Проекты

Краткое описание

«Социальная и бытовая адаптация детей-инвалидов с ДЦП» - проект Благотворительного фонда «Нижегородский», направленный на помощь в адаптации и социализации детей-инвалидов с ДЦП 5-18 лет из малоимущих и малообеспеченных семей из Нижегородской области.
На нашем попечении более 300 малоимущих и малообеспеченных семей, воспитывающих детей с ДЦП. Специфика ДЦП такова, что для полной адаптации ребенка к социально-бытовым условиям ему необходимы постоянные занятия со специалистами не только физической реабилитации, но и со специалистами по развитию конгитивных способностей, сенсорных навыков, логопедической коррекции.
Уже много лет мы помогаем детям с ДЦП из Нижегородской области пройти жизненно важную реабилитацию, а также имеем опыт проведения реабилитационных занятий в Центре, созданным на базе Фонда.
Предоставляя детям с ДЦП возможность проходить важные занятия для физического развития и улучшения состояния здоровья, к нам пришло понимание того, что наши подопечные нуждаются в особом развитии когнитивных способностей, специальном обучении навыкам самообслуживания — одеваться, мыть посуду, мыться и чистить зубы. Важно компенсировать негативное воздействие заболевания на физическое состояние и нервную систему ребенка с ДЦП, тренируя его тело, мышцы, разрабатывая суставы, но при таком подходе родителями упускается умственное развитие ребенка и не развиваются бытовые, социальные, коммуникативные навыки.
Родители не могут научить детей с ДЦП основным умениям, которые необходимы в повседневной жизни. Ребенок с ДЦП из-за особенностей состояния нервной системы не понимает и не может выполнять простые действия, ему нужна помощь дефектолога, коррекционного педагога, психолога в освоении жизненно важными навыками. Благодаря совместным усилиям специалистов и родителей, ребенка можно и необходимо адаптировать к социальным и бытовым условиям, научить его самостоятельности. Чем больше навыков самообслуживания мы привьем ребенку с ДЦП, тем больше у него шансов на полноценное будущее.
Важно оказывать психологическую поддержку родителям детей-инвалидов, так воспитание особенного ребенка дается очень тяжело и приводит к стрессу и эмоциональному выгоранию.
В связи с этим мы разработали проект «Социальная и бытовая адаптация детей с ДЦП», в рамках которого дети и подростки с ДЦП 5-18 лет будут обучены бытовым, социальным и коммуникационным навыкам на индивидуальных и групповых занятиях с дефектологом и логопедом-педагогом. Результаты работы будут фиксироваться родителями в специальном опроснике: до начала курса занятий и после курса занятий. Для увеличения внутренних ресурсов семей с детьми-инвалидами, родители участников проекта будут посещать консультации с психологом.

Цель

1. Улучшение качества жизни семей, воспитывающих ребенка-инвалида от 5 до 18 лет с ДЦП и сопутствующими заболеваниями из Нижегородской области, обучая детей с ДЦП социальным и бытовым навыкам, а также путем психологической помощи родителям

Задачи

1. Создать условия для занятий, направленных на социальную и бытовую адаптацию детей 5-18 лет с ДЦП и сопутствующими заболеваниями из малоимущих и малообеспеченных семей Нижегородской области
2. Провести курсы занятий по социальной и бытовой адаптации детей-инвалидов 5-18 лет с ДЦП и сопутствующими заболеваниями из малоимущих и малообеспеченных семей Нижегородской области
3. Повысить внутреннюю ресурсность семьи, укрепить взаимоотношениями между членами семьи, в которой воспитывается ребенок-инвалид 5-18 лет с ДЦП и сопутствующими заболеваниями
4. Провести праздник с мастер-классами для детей с ДЦП 5-18 лет, на котором дети продемонстрируют навыки социальной и бытовой адаптации, полученной в ходе курса занятий

Обоснование социальной значимости

В течение последних десятилетий отмечается рост числа детей с диагнозом детский церебральный паралич (ДЦП). Частота его проявлений составляет в среднем 6 на 1000 новорождённых (Назарова, 2005). В Нижегородской области наблюдается около 1,5 тысяч детей с ДЦП. При этом около 60% из них имеют сохранённый интеллект, умеют говорить, сидеть и могут ходить самостоятельно. Нарушения психического и физического развития приводят к существенным ограничениям жизнедеятельности, затрудняют самообслуживание, общение, обучение и последующее профессиональное самоопределение, что способствует социальной дезадаптации детей (Капустина, 2010).
Для родителей детей с ДЦП приоритетной задачей является улучшение физического состояния ребёнка. Это требует постоянных и дорогостоящих занятий физической реабилитацией: ЛФК, АФК, занятий на тренажёрах и плавания. Однако наряду с укреплением физического здоровья важно развивать умственные способности ребёнка, формировать навыки самостоятельности и адаптации к бытовым условиям.
Освоение навыков самообслуживания (одевание, гигиена, уборка, приём пищи) представляет значительную трудность и требует применения современных методик. Одним из наиболее эффективных способов социальной и бытовой адаптации является эрготерапия — направление реабилитации, направленное на развитие навыков, необходимых в повседневной жизни детей с ОВЗ. Важнейшим направлением эрготерапии является формирование и закрепление социально-бытовых навыков, позволяющих ребёнку стать более самостоятельным и менее зависимым от помощи родителей (Булекбаева и др., 2019).
Социальная приспособленность у детей с ДЦП активно формируется после пяти лет. В этот период происходит интенсивное развитие навыков самообслуживания и коммуникации, что делает данный возраст особенно значимым для проведения целенаправленной работы по социальной адаптации (Капустина, 2010).
Важную роль в реабилитации играет совместная работа специалистов и родителей. Ребёнок нуждается в постоянной поддержке семьи при закреплении навыков в домашних условиях, поэтому родители вовлекаются в занятия и получают индивидуальные рекомендации для работы дома.
Родители детей с ДЦП находятся в состоянии хронического стресса, связанного с длительной реабилитацией ребёнка, неопределённостью будущего и эмоциональными перегрузками. В настоящее время дополнительным фактором напряжения стала социально-политическая ситуация, сложности с доступом к медикаментам и реабилитационным программам. Многие родители находятся на грани эмоционального выгорания.
В связи с этим представляется необходимым проведение занятий по социальной и бытовой адаптации детей с ДЦП в возрасте 5–18 лет. Проект «Социальная и бытовая адаптация детей с ДЦП» предполагает комплексную работу специалистов, ребёнка и родителя. Дети проходят курс занятий, направленных на формирование ключевых бытовых и социальных навыков, а родители — терапию с психологом, направленную на снижение уровня стресса и профилактику эмоционального выгорания.

География проекта

Нижегородская область

Целевые группы

1. Дети и подростки с особенностями ментального развития в возрасте от 5 до 18 лет, проживающие в семьях или социальных организациях (ОСНОВНЫЕ)
2. Малоимущие или малообеспеченные семьи с детьми от 5 до 18 лет с ДЦП и сопутствующими заболеваниями из Нижегородской области