Проекты

Краткое описание

Проект "Расширяя горизонты" направлен на расширение жизненных перспектив для ребят с нарушением развития (РАС, ТМНР, генетические и ментальные нарушения) в возрасте от 6 до 16 лет через повышение доступности психолого-педагогических профессиональных услуг в рамках программы "Я в группе". Не менее 36 ребят смогут посещать групповые занятия в 6 группах регулярно 2 раза в неделю по 2 часа, в течение 2026-2027 учебного года. Планируется работа следующих групп: общая игровая группа, группа развития коммуникации и речи, группа неплотного сопровождения, структурированная группа, группа общения и группа совместной деятельности.
При формировании групп на старте проекта происходит диагностика функциональных навыков ребят в формате интервью родителей (законных представителей), с применением диагностических инструментов (МКФ, Матрица коммуникации и тд). Диагностика позволяет выявить зоны развития для ребят и определить подходящую группу. В июле решаются организационные вопросы, прием заявок на программу, обзвон семей, уточнение заявок. Принимается решение о переводе семей из прошлого учебного года. В августе проводятся первичные консультации для новых семей, информационная работа с родителями, диагностическая и методическая работы по формированию групп. Подготовка дидактических материалов и помещения к новому учебному году. Поддержка грантового конкурса обеспечит проведение работ по программе по март 2027 года. Дальнейшее обеспечение работы групповых занятий, до конца учебного года (с апреля по июнь 2027 года) планируется из привлеченных средств частных и корпоративных доноров.
Занятия ведут специалисты с законченным психологическим, педагогическим образованием, имеющие дополнительное образование в эрго и физической реабилитации, использовании средств АДК, работы со сложным поведением. В каждой группе работают по 3 специалиста: 1 ведущий и 2 в сопровождении ребят.
Дополнительной целевой группой проекта являются родители. Нам важно, чтобы навыки приобретенные на занятиях, переносились в повседневную жизнь, а педагоги и родители использовали схожие стратегии взаимодействия с ребятами. Обеспечивают данный процесс выявление проблемных зон родителей в развитии функциональных навыков ребят (по чек-листам и методике COPM), а также регулярная обратная связь с родителями. Специалисты на основе выявленных проблемных зон с родителем ставят цели по SMART на 4 месяца (октябрь - февраль). Спустя 4 месяца происходит оценка выполненности поставленных задач развития и удовлетворенность родителя от их выполнения (февраль). По необходимости проводятся индивидуальные и групповые консультации с родителями, выдаются уже готовые памятки. Такая работа позволяет сохранять партнёрство в паре родитель - специалист, а также работать в семейноцентрированном подходе.
Информационное сопровождение проекта осуществляется в соцсетях и на сайте организации через посты с историями успеха участников, новостях проекта и рассказа о методах и технологиях, применяемых в работе программы.

Цель

1. Развитие функциональных навыков (коммуникация, взаимодействие, социально-бытовые, самообслуживание, поведение) ребят с нарушением развития (ментальные, генетические, тяжелые и множественные) в возрасте от 6 до 16 лет, для повышения уровня их участия и активности в собственной жизни.

Задачи

1. Проведение групповых занятий для ребят с нарушением развития от 6 до 16 лет (6 групп по 6 участников), направленных на развитие их функциональных навыков
2. Развитие компетенций родителей и ближайшего окружения детей ЦГ для повышения результативности применения новых навыков ребят основной целевой группы
3. Информационное сопровождение проекта и работа со студентами профильных специальностей

Обоснование социальной значимости

Согласно данным социального паспорта Ростовской области на 01.01.2025 года (https://www.donland.ru/activity/213/), в регионе проживают 15,8 тысяч детей-инвалидов. Количество детей с ОВЗ, не имеющих инвалидность, существенно увеличивает целевую группу. Согласно данным, упомянутым в статье "Коммерсанта": "в муниципальных школах Ростовской области насчитывается 140 коррекционных и 20 ресурсных классов. «В них обучаются 1,8 тыс. учеников с особенностями развития (дети с расстройствами аутистического спектра, задержкой психического развития и тяжелыми нарушениями речи)»,— уточняют в ведомстве" https://www.kommersant.ru/doc/7604162. Где и как обучаются остальные 14 тысяч детей с инвалидностью неизвестно.
По данным исследования ВОРДИ, проведенного в 2021 году доступ к социальной реабилитации имеют около 20% детей с нарушением развития. Руководитель ВОРДИ РО Карина Мирзоева в статье "Коммерсанта" упоминает проблемы с нехваткой программ и дефиците кадров, работающих с ребятами с ТМНР и сложным поведением.
За 2025 год АНО "Центр "Содействие" поступило 234 заявки на участие в групповых занятиях программы "Я в группе" от родителей детей с нарушением развития в возрасте от 5 до 18 лет. Родители в форме заявки пишут о проблемах с развитием коммуникации ребят, отсутствии социального опыта и круга общения, нежелательном поведении и непониманием как с ним справиться, проблемах с самообслуживанием и отсутствии самостоятельности в повседневной жизни. Среди участников программы "Я в группе" 70% ребят не имеют речи и до поступления в программы АНО "Центр "Содействие" никому из родителей не говорили о средствах АДК ни при прохождении ПМПК, ни у врачей.
Проект "Расширяя горизонты" решает часть проблем целевой группы:
1. Обеспечивает стабильную группу сверстников на протяжении длительного периода для тренировки навыков коммуникации и общения, а также развития сопутствующих функциональных навыков;
2. Занятия в группе ведут квалифицированная команда специалистов, с использование методов с доказанной эффективностью; с возможностью получить супервизию у более опытных коллег,
3. Занятия ребят сопровождаются постоянной обратной связью и рекомендациями специалистов родителям, как включать полученные навыки в домашние рутины, либо в привычный круг деятельности ребенка, что значительно улучшает результативность работы.

География проекта

г. Ростов-на-Дону (место оказания услуги), Ростовская область (Ростов-на-Дону, Аксай, Батайск, Чалтырь, Новочеркасск) - находятся представители целевой группы

Целевые группы

1. Основная целевая группа: Дети и подростки от 6 до 16 лет с нарушением развития (ментальные, генетические, тяжелые и множественные), проживающие в семьях Ростовской области и г. Ростова-на-Дону
2. Дополнительная целевая группа: Родители/близкое окружение детей и подростков основной целевой группы