиях депривации базовых потребностей, которые сказываются на развитии когнитивных процессов детей, воспитывающихся в детских домах. Все выше перечисленные факторы усугубляются в период ограничения социальных контактов.
Идея нашего проекта - сокращение рисков повторных возвратов приёмных детей в казённые учреждения, улучшение качества жизни приемных детей в замещающих семьях и поддержание ресурсности приемных родителей. Поскольку именно от настроя родителей, от их понимания особенностей, проблем и потребностей приёмных детей зависит состояние, развитие и будущее приемной семьи. Специалисты фонда «Счастливые дети», понимая, что только в семье ребёнок может полноценно развиваться и реабилитироваться для последующей жизни в социуме, готовы оказать психолого-педагогическую помощь приёмным детям и тем самым повлиять на то, чтобы каждый ребёнок хорошо чувствовал себя в приёмной семье.

География проекта

город Красноярск

Целевые группы

1. Дети и подростки в возрасте от 5 до 18 лет, с опытом сиротства, проживающие как приемных/замещающих семьях, так и в социальных организациях (ОСНОВНЫЕ)
2. Родители, опекуны, сиблинги, другие члены кровных или приемных/замещающих семей (ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ)