Проекты

Краткое описание

АНО «Школа дружбы» 11 лет. Все эти годы мы ищем наиболее эффективные методики развития и социализации детей, пропагандируем и развиваем социальную инклюзию.
При поддержке гранта губернатора Приморского края в 2024 году мы приобрели интерактивный пол «Magium» от Российской компании «Инновации детям», а с 2025 года - Умное зеркало ArtikMe. https://products.playstand.ru/?ysclid=mqdprvlg9q484115981

С помощью технологий дополненной реальности дети изучают окружающий мир, географию, строение земли, цвета, фигуры, учатся ориентироваться в пространстве, развивают память, внимание и логику.
"ArtikMe". Ребёнок смотрит в зеркало — и видит не просто своё отражение, а живой анимированный образ. Он дует или «пропевает» звук— и экранный паровозик едет быстрее. Он контролирует своё произношение не через абстрактную инструкцию «тяни язык вверх», а через немедленный, понятный, эмоционально привлекательный результат собственного действия. Логопедическое зеркало ArtikMe позволяет заниматься онлайн, что существенно расширяет географию проектов.

«Magium». Ребёнок входит в зал — и пол оживает. Под его ногами появляются пузыри, которые нужно лопнуть прыжком. Или фигуры, которые нужно поймать. Или ритмичные дорожки, по которым нужно двигаться. Ребёнок не «выполняет упражнение» — он играет. И в процессе игры он прыгает, бегает, приседает, балансирует — набирая двигательную активность, о которой никто не напоминает и никто не принуждает.

Интерактивная песочница. Ребёнок приходит на занятие — и видит перед собой песок, начинает строить — и вдруг песок оживает: дополненная реальность превращает его холм в вулкан, низину — в озеро, ладонь — в инструмент управления миром… Специалист — психолог, дефектолог, логопед — получает не «терапевтическую установку», а живую среду с уникальными занятиями по ФГОС

Представленным проектом предусмотрено расширение линейки интерактивного оборудования (приобретение Интерактивной песочницы) и обновление ПО на интерактивный пол «Magium». Мы хотим не только продолжить работу, но и сделать ее более качественной, обеспечить комплексный, углубленный подход в обучении детей с применением современного оборудования
Мы считаем важным воспитывать детей так, как требует время. https://edu.gov.ru/national-project/projects/cos/

В течение учебного года будут проведены групповые занятия с дошкольниками по программе подготовки к школе. А также курсы индивидуальных занятий с детским психологом и логопедом для детей 3-9 лет. Всего в проекте не менее 40-ка детей.

Мы облегчаем труд педагогов, проставляя доступные информационные образовательные технологии. Компания «Инновации детям» проводит бесплатное обучение специалистов (с выдачей сертификатов), а также постоянную методическую и тех. поддержку.

Продукты компании «Инновации детям» не имеют достойных аналогов в мире. Разработано резидентом «Сколково» и применяется более чем в 8 000 учреждениях России

Цель

Задачи

1. Оснащение организации современным оборудованием и обеспечение его бесперебойной работы для ведения образовательной деятельности.
2. Проведение комплекса групповых занятий "Подготовка к школе" для детей с особенностями ментального развития и из приемных семей.
3. Проведение индивидуальных занятий с психологом и логопедом для детей с особенностями ментального развития и из приемных семей.
4. Профилактика проф. выгорания педагогов
5. Информационное сопровождение проекта
6. Ведение документации и отчетности. Контроль качественных и количественных показателей
7. Анализ работы

Обоснование социальной значимости

Согласно данным НИУ ВШЭ (Институт образования, 2024), более 60% учреждений, работающих с детьми с ОВЗ, не имеют оборудования, соответствующего современным требованиям коррекционно-развивающей работы. Во Владивостоке коррекция и реабилитация проводится в единицах учреждений. Дети из отдаленных районов края в принципе остаются без системной поддержки.
— Методический дефицит: педагоги работают с инструментами, разработанными десятилетия назад, не имея возможности применять доказательные мультисенсорные методики. Занятие у традиционного стола — или отказ от занятий вовсе.
— Мотивационный барьер: многие дети выработали устойчивое сопротивление к «занятиям», ассоциируя их с требованием и неудачей. Переломить этот барьер традиционными методами крайне сложно.
- Финансовый барьер: Стоимость получасового занятия с профильным специалистом начинается с 1200 рублей, стоимость комплексной частной реабилитации составляет до 130 000 рублей в месяц, что делает качественную помощь недостижимой для большинства семей.

АНО «Школа дружбы», как образовательная организация, нуждается в широком спектре оборудования, в том числе и узко-специализированном для решения коррекционных задач.
Каждый интерактивный комплекс решает свои специфические задачи развивающей работы с детьми: интерактивный пол «Magium» - обучение через движение; ArtikMe – инструмент для работы логопеда. Эти продукты уже отлично зарекомендовали себя в нашей работе с детьми с ОВЗ (ментальная инвалидность), а также с детьми из многодетных и приемных семей
https://max.ru/join/Dfbe6noNaEoDdsEoPDhcB_9d-Ujp5a6fstKmSeqJlLs (фотоотчет)
Учителя, работающие в АНО «Школа дружбы» заявляют о необходимости приобретения Интерактивной песочницы как ключевого реабилитационного инструмента для более комплексной и полной работы.
https://m.vk.com/clips/innovationsforkids/feed/clip-49724790_456240146
Преимущества: Создано экспертами: внедрены новые госстандарты; встроены шаблоны уроков по утвержденной программе; учтены возрастные нормы; гипоаллергенные материалы; Экономия времени педагогов и бесплатное обучение с сертификатом

Продукты компании «Инновации детям» привлекают своей универсальностью: AR + геймификация + сенсорная интеграция создают синергетический коррекционный эффект, недостижимый традиционными методами.
Оборудование сертифицировано по ФГОС/ФАОП, соответствует СанПиН, рекомендовано Минздравом, вписывается в госпрограмму «Доступная среда»; «Цифровая образовательная среда» https://disk.yandex.ru/d/8Fj2ywj0ZtvhIA

География проекта

Приморский край, преимущественно город Владивосток

Целевые группы

1. Дети с особенностями ментального развития от 3 до 9 лет
2. Дети с опытом сиротства от 3 до 9 лет