Проекты

Краткое описание

Проект разработан Тверским объединением родителей детей с инвалидностью «Дети–ангелы» и направлен на решение проблемы социально-трудовой дезадаптации подростков с особенностями ментального развития, в том числе с НОДА, в возрасте 14-18 лет, проживающих в городе Твери в кровных семьях. Ключевая проблема целевой группы заключается в отсутствии мотивации к осознанной трудовой деятельности, недостатке практических навыков и уверенности в своих силах, что в перспективе приводит к их исключению с рынка труда и к социальной изоляции. Проект включает 2 направления: профориентация для учащихся 8-9 классов коррекционной школы и работа в мастерских выпускников коррекционной школы. В проекте примут участие не менее 40 подростков.
Для решения этой проблемы проект предлагает комплексный путь «от интереса к навыку». В рамках проекта 30 подростков с особенностями ментального развития пройдут полный цикл профориентационных мероприятий на базе коррекционной школы. На первом этапе будет проведена диагностика их способностей и склонностей с помощью профессиональных методик. Далее для них будут организованы уроки по планированию карьеры и экскурсии на действующие предприятия города, что позволит сформировать реалистичное представление о мире профессий и требованиях работодателей. Также подростки посетят мастерские ТРОО "Дети-ангелы". В заключении будет проведена итоговая диагностика с рекомендациями.
В сентябре 2025 мы создали творческие мастерские: бумажную мастерскую и дизайн-бюро. Работа в них станет ключевым практическим компонентом проекта: не менее 10 подростков - выпускников коррекционных школ получат опыт регулярной (по 4 часа не менее 2–х дней в неделю) трудовой деятельности и под руководством опытных наставников освоят базовые востребованные профессиональные навыки: создание сувенирной продукции (открытки, блокноты), освоение элементов графического дизайна, работа с заказчиком и исполнение небольших коммерческих заказов. Это разовьет не только профессиональные навыки, но и критически важные гибкие навыки: коммуникацию, работу в команде, ответственность и управление временем. Каждый участник создаст свое первое профессиональное портфолио.
Итогом проекта станет не только личностный рост участников, повышение их самооценки и мотивации к труду, но и конкретный осязаемый результат – публичная выставка-ярмарка готовой продукции. Это событие станет важной точкой входа в общественную жизнь города, позволит подросткам завязать первые профессиональные контакты и получить обратную связь от реальных потребителей.
Для организации–заявителя данный проект является инновационным: впервые фокус воздействия будет смещён с простого обеспечения полезной деятельности или досуга на формирование навыков, которые уже в ближайшем будущем обеспечат сегодняшним подросткам возможность трудоустройства, переводя их из пассивной позиции получателей помощи в активную позицию творцов и созидателей. Экспертную поддержку проекту, в формате супервизий, окажут специалисты ГАООРДИ.

Цель

1. Повышение мотивации к трудовой деятельности и формирование готовности к трудоустройству у 40 подростков с особенностями ментального развития, в том числе с НОДА, 14-18 лет, из Твери через комплексную программу профориентации и получение первичных профессиональных навыков в творческо-профессиональных мастерских.

Задачи

1. Провести цикл профориентационных мероприятий для не менее 30 подростков с особенностями ментального развития (8-9 классы коррекционной школы), включая уроки, тестирование и экскурсии на предприятия, для формирования у участников проекта представления о современных профессиях, собственных способностях и возможных профессиональных траекториях.
2. Организовать регулярную работу двух творческо-производственных мастерских (бумажная мастерская и дизайн-бюро) для отработки трудовых навыков у не менее 10 участников, выпускников коррекционных школ.
3. Произвести и реализовать продукцию, созданную участниками мастерских, для формирования у них опыта реальной экономической деятельности.

Обоснование социальной значимости

По данным Росстата, на конец 2024 года в Тверской области проживало свыше 5000 детей с инвалидностью, около 1,5 тысяч из них зарегистрировано в Твери. По данным Министерства образования ТО, в 2024/25 учебном году в коррекционных школах, расположенных на территории Твери, обучалось 893 чел. с ОВЗ и инвалидностью. Однако, отсутствует статистика по количеству абитуриентов этой категории, поступивших в колледжи https://vk.com/wall-82453180_11939. На сайте Министерства заявлено, что "в рамках проведения профориентационных мероприятий в образовательных организациях Тверской области для обучающихся, начиная с 6 класса, предоставляется доступная информация о профессиях, их важности, особенностях и путях профессиональной подготовки, осуществляется формирование установки на труд, а также на позитивное отношение к нему." Однако, все эти мероприятия рассчитаны на нормотипичных подростков и не адаптированы под потребности и особенности ребят с ОВЗ и инвалидностью. В коррекционных школах фактически отсутствует программа профориентации для ребят, поэтому они никогда не знакомились с современными профессиями, не имели возможности попробовать себя в них, оценить и продемонстрировать другим свой потенциал.
В Твери 14 колледжей, которые декларируют возможность профессионального обучения подростков с ОВЗ. Однако в большинстве случаев, ребята, выпускники коррекционных школ с ментальными особенностями, не имеют возможности проходить в них обучение. Осенью 2024 мы провели анонимный опрос родителей подростков с двигательными и ментальными нарушениями от 16 до 20 лет. Согласно результатам опроса, родители оценивают возможности для получения профессионального образования детей на 2,64 балла из 7–и. Они отмечают отсутствие квалифицированных специалистов, адаптированных программ, тьюторов / ассистентов, а также физическую недоступность зданий. При этом, по результатам опроса, родители считают, что важно пойти учиться хотя бы куда–то, чтобы дети просто не сидели дома (6,09 баллов из 7–и). Они готовы помогать делать задания, поддерживать процесс обучения. При этом, оценка дальнейшей возможности работы по специальности оценивается на 3,22 баллов из 7–и.
Подростки с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и инвалидностью сталкиваются с множеством барьеров при переходе от учебы к трудовой жизни.
Ключевые проблемы:
- Отсутствие представления о современных профессиях и собственных возможностях.
- Школьное образование часто не предоставляет реальных трудовых навыков, адаптированных под их особенности.
- Неуверенность в своих силах, страх перед трудоустройством и социализацией в новой среде.
- Ограниченный доступ к профориентационным мероприятиям и «живым» примерам успешной трудовой адаптации.
Таким образом, предлагаемый проект является уникальным для региона, так как предлагает целостную модель: от диагностики и профпроб в уникальных мастерских (бумажная мастерская и дизайн-бюро) до подготовки к различным видам трудоустройства и взаимодействия с потенциальными работодателями.

География проекта

город Тверь

Целевые группы

1. Основная группа - Подростки с особенностями ментального развития, в том числе с НОДА, 14-18 лет, учащиеся 8-9 классов и выпускники коррекционных школ, проживающие в кровных семьях г.Твери Дополнительные группы - Родители (законные представители) подростков, педагоги школы, представители местного бизнес-сообщества