Проекты

Краткое описание

Проект направлен на оказание комплексной коррекционной помощи детям с ментальными нарушениями (СД, РАС и УО). Результатом станут значительные улучшения коммуникативных навыков детей. Наш опыт работы с детьми имеющие нарушения ментального характера показал, что только комплексная работа над когнитивными функциями и с сенсорно моторной системой, дают наилучшие результаты. Основные проблемы, которые возникают у детей с ментальными нарушениями это отсутствие или неразвитость речи, а также поведенческие проблемы, которые мешают детям как в учебной деятельности и отражаются на качестве жизни ребенка в целом. Наши занятия основываясь на сенсорном подходе, ключевыми особенностями, которого является недирективный метод работы в ближайшей зоне развития детей. В рамках проекта будут проводиться систематические (не менее двух раз в неделю, в течении всего срока проекта) индивидуальные и групповые занятия со специалистами: психолог, логопед, дефектолог, специалист по сенсорной интеграции. Для оценки эффективности будут проводиться входящая, промежуточные и итоговая консультации, а также не менее одного раза в месяц, специалисты работающие с детьми (участниками проекта) будут разбирать проблемные кейсы, посредством супервизии с лучшими держателями компетенций в области коррекционной педагогики в России. В ходе всего коррекционного процесса для фиксации результатов будут вестись дневники развития детей. Проект будет реализован в течении 12 месяцев и благополучателями станут не менее 30 детей с 5 до 14

Цель

1. Развитие коммуникационных навыков у детей с менальными нарушениями, с помощью комплексной программы корекционных занятий.

Задачи

1. Набор участников проекта.
2. Проведение комплексной программы коррекционно - развивающих занятий.
3. Проведение мероприятий по освещению проекта в СМИ.
4. Проведение мероприятий по оценке эффективности программы и результатов проэкта.

Обоснование социальной значимости

Целевая аудитория - дети и подростки с ОВЗ 5-18 лет - с генетическими нарушениями, расстройством эмоционально-волевой сферы, задержкой психоречевого развития, нетяжелыми психическими расстройствами и др. По данным Росстата ежегодно в России рождается более 40 тысяч детей с врожденными пороками развития, из них около 2 тысяч - с хромосомной патологией. При этом общее число детей-инвалидов с различными нарушениями физического и интеллектуального развития достигает 1,5 млн чел. В Ульяновской области проживает более 1200 детей с СД и другими ментальными особенностями. Для большинства таких детей характерны стойкие комплексные нарушения как психофизиологического развития, так и специфические проблемы сенсомоторного развития, которые значительно затрудняют способность взаимодействовать с другими людьми и способность обучаться. У таких детей наблюдается низкий уровень развития восприятия. У них недостаточно сформированы пространственные представления, им тяжело на чем-то сконцентрироваться, их память ограничена в объеме. Снижена познавательная активность и потребность в общении как со сверстниками, так и со взрослыми, снижена учебная мотивация. Зачастую нарушена или отсутствует речь.
Мы провели ряд исследований и опросов и выяснили, что родители таких детей испытывают сложности в создании специальных условий для развития своего ребёнка. Многие семьи, воспитывающие детей с ОВЗ (среди них в силу разных причин много неполных семей), испытывают материальные трудности. Коррекционные занятия стоят немало (от 1000 рублей за одно занятие и выше). Учитывая тот факт, что наилучший результат приносят именно систематические занятия, в месяц семья должна потратить на них немалую часть своего дохода, что не всегда приемлемо. Вторая, и, по словам родителей детей с ОВЗ, не менее серьезная проблема - дефицит квалифицированных специалистов, работающих с детьми с ментальными нарушениями. Часто ребенок остается без необходимой помощи только потому, что ему просто негде ее получить. Ещё одна проблема, озвученная родителями в опросах, - это использование методов и практик, не соответствующих потребностям ребёнка. Зачастую специалисты, работающие в регионе с детьми с ОВЗ, не учитывают психофизические, эмоциональные и сенсомоторные особенности ребёнка и используют некорректные или малоэффективные методы и практики.
Полученная нами в результате родительских опросов информация подтверждается также результатами опросов, проводимых Благотворительным фондом "Даунсайд Ап" (https://downsideup.org/elektronnaya-biblioteka/otsenka-potrebnostey-semey-s-detmi-s-sindromom-dauna-i-drugimi-mentalnymi-osobennostyami-v-usloviyakh/)

География проекта

город Ульяновск

Целевые группы

1. - дети и подростки с особенностями ментального развития в возрасте от 5 до 18 лет, проживающие в семьях