Проекты

Краткое описание

Основная идея проекта "НейроБум" - улучшение качества жизни детей -инвалидов с ментальными нарушениями путем организации на территории Аксайского района комплексной программы основанной на развивающем подходе сочетающий в себе работу по физическому воспитанию, социально-коммуникативным навыкам и музыкальным групповым и индивидуальным занятиям.
Актуальность данного проекта обусловлена имеющимся родительским спросом и практически полным отсутствием данного рода услуг на территории района для данной категории.
Целевой аудиторией данного проект являются дети-инвалиды с ментальными нарушениями от 5 до 18 лет.
Основные задачи проекта: комплекс занятий направленных на развитие детей с ментальными нарушениями.
Комплексность занятий будет достигнута за счет поэтапного введения видов деятельности , подразумевающих под собой виды активности с постепенным увеличением физической и психологической нагрузки на детей для максимально бережного и психически комфортного обучения детей.
Первый этап - групповые занятия с нейропсихологом-144 занятий на протяжении 9 месяцев. Цель данного этапа -Социально -коммуникативный тренинг-это система, которая имеет свои ступеньки, важная из ступеней -это групповые занятия. Важная задача - включить групповые занятия в коррекционный процесс. Результат - стабилизация эмоционально-волевой сферы, физическая и психологическая готовность работать в группе, умение слышать и выполнять инструкции взрослого, социальная адаптация к группе, навыки работы в команде.
Второй этап - групповые занятия адаптивной физической культурой-96 занятий на протяжении 6 месяцев. Цель этапа - повысить двигательную активность, Задачи: обучение технике правильного выполнения физических упражнений, оптимальное развитие физических качеств - быстроты, мышечной силы, ловкости, укрепление мышечного корсета. Результат - социальная адаптация к группе, навыки работы в команде.
Третий этап будет поделен на 2 подэтапа:200 индивидуальных занятий и групповые (непосредственные занятия в шумовом оркестре- 40 занятий и хоровое пение -40 занятий. Планируется отобрать на прослушивании 5 учеников для индивидуальных занятий и сформировать самостоятельный инструментальный ансамбль- Задача - научить детей петь под музыку, играть на музыкальных инструментах . Результат - освоение детьми -инвалидами с ментальными нарушениями навыка работать в команде и выступать на сцене.
24 ребенка с ментальными нарушениями научатся работать в команде и выступать на сцене, укрепят здоровье, восполнят дефициты сенсорного, нейродинамического и физического развития, наладят коммуникацию.
В качестве проведения итогов о проделанной работе планируется организация спортивного состязаний с освещением местных СМИ с целью популяризации и привлечения внимания к адаптивной физической культуре, а так же будет дан отчетный концерт к декаде инвалидов из 6-8 номеров на сцене с приглашением представителей власти Аксайского района.

Цель

1. Улучшение качества жизни целевой группы проекта путем комбинирования компонентов музыки, физической активности и нейропсихологического подхода за счет повышения доступности для них профессиональных услуг, в период с 15.04.2025 по 15.03.2026 г. с результатом опроса удовлетворенности качеством оказанных услуг не ниже 95%.

Задачи

1. Привлечь внимание местных властей, представителей бизнеса и иных сообществ к вопросу создания на территории Аксайского района системы комплексных занятий для детей с ментальными нарушениями путем проведения круглого стола.
2. Привлечь внимание общественности к вопросу создания на территории Аксайского района системы комплексной реабилитации для детей с с инвалидностью и их родителей посредством информационного сопровождения проекта в СМИ и Интерне
3. Организовать и реализовать долгосрочный комплекс мероприятий для детей с ментальными нарушениями

Обоснование социальной значимости

Существующая связь между музыкой, адаптивной физической культурой и нейропсихологией открывает новые горизонты для понимания и поддержки детей с аутизмом. Музыка, как универсальный язык, предоставляет уникальные возможности для эмоционального выражения и социализации. Исследования показывают, что музыкальное окружение может значительно улучшить навыки коммуникации у детей с аутизмом, способствуя развитию невербальных форм общения и социального взаимодействия.
Адаптивная физическая культура, в свою очередь, фокусируется на развитии физических навыков с учетом индивидуальных потребностей. Она способствует укреплению моторики, что является важным компонентом общей реабилитации и социализации детей с аутизмом. Интеграция физических упражнений с музыкальными элементами позволяет детям не только улучшать свои физические показатели, но и обучаться через игру, что значительно углубляет их вовлеченность и интерес.
Нейропсихология исследует, как эти мероприятия воздействуют на мозговую активность и когнитивные функции. Комбинируя компоненты музыки, физической активности и нейропсихологического подхода, мы создаем многогранную поддержку, которая способствует гармоничному развитию детей с аутизмом, облегчая их адаптацию в обществе и повышая качество жизни.
Основная проблема целевой аудитории - отсутствие на территории Аксайского района занятий комплекса занятий, по адаптивной физической культуре, музыкальных занятий и нейропсихологии для детей -инвалидов с ментальными нарушениями, который позволили бы решить основные проблемы детей с ментальными нарушениями параллельно в триаде нарушений. Основная причина данной проблемы заключается в том, что имеющиеся муниципальные и частные спортивные секции а так же музыкальные школы не готовы работать с детьми с ментальными нарушениями. В Аксайском районе проживает более 2 тыс. детей с ОВЗ и инвалидностью, при этом в районе отсутствуют специальные образовательные организации для данной категории детей. Проблема целевой аудитории заключается в отсутствии на территории Аксайского района единой системы реабилитации детей ОВЗ от медицинской до социально-бытовой. За получением подобных услуг родители вынуждены возить своих детей на реабилитацию в другие муниципалитеты: Шахты и Таганрог, что требует значительных финансовых, временных и материально-технических ресурсов, это негативно сказывается на благосостоянии семей, воспитывающих детей с ОВЗ, и эмоциональном состоянии детей, вынужденных менять привычную среду и отрываться от образовательного процесса, особенно это сказывается на детях с ментальными нарушениями, а их 53% от общего числа детей организации. По результатам наших наблюдений и проведенных опросов среди родителей, можно выделить 2 основные проблемы: 1. Реабилитационные услуги на регулярной основе недоступны семьям ввиду удаленности от места проживания; 2. Реабилитационные услуги на регулярной основе недоступны семьям ввиду их высокой стоимости.

География проекта

г. Аксай, Ростовская область

Целевые группы

1. дети и подростки с особенностями ментального развития в возрасте от 5 до 18 лет, проживающие в семьях или социальных организациях