Проекты

Краткое описание

На сегодняшний день одной из самых тревожных проблем стало неуклонно увеличивающееся число детей с проблемами здоровья, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья: https://cde.iro63.ru/cde/images/2023/-_2023-.pdf В центре проекта - создать условия социально-бытовой адаптации для дошкольников от 5 до 8 лет с особенностями ментального развития: умственная отсталость, расстройство аутистического спектра, проживающих в семьях города Тольятти. Такие дошкольники нуждаются в особом развитии когнитивных способностей, специальном обучении навыкам самообслуживания — одеваться, мыть посуду, мыться и чистить зубы. Собственная предметно-практическая деятельность дошкольника является одним из эффективных методов социально-бытовой адаптации ребёнка с ограниченными возможностями здоровья. Этот метод способствует формированию социально-бытовых навыков и умений, так как навыки не могут быть сформированы без практических действий детей, их закрепления и последующего превращения в умение. 30 дошкольников с особенностями ментального развития города Тольятти - смогут получить новый, уникальный опыт. Согласно данным, Администрации городского округа Тольятти, в городе для дошкольников от 5 до 8 лет с ограниченными возможностями здоровья существует малое количество центров и кружков допобразования и социальной адаптации: https://tgl.ru/structure/department/departament-obrazovaniya-informaciya-dlya-roditeley-detey-invalidov/11483/). Реализуя данный проект, мы познакомим широкую аудиторию с возможностями социально-бытовой адаптации дошкольников с ограниченными возможностями здоровья. За 9 месяцев реализации проекта в оснащенной современным оборудованием комнате социально-бытовой адаптации "Мой мир" будут проведены мероприятия: 28 игр-тренингов с педагогом -психологом с включением игр-импровизаций, игр-имитаций; 28 занятий с дефектологами по повышению уровня коммуникативного развития, 14 занятий в комнате социально-бытовой адаптации с модератором проекта по развитию практических знаний о предметах быта, 14 занятий с инструктором по физической культуре в сенсорно-динамическом зале "Сова" для развития сенсомоторной интеграции, 3 мастер-класса от шеф-повара по приготовлению блюд, 1 семейная фото-акция "Я могу!", 2 праздника "Осенины" и "Новогодний калейдоскоп" с участием родителей и нормотипичных детей. Завершиться проект итоговым вечером "Мы вместе" (с приглашением родителей целевой группы), на котором педагоги проекта подведут итоги и озвучат прогресс каждого ребенка и дальнейшую динамику. Родители детей с ментальными нарушениями развития смогут получить организованную коррекционную помощь для своих детей в одном месте, единой командой специалистов. Анализ результатов работы с детьми, по итогам проведенных занятий, позволит специалистам дать четкие рекомендации родителям для поддержания достигнутых результатов.

Цель

1. Способствовать повышению уровня социально - бытовых и коммуникативных навыков у дошкольников с 5 до 8 лет с особенностями ментального развития: умственная отсталость, расстройство аутистического спектра, проживающих в семьях города Тольятти.

Задачи

1. Сформировать представления о необходимых социально-бытовых умениях и навыках, позволяющие дошкольнику с особенностями ментального развития: умственная отсталость, расстройство аутистического спектра достичь самостоятельности и независимости в повседневной жизни.
2. Повысить уровень коммуникативных навыков у дошкольников с особенностями ментального развития: умственная отсталость, расстройство аутистического спектра с использованием средств альтернативной и дополнительной коммуникации
3. Обобщение и продвижение хода реализации и результата проекта в публичном пространстве

Обоснование социальной значимости

По данным Публичного доклада Департамента образования администрации г.о. Тольятти(https://do.tgl.ru/files/avg/2023/12387-pd.pdf) , на начало 2023 года численность детей дошкольного возраста с инвалидностью составляет 307 человек, детей с ОВЗ, посещающих группы компенсирующей направленности в г.Тольятти – 3020 человек. В нашем городе критически мало специальных центров адаптированных к особенностям здоровья детей именно дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья, а также комнат социально-бытовой адаптации. Как правило существуют центры для детей-инвалидов старше 7 лет.: https://tgl.ru/structure/department/departament-obrazovaniya-informaciya-dlya-roditeley-detey-invalidov/11483/ Для многих детей отсутствует возможность посещать какие-либо досуговые учреждения или учреждения дополнительного образования, из-за чего дети становятся максимально изолированными от общества. Проект «Счастливый мир возможностей особенных детей» поможет создать развивающее пространство: комнату социально-бытовой адаптации "Мой мир", где дошкольники с особенностями ментального развития, сопряженно с педагогами, родителями и нормотипичными сверстниками, смогли бы встречаться на тематических праздниках, общаться, развиваться, участвовать в мастер-классах. В процессе занятий в комнате "Мой мир!" дошкольники овладеют навыками предметно-практической бытовой деятельности, обогащения и развития сенсорного восприятия, развития речи и альтернативных средств коммуникации, что способствует их дальнейшей социальной адаптации и поможет смягчить заявленную проблему. Л. С. Выготский считал, что для успешной социальной адаптации дошкольников с умственной отсталостью важно соблюдать следующие условия: более раннее начало коррекционной работы; благоприятная семейная обстановка и тесная связь дошкольного учреждения с семьёй. Достаточно часто родителям, воспитывающим детей с функциональными нарушениями, проще и удобнее самим выполнить режимные и гигиенические моменты, накормить и одеть ребенка, чем научить его. В результате дети либо не владеют, либо ограниченно используют самостоятельность в социально-бытовой сфере. Командой проекта был проведен опрос в «Яндекс-форме» https://forms.yandex.ru/u/675a74c802848fc3da1de002/, в котором принял участие 121 родитель (законный представитель) дошкольников с ментальными нарушениями здоровья города Тольятти. В результате проведенного опроса можно сделать следующие выводы: 70,2 % родителей не знают о существовании комнат социально-бытовой адаптации в городе и их дети никогда не посещали центров по адаптации, 44% опрошенных подтвердили, что не формируют у ребенка навыков самостоятельности. Вместе с тем, 79,3% опрошенных считают важным создание комнаты по социально-бытовой адаптации. Родители заинтересованы в реализации идеи проекта.

География проекта

город Тольятти

Целевые группы

1. Дошкольники 5-8 лет с особенностями ментального развития: умственная отсталость, расстройство аутистического спектра, проживающие в семьях города Тольятти